11.5. Подготовка эпизода в целом

Основными задачами при завершении подготовки массового эпизода являются:

1. Сведение всех номеров композиции эпизода в единое закон­ченное действие.

2. Совершенствование основных массовых действий, частей эпизода - начала, массового номера, вставного номера, финала и ухода.

3. Отработка всей композиции в целом в нужном темпо-ритме.

Сведение всех номеров эпизода в единую композицию подразумевает монтаж внутри эпизода. Переход от одной части эпизода к другой должен осуществляться организованно и быстро по музыкальному сигналу (музыка перестроения). Как правило, внутри эпизода все монтажные перестроения выполняются участниками бегом. Это делает эпизод более компактным и понятным по содержанию и темпо-ритмическому рисунку. Для отработки монтажных пе­рестроений организуются специальные репетиции только с учас­тниками массового номера. Они проводятся под специально изготовленную фонограмму, в которую из фонограммы всего эпи­зода собираются фрагменты «музыки перестроения» (начало, пе­реход на вставной номер, построение финального рисунка).

Основные части эпизода сначала репетируются отдельно. За­тем участники вставных номеров приглашаются на главную репетиционную площадку, где режиссер работает с массой. Первая сводная репетиция участников массового и вставного номеров имеет ряд особенностей и проходит в следующей последователь­ности:

1. Сначала демонстрируют свою партию участники массового номера: они строят конечное построение массового номера и за­тем под музыку перестроения выстраивают рисунок для вставного номера, а также выполняют фонирующие упражнения на музыку вставного номера. Выполнив это задание, они садятся на трибуну.

2. Участники вставного номера получают задание сориентиро­ваться на новой для них площадке и правильно занять свои места. Затем они 1-2 раза выполняют свою партию под музыку.

3. Режиссер объясняет участникам вставного номера с какого места и как они должны занимать свои места на музыку перестро­ения.

4. Участники массового и вставного номеров вместе несколько раз выполняют данную часть композиции. Режиссер исправляет допущенные ошибки.

Когда все части массового эпизода, а также переходы между ними, хорошо отрепетированы отдельно, совершенствуется вся композиция массового эпизода в целом. Важная задача, которую ставит режиссер, - отработка темпо-ритмического рисунка эпизода. С каж­дым повторением его в целом участники все лучше и увереннее чувствуют и воспроизводят его темпо-ритм. Некоторые действия, например, выход под марш, перестроение из одной части эпизо­да в другую, построение финального рисунка и др., они начинают выполнять значительно быстрее, чем делали это раньше. Здесь режиссер должен найти оптимальный вариант темпо-ритмичес­кого рисунка вплоть до того, что дать указание вырезать из фо­нограммы ненужные длинноты в музыке эпизода.

Закончив постановку эпизода, режиссер начинает со своей группой участников готовить большой финал всего представле­ния, где обычно задействуются участники всех массовых номеров. Рисунок финала разбивается на такие части, которые могут быть полностью заполнены участниками конкретных эпизодов. Сме­шивать участников разных эпизодов в одной части рисунка не ре­комендуется, иначе будет невозможно готовить финал по частям, т.е. на репетиционных площадках эпизодов. Постановщики эпи­зодов получают схему построения рисунка финала с указанием ме­ста расположения участников своего эпизода в этом рисунке, а так­же фонограмму и уже разработанные упражнения финала.

В большом финале участники каждого эпизода обычно выпол­няют упражнения со своими предметами и в своих основных кос­тюмах. Поэтому и сами упражнения разрабатываются под соот­ветствующий предмет- В финалах масштабных представлений костюм и предмет участников отдельных эпизодов могут менять­ся, если это требуется для решения задач финала.

Упражнения большого финала осваиваются участниками на своих репетиционных площадках, и обязательно в рисунке, пре­дусмотренном общей схемой построения финала. Разучивает уп­ражнения режиссер-постановщик финала последовательно с каждой группой участников, а совершенствуют - режиссеры-постановщики со­ответствующих эпизодов. Такой подход ускоряет работу над финалом, причем, упражнения сразу разучиваются так, как они задуманы постановщиком финала. Методика разучивания упраж­нений финала аналогична рассмотренной выше методике разу­чивания упражнений отдельных частей эпизода.

Окончательная отработка финала происходит на сводной ре­петиции представления, которую ведет главный режиссер на ос­новной сценической площадке, где будет проходить праздник.