ПЕРЕЧЕНЬ СИТУАЦИОНННЫХ ЗАДАЧ

По теме «возбудимые ткани».

Задача №1. При электрическом раздражении седалищного нерва лягушки находят минимальную силу раздражения, вызывающую сокращение иннервируемой мышцы. Если же раздражающие электроды наложить прямо на мышцу этого же нервно-мышечного препарата и подать со стимулятора такую же силу раздражения, которая только что при раздражении нерва вызывала ответ, сокращения мышцы не будет. Почему?

Вопрос №1. Что такое возбудимость?

Вопрос №2. Что такое возбудимая ткань?

Вопрос №3. Что такое порог раздражения?

Вопрос №4. Что такое «прямое раздражение»?

Вопрос №5. Что такое «непрямое» раздражение?

Задача №2. При раздражении скелетной мышцы раздражителем нарастающей силы наблюдается постепенное увеличение амплитуды сокращений скелетной мышцы до достижения максимальных значений, при раздражении же сердечной мышцы пороговое раздражение сразу же вызывает максимальную реакцию. Почему?

Вопрос №1. Как формулируется закон Силы?

Вопрос №2. Что такое закон «все или ничего»?

Вопрос №3. Почему скелетная мышца подчиняется закону Силы?

Вопрос №4. Почему сердечная мышца подчиняется закону «всё или ничего»?

Вопрос №5. Когда на сердце можно наносить раздражения нарастающей силы от стимулятора, ведь изолированное сердце обладает автоматией и сокращается с частотой 60-80 в минуту?

Задача №3. В 1840 году Маттеучи показал, что тетаническое непрямое раздражение одного нервно—мышечного препарата лягушки вызывает тетаническое сокращение мышцы второго нервно-мышечного препарата, если нерв второго препарата набросить на сокращающуюся мышцу первого. Почему?

Вопрос №1. Что такое мембранный потенциал?

Вопрос №2. Что такое потенциал действия?

Вопрос №3. Дать представление о локальном и распространяющемся возбуждениях, их биоэлектрическом проявлении?

Вопрос №4. Как изменяется возбудимость в различные фазы одиночного цикла возбуждения?

Вопрос №5. Что такое тетанус?

Задача №4. Эрлангер и Гассер в 1937 году при раздражении целого нервного ствола обнаружили, что при увеличении расстояния между раздражающими и отводящими электродами суммарный потенциал действия начинает расчленяться на несколько отдельных колебаний, которые становятся наиболее выраженными при удалении отводящих электродов на 10-15 см от места раздражения. В чем причина расчленения суммарного потенциала действия целого нервного ствола на компоненты.

Вопрос №1. Какие виды нервных волокон вам известны?

Вопрос №2. В соответствии с какими законами проводится возбуждение по нервным волокнам?

Вопрос №3. Как распространяется возбуждение по безмиелиновым волокнам?

Вопрос №4. Как распространяется возбуждение по миелиновым волокнам?

Вопрос №5. Какие типы нервных волокон известны?

Задача №5. Впервые Н. Е. Введенский установил, что седалищный нерв лягушки сохраняет способность к проведению возбуждения даже при многочасовом непрерывном раздражении. Но при непрямом раздражении нервно-мышечного препарата мышца этого препарата через некоторое время перестает сокращаться, хотя при непосредственном раздражении самой мышцы наблюдаются ее сокращения с первоначальной амплитудой. В чем причина этого явления?

Вопрос №1. Опишите строение химического синапса?

Вопрос №2. Что называется субсинаптической мембраной?

Вопрос №3. Опишите механизм передачи возбуждения в химических возбуждающих синапсах?

Вопрос №4. Перечислите основные физиологические свойства химических синапсов?

Вопрос №5. Почему в нервно-мышечном препарате утомление раньше всего развивается в синапсе?

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

Задача №6. В неврологическое отделение больницы доставлен мужчина с травмой позвоночника. Врач установил у него исчезновение коленного, ахиллова и подошвенного рефлексов.

Вопрос №1. Какие отделы спинного мозга подверглись травме?

Вопрос №2. Вспомнив классификацию рефлексов, ответьте: какими, с разных точек зрения, являются перечисленные выше рефлексы.

Вопрос №3. Сохранится ли болевая чувствительность в нижних конечностях после такой травмы?

Вопрос №4. Сохранится ли способность к произвольным движениям нижних конечностей после такой травмы?

Вопрос №5. Какое клиническое значение имеет определение данных рефлексов?

Задача №7. Проверка у больного коленного рефлекса выявила слабое напряжение бедренной мышцы. Повторное исследование с применением приема отвлечения обследованного (сцепление-расцепление пальцев рук) выявило не только напряжение бедренной мышцы, но и разгибание голени.

Вопрос №1. Укажите причину слабой выраженности рефлекса при первом исследовании.

Вопрос №2. Какова причина использования приема сцепления-расцепления пальцев рук обследуемого при проверке коленного рефлекса?

Вопрос №3. Опишите правильное положение больного при исследовании коленного рефлекса.

Вопрос №4. Каково физиологическое значение сухожильных рефлексов?

Вопрос №5. Где находится сенсорный нейрон рефлекторной дуги данного рефлекса?

Задача №8. Собаке вживили электроды в область ретикулярной формации ствола мозга.

Вопрос №1. Что произойдет при раздражении электродов у спящей собаки?

Вопрос №2. Из каких структур мозга еще могут исходить активирующие влияния?

Вопрос №3. Что произойдет при разрушении ретикулярной формации?

Вопрос №4. Что произойдет, если произвести перерезку мозга между передними и задними буграми четверохолмия?

Вопрос №5. Что такое специфическое и неспецифическое влияние ретикулярной формации?

Задача №9. При возникновении экстремальной ситуации на флоте звучит команда «свистать всех наверх!», что требует боевой готовности.

Вопрос №1. При возбуждении какого отдела автономной нервной системы возникает состояние, аналогичное тому, которое требует эта команда?

Вопрос №2. В чем заключается состояние «боевой готовности» при возбуждении симпатического отдела автономной нервной системы?

Вопрос №3. Где находятся центры симпатической нервной системы?

Вопрос №4. Какие еще отделы, кроме симпатического выделяют в автономной нервной системе?

Вопрос №5. Имеется ли связь между автономной и соматической нервной системой?

Задача №10. В одном из рассказов Д. Лондона герой решает отравить своего знакомого стрихнином. В результате погибают оба после возникновения генерализованных судорог. Известно, что стрихнин блокирует тормозные синапсы в ЦНС.

Вопрос №1. Какой вид центрального торможения выключается при действии стрихнина?

Вопрос №2. Что лежит в основе некоординированной реакции на раздражение при действии стрихнина?

Вопрос №3. Какие еще виды центрального торможения по признаку нейрональной организации, кроме латерального, вы знаете?

Вопрос №4. Что такое торможение?

Вопрос №5. Каковы функции торможения?

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ

Задача №11 Собаке длительное время вводили большие дозы глюкокортикоидов.

Вопрос №1. Что произошло с функцией коры надпочечников?

Вопрос №2. Почему изменилась функция коры надпочечников?

Вопрос №3. Какова роль глюкокортикоидов?

Вопрос №4. Как регулируется деятельность коры надпочечников?

Вопрос №5. Роль глюкокортикоидов в развитии стресс-реакции.

Задача №12. Собаке пересадили почку (аутотрансплантат) на шею, подсоединив кровеносные сосуды почки к кровеносным сосудам шеи. Мочеточник в виде фистулы выведен на кожу шеи. Пересаженная почка адекватно реагировала на водную и солевую нагрузки.

Вопрос №1. Какой вид регуляции играет главную роль в работе почек?

Вопрос №2. Как осуществляется гуморальная регуляция?

Вопрос №3. Место синтеза гормонов, регулирующих работу почек.

Вопрос №4. Роль АДГ в регуляции работы почек.

Вопрос №5. Роль альдостерона в регуляции работы почек.

Задача №13. У человека с мужским генотипом 46ху несмотря на нормальный уровень тестостерона в крови, развивается женский фенотип (вторичные половые признаки).

Вопрос №1. Чем это можно объяснить?

Вопрос №2. К какой группе гормонов по химической природе относится тестостерон?

Вопрос №3. Опишите механизм действия тестостерона как стероидного гормона.

Вопрос №4. Роль гипофиза в регуляции уровня тестостерона.

Вопрос №5. Участвует ли гипоталамус в регуляции уровня половых гормонов?

Задача №14. У ребенка наблюдается позднее прорезывание зубов, гипоплазия эмали.

Вопрос №1. Наличие нарушений в какой системе регуляции можно предполагать?

Вопрос №2. Какие типы физиологического действия гормонов вы знаете?

Вопрос №3. Какое функциональное значение имеют гормоны?

Вопрос №4. Играет ли роль гуморальная регуляция в системной деятельности организма?

Вопрос №5. Гипофункция каких желез внутренней секреции наблюдается у ребенка?

Задача №15. Два ребенка, один из которых здоров, а второй болен сахарным диабетом ели сладости.

Вопрос №1. Как измнится содержание глюкозы в крови детей через 30 минут?

Вопрос №2. Как изменится уровень глюкозы в крови здорового ребенка через 3 часа?

Вопрос №3. Почему изменится уровень глюкозы в крови здорового ребенка через 3 часа?

Вопрос №4. Сравните уровень глюкозы в крови здорового ребенка и ребенка, больного сахарным диабетом к концу третьего часа после приема сладостей?

Вопрос №5. Гормоны какой железы влияют на уровень глюкозы в крови?