- •Тема 17. Социологическое исследование
- •1. Теоретическая и организационная подготовка исследования
- •Основные процедуры построения гипотез
- •Цель выдвижения гипотез:
- •1) Определение понятий;
- •2) Эмпирическая интерпретация понятий.
- •Выборка в повторных исследованиях
- •Сбор социологическое информации
- •Метод наблюдения
- •Виды наблюдений
- •Виды опросов
- •Основные виды функциональных вопросов
- •Общие требования, предъявляемые к проведению опроса
- •Виды интервью
- •Виды анкетирования
- •Социологический эксперимент
- •Метод изучения документальных источников
- •Условия, при которых возникает нужда в контент-анализе
- •Структура отчета
- •Значение социологических исследований
Виды опросов
В зависимости от целей, с которыми задаются вопросы, они подразделяются на
• содержательные и • функциональные.
По содержанию различают вопросы о
знаниях,
поведении,
мнениях,
установках,
мотивах,
а в зависимости от предметной специфики изучаемых переменных – вопросы о
труде,
досуге,
политике,
семье,
спорте и т.д.
Функциональные вопросы решают различные задачи по управлению ходом опроса, его психологической атмосферой, логической строгостью.
Основные виды функциональных вопросов
вопросы-фильтры,
контрольные вопросы,
контактные вопросы.
• Необходимость в вопросах-фильтрах возникает тогда, когда искомая информация может быть получена не от всей совокупности опрашиваемых, а только от некоторой ее части (носителей информации). |
• Цель контрольных вопросов - выявить устойчивость или непротиворечивость ответов респондента. Напр., задается общий вопрос об удовлетворенностью учебой, а затем полученный ответ контролируется вопросами о некоторых частных аспектах удовлетворенности учебой (в частности, о желании сменить институт или специальность). Возможно применение специальных психологических тестов, с помощью которых можно проверить искренность ответов. |
• Для установление контакта с респондентом применяются контактные вопросы. Они позволяют отвечающему высказаться на наиболее близкую для него тему, показывают его информированность и компетентность. Это простые вопросы по смыслу и технике заполнения. |
По технике заполнения вопросы делятся на
закрытые
открытые.
• Открытые вопросы - это вопросы, на которые респондент формулирует ответ сам. Они не содержат подсказок и готовых ответов. Напр.: Куда вы собираетесь поступать после окончания школы? При помощи открытых вопросов можно собрать более богатую информацию, чем при помощи закрытых. Но они менее удобны для обработки результатов. |
• Закрытые вопросы - это вопросы, предполагающие наличие готовых вариантов ответов, которые разработаны до начала опроса. Они экономичны в обработке, поскольку позволяют использовать предварительную кодировку ответов. |
Выбор вида опроса определяется целями исследования, его организационно-экономическими возможностями, а также требованиями к достоверности и надежности искомой информации.
В зависимости от того, какие условия и формы общения опосредуют связь исследователя с совокупностью опрашиваемых, различаются две основных формы опроса:
• анкетирование и • интервьюирование.
При АНКЕТИРОВАНИИ опрашиваемый самостоятельно воспринимает текст вопросника и сам его заполняет |
При ИНТЕРВЬЮИРОВАНИИ в роли посредника между текстом вопросника и респондентом - интервьюер. |
Интервью |
Анкетный опрос |
||
Клиническое |
Фокусированное |
Прямой |
Заочный |
Интервью - беседа интервьюера с респондентом, проводимая по определенному плану, имеющая целью получение данных. |
|||
Прямой анкетный опрос - ответы респондентов на вопросы анкеты в присутствии анкетера. |
|||
Свободное интервью - беседа не по строгому, а по свободному плану (путеводителю интервью). |
|||
Заочный анкетный опрос - ответы респондентов на вопросы анкеты без присутствия анкетера. |
|||
По глубине проникновения в суть проблем различают клиническое (глубокое) и фокусированное интервью. Цель первого - получить сведения о внутренних побуждениях, склонностях опрашиваемого. Задача второго - выяснить реакцию на заданное воздействие. |
|||