1. Сведения о производственной базе:

ОГБУЗ ДКБ

2. Руководители производственной практики:

Гл.врач__________________________,телефон __________

Ст.мед.сестра______________отделение________________, телефон ______________

Зав.отделениями (по отделениям):

Студент должен подробно описать базу для прохождения практики:

• расчетное количество коек, наличие вспомогательных служб ( рентгенкабинет, физиокабинет, кабинет УЗИ, клиническая и биохимическая лаборатории и другие).

• описать отделение, где он будет работать: профиль, количество коек и палат, число детей в палатах, наличие процедурного кабинета, палаты интенсивной терапии и др., санитарные условия в отделении, наличие наглядных стендов для детей и родителей и т.д.

Характеристика

М.П.

Базовый руководитель:

Вопросы для зачёта и практические навыки,

которыми должны овладеть студенты 1 курса педиатрического факультета

во время прохождения учебной практики по уходу за детьми.

1. Структура детского стационара.

2. Структура и функции приемного отделения

3. Структура детского отделения.

4. Какие правила техники безопасности должны соблюдаться при работе в детском отделении?

5. Правила внутреннего распорядка для больных и посетителей.

6. Понятие о санитарно-противоэпидемическом режиме.

7. Санитарная обработка больных при поступлении в больницу, обработка при выявлении педикулеза.

8. Понятие о дезинфекции и стерилизации.

9. Виды дезинфекции, их характеристика.

10. Методы и средства дезинфекции.

11. Какие дезрастворы используются в настоящее время?

12. Правила работы с дезрастворами.

13. Как приготовить и использовать растворы для дезинфекции?

14. Как следует хранить растворы для дезинфекции?

15. Как проводится влажная уборка помещений стационара?

16. Основные этапы работы младшего медперсонала.

17. Как поддерживать санитарный порядок в палате, проводить проветривание и дезинфекцию воздуха?

18. Как правильно хранить уборочный инвентарь и моющие средства?

19. Где и как хранить чистое и грязное белье?

20. Как сменить нательное и постельное белье?

21. Помощь при проведении личной гигиены.

22. Помощь при отправлении естественных потребностей.

23. Взаимоотношения между медперсоналом и ребенком и его родителями.

24. Гигиенические требования к устройству палат для детей грудного и раннего возраста.

25. Функциональная кровать, кувез, правила их эксплуатации.

26. Одежда новорожденного и детей грудного возраста.

27. Техника пеленания.

28. Взвешивание и измерение роста детей раннего возраста.

29. Измерение температуры и ее регистрация.

30. Типы температурных кривых.

31. Хранение термометров и их дезинфекция.

32. Гигиенические ванны, техника их выполнения.

33. Уход за кожей и слизистыми оболочками.

34. Профилактика поражений кожи и слизистых у тяжелобольных детей.

35. Обработка пролежней.

36. Организация работы пищеблока.

37. Понятие о физиологических и лечебных столах.

38. Работа буфет-раздаточной.

39. Обработка посуды, хранение пищи.

40. Понятие о видах вскармливания ребенка первого года жизни.

41. Критерии достаточности питания.

~ 16 ~