Державна податкова служба україни Національний університет державної податкової служби україни Кафедра статистики та математичних методів в економіці

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри статистики та математичних методів в економіці протокол №_ від «__» ____20__ р

Завідувач кафедри доцент, к.е.н _____ С. В. Заєць

.

Екзаменаційна документація

з навчальної дисципліни

“Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків ”

для груп ЕПБ – 41,2; ЕПБЗ -31; ЕПБЗ-41

галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

спеціальності 6.030508 «Оподаткування»

варіативна компонента «Економіка підприємcтва »

факультет “Економіки та оподаткування ”

статус дисципліни: нормативна

Ірпінь – 2011

Екзаменаційні завдання з курсу “ Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків в оподаткуванні” розроблені на основі робочої навчальної програми курсу “ Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків ” підготовки бакалаврів з галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

спеціальності 6.030508 «Оподаткування», варіативна компонента «Економіка підприємcтва », затвердженої у 2010 році.

Кількість завдань 4 Кількість білетів 35

Автор Т.Д. Краснова, к.т.н., доцент

Пояснювальна записка

Навчальна дисципліна “ Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків” відіграє провідну роль у формуванні висококваліфікованого економіста, озброюючи його знанням методів і моделей, які застосовуються в оподаткуванні.

У сучасних умовах, коли головним завданням економічної науки є вивчення основних закономірностей ринкової системи в їх розвитку і взаємодії, особливої актуальності набувають уміння грамотно будувати, аналізувати математичні моделі прийняття рішень в оподаткуванні економіці і приймати відповідні рішення. У зв'язку з цим підвищуються вимоги щодо досконального вивчення дисципліни “ Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків ”, головна мета якої – підвищення рівня фундаментальної підготовки фахівців економічного профілю; оволодіння спеціальними теоретичними знаннями і практичними навичками, які необхідне для побудови адекватних моделей податкового регулювання.

Після вивчення дисципліни “ Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків ”, головна мета якої – підвищення рівня фундаментальної робочою навчальною програмою передбачено проведення підсумкового контролю знань студентів у формі письмового іспиту.

До екзамену допускаються студенти, які отримали за результатами поточного контролю не менше 25-ти балів.

При складанні письмового іспиту, студенти повинні: повністю розкрити зміст поставленого питання; чітко уявляти зміст і вільно володіти науковою термінологією; обґрунтовано, точно і повністю розв’язувати задачі.

Екзаменаційні білети складено згідно робочої програми курсу “Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків ”, головна мета якої – підвищення рівня фундаментальної підготовки моделі прийняття рішень в оподаткуванні для підготовки бакалаврів спеціальності «Оподаткування»

Екзаменаційна документація складається з 35-ти білетів, кожен з яких містить по чотири завдання .Перше завдання охоплює теоретичне питання курсу , друге, третє та четверте завдання - задачі.

Екзамен проводиться у письмовій формі. Завдання білету охоплюють усі теми дисципліни згідно робочої навчальної програми курсу. Максимальна кількість набраних балів за виконання завдань екзаменаційного білету може дорівнювати 50 балів.

Теоретичні питання білету оцінюються в 5 балів.

Критерії оцінки знань і компетенції студентів з теоретичних питань такі:

5 балів – високий рівень знань і компетенції

- точне знання категорій дисципліни, стилістично грамотний, логічно правильний виклад відповідей на питання;

- повні і систематизовані знання в обсязі навчальної програми;

4 бали – хороший рівень знань і компетенції

- досить повні знання в обсязі навчальної програми;

- дуже добре знання категорій дисципліни, грамотний, логічно правильний виклад відповідей на питання;

3 бали – достатній рівень знань і компетенції

- знання категорій курсу, розумний виклад відповідей на питання;

- достатній обсяг знань в рамках освітнього стандарту;

2 бали – мінімально-достатній рівень знань і компетенції

- задовільне знання категорій з предмета;

- недостатньо повний обсяг знань в рамках освітнього стандарту;

- наявність у відповідях істотних помилок;

1 бал – дуже низький рівень знань і компетенції

- фрагментарність знань в рамках освітнього стандарту;

- незадовільні відповіді на питання;

0 балів – відсутність знань і компетенції

- відсутність знань в рамках освітнього стандарту або відмова від відповіді.

Оцінка за кожну задачу екзаменаційного білету має такі рівні : 15, 12, 9, 7, 5, 3, 0 балів.

Кожна задача екзаменаційного білету оцінюється за такими критеріями:

15 балів виставляється за глибокі знання навчального матеріалу, що містяться в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їх взаємозв'язку і розвитку, чітко, лаконічно, логічно послідовно відповідати на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при розв'язанні практичних задач;

12 балів виставляється за ґрунтовні знання навчального матеріалу, включаючи розрахунки, аргументовані відповіді на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при розв'язанні практичних задач;

9. балів виставляється за добрі знання навчального матеріалу, включаючи розрахунки, аргументовані відповіді на поставлені питання, які, однак, містять певні (несуттєві) неточності, за вміння застосовувати теоретичні положення при розв'язанні практичних задач;

7 балів виставляється за посередні знання навчального матеріалу, мало аргументовані відповіді, слабке застосування теоретичних положень при розв'язанні практичних задач;

5 балів виставляється за слабкі знання навчального матеріалу, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності його викладення за слабке застосування теоретичних положень при розв'язанні практичних задач;

3 бали виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу, суттєві помилки у відповідях на питання, невміння застосувати теоретичні положення при розв'язанні практичних задач;

0 балів виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу, суттєві помилки у відповідях на питання, невміння орієнтуватися при розв'язанні практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів.

Для зарахування результатів екзамену у підсумковий результат студент повинен отримати на екзамені не менше 25-ти балів.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на екзамен.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну шкалу та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за бальною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за розширеною шкалою	Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою
90-100	А	відмінно	5
80–89	В	дуже добре	4,5
70–79	С	добре	4
60–69	D	задовільно	3,5
50–59	E	достатньо	3
35–49	FX	незадовільно	2
0–34	F	неприйнятно	1