Практическое занятие № 4

Тема: Библиотека в России в XVIII веке.

Цель занятия: Дать представление о тенденциях развития библиотек в XVIII веке, о роли библиотеки в русском обществе; об организации деятельности конкретных типов и видов библиотек.

Учебные материалы:

1. Абрамов, К.И. История библиотечного дела в СССР [Текст]: учеб. для студ. биб-х фак-тов ин-тов культуры и педаг-х вузов и ун-тов / К.И. Абрамов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 1980. – С. 32-44.

2. Володин, Б.Ф. Всемирная история библиотек [Текст] / Б.Ф. Володин.- 2-е изд., доп. – СПб.: Профессия, 2004. – С. 52-57.

Задание: На основе учебных материалов выявите типы и виды библиотек в XVIII в. и охарактеризуйте их деятельность. Заполните таблицу 5.

Таблица 5 – Российская библиотека в XVIII столетии

Тип, вид б-ки / Наименования	Состав документных ресурсов	Источники комплектования	Пользователи	Какие потребности призвана удовлетворять	Причина открытия/ факторы	Особенности организации деятельности
1	2	3	4	5	6	7

Требования к отчету.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте сущностные изменения в типо-видовой структуре библиотек, сформировавшихся в XVII веке.

2. Каковы тенденции в развитии библиотек в XVIII в.

3. Назовите факторы, повлиявшие на развитие библиотек, их типо - видовое разнообразие в XVIII в.

4. В чем выражались изменения содержания документных ресурсов библиотеки?

5. В чем выражаются изменения в организации деятельности библиотеки?

Практическое занятие №5

Тема: Первые отечественные классификационные системы в XIX в.

Цель занятия: Сформировать представление о первых попытках создания в России классификационных систем. Способствовать формированию аналитических умений в процессе изучения первых классификаций, их оценки, возможностях практического применения и перспектив развития.

Учебные материалы:

1. Здобнов, Н.В. История русской библиографии до нач.20 в. [Текст] / Н.В. Здобнов. – М., 1955. – С. 83-87; 150-157; 184-190.

2. Голубева, О.Д. Хранители мудрости [Текст] / О.Д. Голубева. – М.: Книжная палата, 1988. – С. 44-45.

Задание: Выявите на основе учебных материалов системы классификации, использованные в библиотеках и библиографических указателях в XIX в. Охарактеризуйте особенности и перспективы использования. Заполните таблицу 6.

Таблица 6 – Первые классификационные системы в России

Автор классификации	Общее представление о классификации	Цель, назначение (причины создания)	Практическое применение	Оценка современников, исследователей	Примечание

Требования к отчету.

Контрольные вопросы:

1 Причины возникновения классификаций в России.

2 Какие попытки были предприняты? Общее и специфическое в существующих классификациях.

3 Использование классификационных систем в библиографии. Отличительные черты классификации В.Г. Анастасевича.

4 Использование классификационных систем в библиотечной практике. Успехи первой половины XIX в.