10.6. Планирование репетиционной работы

Планирование репетиционной работы зависит от многих фак­торов, из которых основными являются:

масштаб и престижность проводимого мероприятия;

сложность и содержание постановки;

особенности усвоения участниками предлагаемого материала;

форма репетиционной работы;

наличие и качество репетиционных площадок;

подготовленность участников и опыт их участия в подобных мероприятиях;

квалификация режиссерско-постановочной группы;

прогноз погоды.

При подготовке массовых спортивно-художественных пред­ставлений в нашей стране продолжительность репетиционной работы (с учетом названных факторов) колеблется от 30 до 45 дней, считая от первого репетиционного дня и до генеральной репети­ции. При работе отечественных режиссеров за рубежом появля­ется еще один фактор - языковый барьер. Если режиссер не вла­деет местным языком, период репетиционной работы удлиняет­ся и составляет в среднем от 45 до 60 дней.

По своим задачам вся репетиционная работа делится на две части.

Первая - проведение репетиций на отдельных площадках, где глав­ной задачей является постановка отдельных эпизодов и номеров.

Вторая - сводные репетиции на Центральном стадионе, где главной задачей становится постановка представления в целом.

Эти части различаются не только по задачам, но и продолжи­тельности. Например, если на репетиционную работу в целом от­водится 30 дней, то из них 24 дня отводится на первую часть и только 6 дней на вторую.

Практика показывает, что для подготовки среднего по слож­ности массового эпизода продолжительностью 10-12 минут тре­буется от 60 до 80 учебных часов (учебный час = 50 минут) при условии, что репетиции будут проходить ежедневно по 3 часа в день. Выяснено, что планирование репетиций даже через день при увеличении их продолжительности до 4-х учебных часов снижает качество усвоения материала участниками, а значит, в итоге приводит к увеличению общего числа часов на подготовку номера.

Вот, например, характеристика одного из массовых эпизодов, по­казанного моряками учебных отрядов Черноморского Флота на праз­днике Дня Флота в Севастополе. Продолжительность выступления - 12 минут. Участники - 450 курсантов учебных отрядов. Основной предмет для выполнения упражнений - окрашенный в стальной цвет деревянный щит размером 1 х 1 м. Композиция выступления:

а) начало - построение звезды;

б) массовый номер - упражнения со щитами;

в) вставной номер - упражнение со знаменами;

г) финал - построение контура корабля с помощью щитов и другой оснастки; выступление акробатов и прыжки в «воду» с при­землением на брезент;

д) уход тематическим построением «корабль»

Этот эпизод готовился в довольно сложных условиях, учитывая и очень жаркую погоду, и то, что курсанты учебных отрядов парал­лельно сдавали выпускные экзамены. Для репетиций было запла­нировано по 3 учебных часа ежедневно, включая воскресенье. Все­го для подготовки этого эпизода потребовалось 60 учебных часов, т.е. 20 дней ежедневной работы.

Другой пример. Массовое выступление 3000 спортсменов Воору­женных Сил на празднике открытия III Спартакиады народов СССР, рассчитанное на 35 минут. Это было очень сложное не только по содер­жанию, но и по композиции массовое выступление. Оно включало:

а) пролог «запуск «космического корабля» на Луну с шестью «космонавтами»;

б) массовый номер со щитами и лестницами;

в) вставной номер - упражнение гимнастов на щитах;

г) массовый номер с макетами ракет;

д) вставной номер - упражнения гимнастов («космонавтов») на ракетах, поднятых с помощью лестниц на пятиметровую высо­ту, символизировавшие выход человека в космос;

е) финал - поточные упражнения на винтовой пирамиде и упраж­нения сильнейших акробатов на высоких площадках; приземление па­рашютистов - «космонавтов», как бы вернувшихся из космоса.

Для подготовки такого сложного выступления было заплани­ровано по 7 учебных часов ежедневно (4 часа до обеда и 3 - перед ужином). Репетиционная работа проводилась одновременно на 5 учебных полях. Для подготовки номера в целом потребовалось 260 учебных часов, т.е. около 40 дней в условиях сбора.

Приведенные примеры говорят о сложности и продолжитель­ности репетиционной работы с большими массами участников. Такая работа требует тщательного планирования.

Основным планирующим документом репетиционной работы явля­ется «План подготовки массового эпизода». В нем отражаются этапы работы, намечаются задачи и сроки их выполнения.

Всю работу по подготовке массового эпизода можно условно разделить на три основных этапа:

1. Разучивание упражнений. Задача - добиться качественного и самостоятельного выполнения упражнений каждым участником.

2. Подготовка отдельных номеров, составляющих массовый эпизод. Задача - постановка номера, отработка выхода, перестро­ений, ухода, а также отработка упражнений в составе номера.

3. Подготовка эпизода в целом, где все подготовленные номе­ра связываются в единую законченную композицию, отрабаты­ваются выход, финал эпизода и уход.

Опыт показывает, что более 50% времени выделяется на пер­вый этап полготовки, т.е. разучивание упражнений. Остальное время почти в равных долях отводится на второй и третий этапы.

При разработке плана подготовки отдельного эпизода необхо­димо предусмотреть:

2-4-х часовое организационное занятие для разъяснения значения проводимого мероприятия, задач, стоящих перед участни­ками, сценарного плана эпизода, а также комплектования участ­ников по номерам внутри эпизода;

дни и время проведения репетиций эпизода, а также сводных и генеральной репетиций на Центральном стадионе в соответ­ствии с графиком главного режиссера;

выделение по 15-20 минут на каждой репетиции для работы нал повышением культуры движений участников массового номера;

две-три открытые (просмотровые) репетиции с приглашени­ем заказчиков представления;

сроки сдачи эпизода заказчику представления, день и время проведения генеральной репетиции эпизода.

Кроме общего плана репетиционной работы эпизода, состав­ляется понедельное расписание, В нем указываются темы, часы и объем работы. Расписание должно быть документом, не только планирующим, но и контролирующим ход подготовки. С этой целью в него включается графа «Выполнение», в которой поста­новщик отмечает результаты каждого дня работы.

Вопросы для повторения:

1. Как решается проблема посещаемости репетиций участни­ками в каждой из трех основных форм организации репетицион­ной работы?

2. Какие требования предъявляются к репетиционным площад­кам?

3. Каковы основные принципы разметки репетиционных пло­щадок и основной сценической площадки массового спортивно-художественного представления?

4. Каким требованиям должна отвечать радиофикация репети­ционных площадок?

5. Как должно быть оборудовано место режиссера на репети­ции?

6. В чем различие между отбором и комплектованием участников массового номера? Поясните на примерах, что такое единица комплектования.

7. Как определяются сроки подготовки реквизита представления?

8. Какие факторы влияют на планирование репетиционной работы в целом?

9. Каково основное содержание трех этапов подготовки мас­сового эпизода, которые должны быть учтены при планировании репетиционной работы?