
- •Лекция 1
- •Лекция 2
- •Лекция 3
- •Лекция 4
- •Лекция 5.
- •Лекция 5. (Окончание) Геометрические тела
- •Лекция 6.
- •Позиционные задачи
- •Построение и исследование линии пересечения поверхностей
- •Пересечение поверхностей второго порядка
- •Лекция 7. Пересечение поверхностей второго порядка (продолжение)
- •Частные случаи линии пересечения поверхностей 2-ого порядка
- •Лекция 8.
- •Кинематические поверхности
- •Лекция 9
- •Построение линий пересечения методами начертательной геометрии
- •Лекция 10. Решение позиционных задач методами начертательной геометрии Пересечение многогранника и кривой поверхности
- •Лекция 11. Решение позиционных задач методами нг (продолжение)
- •Лекция 12. Решение позиционных задач (окончание)
- •Лекция 13. Расчет продолжительности инсоляции
Лекция 12. Решение позиционных задач (окончание)
Желающие могут обратится к репетитору:
Буторина Ирина Владимировна. Кафедра графики, ауд. 575. корпус 2, этаж 5
Способ концентрических сфер (окончание)
Задача 4.8_б. Пересечение параболоида вращения с эллипсоидом вращения.
Анализ линии пересечения:
Поскольку пересекаются две поверхности второго порядка, то в пересечении образуется пространственная кривая 4-ого порядка. Случай врезки.
У поверхностей имеется общая плоскость симметрии, параллельная П2. Поэтому проекция линии пересечения на П2 является кривой второго порядка (парабола или гипербола).
У поверхностей имеется общая плоскость симметрии, параллельная П3. Поэтому проекция линии пересечения на П2 также является кривой второго порядка (часть эллипса).
Особенность задачи в том, что впервые мы встречаемся с параболоидом вращения и эллипсоидом вращения.
Построение параболоида вращения:
П
остроить параболу как сечение конуса. Парабола задана вершиной, осью точкой (рисунок).
Поставить параболу в вертикальное положение вращением.
Сформировать контур вращения из полу-параболы и получить параболоид.
Построение эллипсоида вращения. В задаче задан так наз. вытянутый эллипсоид, образованный вращением эллипса вокруг большой полуоси эллипсоид (если вращать вокруг малой оси, образуется сжатый эллипсоид):
Построить эллипс по заданным длинам его осей. Построить большую ось.
Срезать половину эллипса.
Сформировать область из полуэллипса и большой полуоси.
Вращать вокруг большой полуоси и получить вытянутый эллипсоид.
Построить модель, автоматизированный чертеж и решить задачу в тетради.
Способ вспомогательных эксцентрических сфер
– применяют для построения линии пересечения поверхностей вращения со скрещивающимися осями. Как и способ концентрических сфер этот способ основан на особенности пересечения поверхностей вращения со сферой по окружностям, которые могут отображаться в прямые линии.
Показать суть способа: файл Лекция 10 "4_10-a_новый.dwg", там же 2d-макет задачи.
Задача 4.9-а – решить в тетради.
Решение задач на частные случаи пересечения поверхностей 2-го порядка
Решение задач на теорему Монжа
Напомнить теорему Монжа: если две поверхности второго порядка касаются третьей поверхности второго порядка, то первые две поверхности пересекаются по двум плоским кривым второго порядка.
Особенность построения 3d-модели задачи: начинать с построения контуров вращения пересекающихся тел и общей касательной сферы, построение должно выполняться с объектной привязкой Касательная и гарантировать касание тел вращения со сферой. Затем из контуров создать тела вращения. Для наглядности можно создать и общую касательную сферу. После пересечения проверить, что полученные линии являются кривыми 2-ого порядка.
Методика есть в конце тетради – разд. 11.5
В полном объеме решить задачу 4.11. Проверить, что получились эллипсы. 3d-модели присвоить прозрачный материал и увидеть сферу. Можно показать файл: лекция 10 "Монж с решением 4-11.dwg". Решить задачу в тетради.
Задачи на двойное соприкосновение
Напомнить теорему о двойном соприкосновении. Повторить построение модели 4_11-a (Лекция 11). Решить задачу в тетради.
Задачи при наличии общей линии 2-го порядка в пересечении
Теорема. Задача 4_13-б. Решить в полном объеме. Модель в файле лекция 11 "4_13-б.dwg". Модель начинать с построения общей линии. Построить, доказать получение эллипса. Решить в тетради.