1 Балл – невыполнение.

4. Изучение дифференциации звуков в произношении

Серия «А». Повторение пар слов.

Смешиваемые звуки	Предлагаемые пары	Начало года	Конец года
Ш – Ж	Мишка – миска
Ж – З	Рожи – розы
Ч – Т’	Челка – телка
Ц – С	Цапля – сабля
С – Ч	Каска – качка
Ч – Щ	Челка – щелка
Л’ – Й	Галька – гайка
Л – Л’	Галка – галька
Р – Л	Рак – лак
Р – Й	Марка – майка
Р’ – Й	Моряк – маяк
П – Б	Почка – бочка
Т – Д	Тачка – дачка
К – Г	Кости – гости
Ы – И	Мышка – мишка
С - З	Косы – козы

Серия «Б». Повторение фраз:

Предлагаемый материал	Ответы
	Начало года	Конец года
Старший братишка рассказал страшную сказку.
Старушка сушила пушистую шубу.
Течет речка, печет печка.
Юля уронила фарфоровое блюдце.
Чайка отличается от цапли.
У Сони цветик - семицветик.
Жутко жуку жить на суку.
В домишке жили мышки.

Оценка для заданий № 4 «А», «Б»:

5 баллов – все задания выполнены самостоятельно и верно;

4 балла – большинство заданий выполнено верно, единичные ошибки исправляются самостоятельно, задание выполняется в несколько замедленном темпе;

3 балла – задания выполняются в замедленном темпе, много ошибок, некоторые ошибки исправляются самостоятельно, часть заданий недоступна;

2 балла – задания выполняются с ошибками, большинство заданий недоступны;

1 балл – неадекватные ответы, отказ от выполнения.

Направление VII

Изучение сформированности слоговой структуры и звуконаполняемости слов

1. Отраженное воспроизведение слов

Инструкция: «Послушай и повтори за мной».

Предлагаемый материал	Ответы
	Начало года	Конец года
Бегемот
Сосна
Танкист
Сквозняк
Лекарство
Сковорода
Термометр
Пингвиненок
Фотографирую

Оценка:

5 баллов – все слова точно воспроизводятся;

4 балла – большинство слов воспроизводится точно, однако темп воспроизведения несколько замедлен, могут быть запинки;

3 балла – слова воспроизводятся в замедленном темпе, с запинками, 1-2 слова с искажением слоговой структуры;

2 балла – большинство слов воспроизводится с искажением слоговой структуры, требуется повторное предъявление материала;