Ход мероприятия.

№

п/п

Этапы мероприятий

Совместная деятельность

Примечания

1

2

3

4

5

6

7

8

Вступление

Рефлексия:

игра «Займи позицию»

Игра «Мимическая гимнастика»

Пословицы

Поговорки

Игра «Ущелье»

Правила дружбы

Итог (рефлексия)

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята!!! Мы рады снова видеть Вас! Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему в жизни каждого человека. А на какую именно, вы должны подумать сами:

Кто верит в дружбу горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.

Ведущий 2: Ребята, о чем это стихотворение?

Дети: …

Ведущий 2: Верно! Тема нашего классного часа – ДРУЖБА.

Говорят, что дружба – это любовь без крыльев, что как бы ни была редка истинная любовь, истинная дружба встречается еще реже. А что для вас значит это слово? Какое значение вы придаете дружбе?

Дети: …

Ведущий 3: Да, ребята, дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом

Ведущий 1: Прежде чем приступить к нашей теме, давайте попробуем ответить на вопрос: Ребята, как вы думаете, нужна ли дружба в вашем классе? Чтобы ответить на этот вопрос, мы с вами проведем игру, которая называется «Займи позицию». Вам необходимо прикрепить этих человечков к той части доски, на которой висит более подходящее для вас высказывание. (С помощью этого метода учащиеся могут высказать свою точку зрения на обсуждаемый вопрос. Для этого в противоположных сторонах класса вывешиваются два плаката. На одном написано - «Дружба в классе не нужна», на другом - «Дружба в классе нужна». Учащимся предлагается определить свою позицию и встать около того плаката, который соответствует их точке зрения на данный вопрос).

Вывод:

Ведущий 2: Тема нашего занятия “Дружба дороже богатства”.

Представьте себе весы. На одной чаше – дружба, а на другой – богатство. Какая чаша перевесит? Что важнее?

Дети: …

Ведущий 3: Конечно, дружба перевесит чашу весов, потому что деньги рано или поздно закончатся, а дружба остается навсегда.

Ребята, сегодня нам хорошо знакомо слово «друг». А вот как оно возникло? Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово «друг»

Ведущий 1:

Когда ещё никто не знал ни слова –

Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова» -

Соседям древний человек привык

Показывать кулак или язык

И корчить рожи (что одно и тоже),

Но, словом стал гортанный резкий звук,

Осмысленней лицо, умнее руки,

И человек придумал слово «друг»,

Стал друга ждать и тосковать в разлуке.

Ему спокойно за друзей моих.

Как жил бы я, что делал бы без них?

Друзей – людей, которых я люблю,

Я никогда ничем не оскорблю.

Ведущий 2: Как вы думаете, С любым ли человеком дружат? (Нет, не со всем. Если человек злой, необщительный, то с ним никогда не будут дружить).

А каким должен быть настоящий друг? Для этого мы с вами подумаем и запишем на доске.

Ведущий 3: А сейчас давайте назовем качества друга (я записываю): доброта, отзывчивость, понимание, сочувствие, уважение, искренность…

Сейчас вы сидите в парах, и мы с вами сыграем в игру « Мимическая гимнастика».

- Улыбнитесь друг другу.

- Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.

- А какое выражение лица бывает у враждебно настроенного человека?

-Могут ли руки подружиться?

- Какими бывают наши руки? (добрыми, злыми)

- Потрогайте руки друг друга. Что о них можно сказать?

- Пожмите дружески руки друг другу. Говорят: рука друга, локоть друга – как вы это понимаете? (поддержка друга).

-Как пахнет дружба? (ваши ощущения)

- Какая она на ощупь?

- На вкус?

- С какой погодой вы бы сравнили дружбу?

- С какими животными можно связать слово дружба?

- Какие краски вы возьмете, чтобы “нарисовать” дружбу?

Ведущий 1: Сейчас мы с вами попробуем вспомнить пословицы о дружбе. Я начну, а вы продолжайте.

1.Все за одного, а один за … (всех)

2.С миру по нитке – голому…(рубаха)

3.Семеро одного … (не ждут)

4.Один в поле не … (воин)

5.Старый друг лучше … (новых двух)

6.Без беды друга не … (не узнаешь)

7.Нет друга, так ищи, а нашёл … (береги)

8.Где лад, там и …(клад)

Ведущий 2: Видите, ребята, как много пословиц сложил народ о дружбе, и это только малая часть. А сейчас вы объединитесь по 4 человека. Я раздам вам поговорки, а вы попробуете объяснить их смысл.

1. Трусливый друг опаснее врага

(в трудную минуту друг может испугаться и подвести).

2. Доброму коню найдётся много хозяев, хорошему человеку - много друзей (хорошего коня многие захотят купить, а с хорошим человеком многие захотят подружиться).

3. Не тот друг, кто потакает, а тот, кто помогает

(когда человек во всём тебе потакает, ему всё равно, какой ты на самом деле. Лучший друг-это тот, кто поможет тебе исправить и стать лучше).

4. Дружба дружбе рознь-иную хоть брось.

(когда друзья только ссорятся и не умеют дружить или плохо влияют на другого, то такая дружба идёт только во вред).

5. Дружба, что стекло: расколешь - не соберёшь.

(разбитое стекло уже не вставишь в окно. Если обидишь друга, то можешь потерять навсегда).

6. Хочешь дружбы будь другом.

(когда сам научишься дружить, тогда и друзья появятся. Каждый человек ценит в другом хорошие качества друга.)

Ведущий: Сейчас мы с вами сыграем в игру. Вы сейчас сидите в группах по 4 человека. Одна из команд сейчас выйдет к доске. Вам необходимо перебраться через ущелье по этой воображаемой доске, при этом вы не должны упасть. Вам на встречу будет идти другой ученик. Вам нужно разойтись так, чтобы не упасть.

(Как вы думаете, почему в этой команде падали, а в этой нет?)

Ведущий 3: Правила дружбы.( Работа в группах по составлению правил дружбы.) Давайте с вами выработаем правила дружбы в парах, затем каждая пара зачитает свои правила.

• Не выдавать чужие секреты;

• Всегда быть откровенным с другом;

• Не бойся попросить прощения;

• Не груби;

• Не надо менять друзей;

• Надо быть постоянным в дружбе;

• Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови если он занимается чем-то плохим;

• Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!

• Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

• Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал).

• радоваться вместе с другом его успехам;

• предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи;

• стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций;

• защищать друга; и т.д.

Ведущий 1: Подведем итог. На столе у вас лежат листочки. Я попрошу вас написать на них, что такое дружба.

Написали? А сейчас мы прикрепим эти листочки к дереву, символизирующему наш класс, и я надеюсь, что каждый из вас сумеет не только найти настоящего, верного друга, но и стать им.

Ведущий 2: Можно ли коллектив вашего класса назвать дружным? Если вы считаете так, поднимите вверх красные карточки, лежащие перед вами, если же вы считаете класс не дружным, поднимите вверх жёлтые карточки.

Вывод: Итак, ... карточек больше. Какой можно сделать из этого вывод? Ведущий 3: Что вам сегодня больше запомнилось? Нужно ли беречь дружбу в классе?

Дети прикрепляют человечков

Дети по очереди выходят и записывают слова.