- •Содержание
- •Введение
- •Первая проблема статьи: Молодежь и экономический спад: исследовательская проблема
- •Вторая проблематика статьи: социальные последствия кризиса
- •Третья проблема статьи: влияет ли кризис на молодежь, и какие индикаторы можно использовать для определения данной проблематики
- •В четвертой части статьи: авторы делают упор на проблему: молодежь об экономическом спаде: опыт исследования
- •Проблемы жизненно-стилевого подхода
- •Заключение
Первая проблема статьи: Молодежь и экономический спад: исследовательская проблема
Мировые и финансовые кризисы недавних лет оставили свой след в истории и повлекли за собой значительные социальные изменения, в том числе и возникновение новых поколенческих черт. Авторы советуют внимательно и осторожно употреблять понятие поколение в силу его метафоричности, пос- кольку яркие образы и их обыденные смыслы затрудняют перспективы строго научного использования. Авторы также считают, что кроме как через поколенческий подход к теме: молодежь и кризис можно подойти через изучение того, как молодые люди переживают, адаптируются и “договариваются” с новыми экономическими реалиями и это по мнению авторов дает исследователям уникальную возможность сравнивать и противопоставлять молодежные опыты, а также рассматривать как глобальные экономические условия воздействуют на тех, кто вступает во взрослую жизнь.
Вторая проблематика статьи: социальные последствия кризиса
По мнению всех ведущих социологов страны, и это же мнение в своей статье высказывает Лукянова Е.Л. и Собирова Г. А. , по своим последствиям последний кризис не так остро переживается населениям, как дефолт 1998. Хотя многие полагали, что экономический спад будет весьма продолжительным. Но паника длилась недолго и уже по утверждению социологов индексы социального самочувствия начали расти в марте 2009 года, что говорит о хорошей приспосабливоемости россиян к трудным условиям, а также к переоценке угрозы кризиса.
В статье авторы сравнивают кризисы 1998 года и 2008 года и делают выводы, что кризис 2008 года имел для молодежи следующие социальные последствия:
Современная молодежь больше стремится к семейным ценностям, в ущерб продвижению по службе и материальным интересам по сравнению с молодежью 90-х годов. Поэтому их порой называют “поколение стабильности” .
Появились у молодежи новые социальные группы, которых у молодежи десять лет назад почти не было. Это так называемый государственный резерв – активисты “молодой гвардии”, “наших” и других подобных общественных движений в них входит до 16% всей молодежи страны.
Сложилась весомая группа – “офисный планктон”. Они составляют примерно до 20% молодежи.
Увеличилось количество студентов вузов, среди которых преобладают обучающиеся на платной основе, т.е. это является своеобразной “камерой хранения” , которая позволяет отсрочить вхождение юношей и девушек в активную экономическую жизнь.
У современной молодежи сложились не только особенные политические взгляды, но и потребительские практики. Т.е. современная молодежь не застала пустых полок в магазина и поэтому может хорошо сориентироваться в имеющемся изобилии. Поэтому шопинг стал рассматриваться, как особая культурная практика.
Таким образом, на мой взгляд, авторы статьи выделили социальные последсвия кризиса, а так же эти последствия систематизировали и дали им четкий анализ. С моей точки зрения, это считается очень интересным, потому что в статье сравнивается два кризиса и делается большой упор на современный кризис. По скольку я отношу себя к молодому поколению , то ощущаю свою причастность к выше перечисленным процессам и полностью согласна с мнение автора.
