- •5. Технология логопедического обследования устной речи детей с зпр
- •Методика обследования включает в себя следующие направления диагностики:
- •Словарь предметов
- •Глагольный словарь
- •1 Балл – в случает отказа, придумывании вербальных замен («ребенок» - «укачивать ребенка можно»), слов-действий, не свойственных данным предметам; помощь не используют.
- •Словарь наречий
- •1 Балл – невыполнение или замена слова показом («делает вот так…»), помощь не использует.
- •Подбор определений.
- •1 Балл – неадекватные ответы, замены (девочка – «может есть девочка»), помощь не использует.
- •Многозначность слова
- •1 Балл – неадекватные ответы, помощь не использует.
- •Словарь притяжательных местоимений
- •1 Балл – неадекватные ответы и отсутствие коррекции по всем заданиям.
- •Подбор синонимов
- •Подбор антонимов
- •Дифференциация близких по смыслу понятий
- •1 Балл – неадекватные ответы, помощь не использует.
- •Уровень обобщений
- •Проверка общего уровня языковой компетенции
- •1 Балл – неадекватные ответы, отказ от выполнения.
- •Проверка умения конструировать предложения
- •Проверка правильного употребления существительных множественного числа в именительном и родительном падежах.
- •Проверка усвоения предложно-падежных форм существительных
- •Проверка умения согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже
- •Проверка умения образовывать сравнительную степень прилагательных
- •Проверка навыков словообразования
- •Отраженное воспроизведение слоговых рядов (пар)
- •1 Балл – невыполнение.
- •Различение на слух оппозиционных фонем на материале слов
- •1 Балл – невыполнение.
- •Изучение дифференциации звуков в произношении
- •1 Балл – отказ от выполнения, неадекватные ответы.
1 Балл – неадекватные ответы, помощь не использует.
Словарь притяжательных местоимений
Предлагаемый материал |
Ответы |
|
Начало года |
Конец года |
|
Вот дом (предъявляется картинка). Я живу в этом доме. Значит, это чей дом? |
|
|
В этом домике ты живешь. Чей это дом? |
|
|
Вот еще дом. В нем живет он. Значит, это чей дом? |
|
|
В этом доме живет она. Чей это дом? |
|
|
А в этом домике мы все будем жить. Чей это будет дом? |
|
|
И еще один домик. В нем живут они. Чей это дом? |
|
|
Оценка1:
5 баллов – все задания выполнены самостоятельно и верно;
4 балла – при выполнении ребенок допускает одну ошибку, которую исправляет самостоятельно;
3 балла – 2-3 задания выполняются с ошибками, которые исправляются после уточняющих вопросов;
2 балла – часть заданий выполняется с ошибками, большую часть которых исправить не удается. Не смотря на помощь со стороны взрослого;
1 Балл – неадекватные ответы и отсутствие коррекции по всем заданиям.
Подбор синонимов
Инструкция: «Посмотри на картинку. Это бабушка. Другим словом о ней можно сказать: «Старушка». Назови другим словом…»
Предлагаемый материал |
Ответы |
|
Начало года |
Конец года |
|
Дети |
|
|
Дом |
|
|
Врач |
|
|
Грустный |
|
|
Большой |
|
|
Веселиться |
|
|
Бегает |
|
|
Шагает |
|
|
Плачет |
|
|
Подбор антонимов
Инструкция: «Послушай слова: Большой - маленький. Это противоположные слова. Большой, а наоборот – маленький. Маленький, а наоборот - …»
Предлагаемый материал |
Ответы |
|
Начало года |
Конец года |
|
Жара, а наоборот - |
|
|
Тишина, а наоборот - |
|
|
Чистый, а наоборот - |
|
|
Мокрый, а наоборот - |
|
|
Больной, а наоборот - |
|
|
Смеяться, а наоборот - |
|
|
Говорить, а наоборот - |
|
|
Медленно, а наоборот - |
|
|
Одеваться, а наоборот - |
|
|
Высоко, а наоборот - |
|
|
Оценка для заданий № 7, 8:
5 баллов – по всем заданиям дан правильный ответ;
4 балла – встречаются единичные ошибочные ответы, которые исправляются самостоятельно или после уточняющего вопроса;
3 балла – большинство заданий выполняются с уточняющей помощью, темп выполнения замедлен, требуется повторение инструкции;
2 балла – часть ответов с уточняющей помощью, часть – с контекстной подсказкой, темп выполнения замедлен, требуется повторение инструкции;
1 балл – неадекватные ответы, помощь не использует.