- •Тема 1. Теоретичні основи психології
- •1. Психологія як наука про людину, її світ і діяльність
- •2. Предмет, етапи історичного розвитку та основні напрямки вивчення психології
- •Наукові концепції
- •3. Гуманістичні теорії особистості.
- •3. Галузі та міжпредметні зв'язки науки.
- •Тема 2. Людина як біосоціопсихічна система
- •1. Біологічне коріння психопроявів людини.
- •2. Генетика і спадковість у поведінці особи
- •3. Мозок і психіка. Фізичний та пізнавальний розвиток людини
- •4. Індивід, суб'єкт, особистість, індивідуальність, універсум
- •5. Вікові та сензитивні періоди розвитку людини
- •6. Вплив спадковості, середовища і виховання на розвиток особистості.
- •Тема 3. Психологія я-концепції
- •1. «Я» як наукова проблема психології
- •2. Поняття про я – концепцію та її структуру.
- •1. Когнітивна складова чи Концепції Образ я.
- •3. Множина образів я.
- •4. Механізми психологічного захисту.
- •Тема 4 “Соціально-психологічна структура особистості”
- •Норми і їх значення в житті людини
- •Фактори, сфери, механізми та засоби соціалізації
- •Механізми соціалізації
- •Світогляд та його структура
- •Тема 4. Психологічна структура особистості
- •1. Структура особистості.
- •Характеристика психічних станів людини
- •Форми вияву афективної сфери особистості
- •Види станів
- •Комплімент (як елемент атракції)
- •Опосередкований комплімент.
- •Комплімент “мінус-плюс”.
- •Комплімент-критика.
- •Мова – це система словесних знаків. Вона включає в себе слова з їх значеннями і синтаксис – набір правил, за якими будується речення.
- •Прийоми ефективного слухання:
- •Конфлікт та його вирішення
- •Тема 6. Конфлікти та шляхи їх вирішення
- •1. Підходи до проблеми детермінації конфлікту
- •2. Історія розвитку конфліктологічних ідей
- •3. Поняття та анатомія конфлікту.
- •Анатомія конфлікту:
- •4. Динаміка розвитку конфлікту.
- •Динаміка розвитку конфлікту:
- •Симптоми ескалації конфліктів:
- •5. Типологія конфліктів. Типологія конфліктів
- •Основні види внутрішньоособистісних конфліктів
- •6. Стилі розв’язання конфліктів. Стилі розв’язання конфліктів (сітка томаса-кілмена)
- •Функції конфлікту
- •Тактики розв’язання конфлікту:
- •Наслідки конфліктів залежно від їхнього змісту:
- •Матеріали до теми „Становлення людини як біопсихосоціальної системи”
- •Основні етапи становлення психології як науки
- •Завдання сучасної психології
- •Значення психології та її особливості
- •Особливості психології як науки
- •Поняття про особистість
- •Структура особистості (за cjl Рубінштсйном)
- •Структура особистості (за к.К. Платоновим)
- •Структура особистості (за а.Г. Ковальовим)
- •Динамічна структура особистості
- •Концепції розвитку особистості:
- •На формування особистості впливають:
- •Рушійні сили розвитку особистості
- •Основні властивості особистості
Структура особистості (за cjl Рубінштсйном)
Спрямованість. Проявляється в потребах, інтересах, ідеалах, переконаннях, домінуючих мотивах діяльності та поведінки, в світогляді.
Знання, вміння, навички. Набуваються в процесі життя й пізнавальної діяльності.
Індивідуально-типологічні особливості. Проявляються в темпераменті, характері, здібностях.
Структура особистості (за к.К. Платоновим)
Підструктура спрямованості Об'єднує відношення й моральні риси особистості. В ній необхідно розрізняти рівень, широту, інтенсивність, стійкість і дієвість. У формах спрямованої особистості проявляються як відношення, так і моральні якості. |
Підструктура соціального досвіду Включає знання, навички, вміння та звички, набуті в особистому досвіді, шляхом навчання. |
Підструктура форм відображення (психологічна) Охоплює індивідуальні особливості окремих психічних процесів, які формуються в процесі соціального життя. |
Підструктура біологічно обумовлена Об'єднує типологічні особливості особистості, статеві й вікові особливості та патологічні зміни, які в значній мірі залежать від фізіологічних і морфологічних особливостей мозку. |
Структура особистості (за а.Г. Ковальовим)
Спрямованість Визначає ставлення людини до дійсності. Включає різні властивості, систему взаємодіючих потреб та інтересів, ідейних і практичних установок. Домінуюча спрямованість визначає всю психічну діяльність особистості. |
Можливості Включає систему здібностей, яка забезпечує здійснення діяльності. Різні здібності взаємозв'язані і взаємодіють одна з одною. |
Характер Визначає стиль поведінки особистості в соціальному середовищі. В ньому проявляється зміст і форма духовного життя людини. В системі характеру виділяються моральні й вольові якості. |
Система вправ Забезпечує саморегуляцію, самоконтроль і корекцію дій, вчинків життя й діяльності. |
Динамічна структура особистості
Під структура |
Підструктури підструктур |
Співвідношення соціального й біологічного |
Основні види формування |
Спрямованість |
Переконання, світогляд, ідеали, прагнення, інтереси, потяги |
Біологічного дуже мало |
Виховання |
Досвід |
Звички, вміння, навички, знання |
Значно більше соціального |
Навчання |
Психічні властивості |
Воля, почуття, сприймання, мислення, відчуття, емоції, пам'ять |
Більше соціального |
Вправи |
Біопсихічні властивості |
Темперамент Вікові Статеві |
Соціального дуже мало |
Тренування (повторення) |