- •Грамматическое значение. Соотношение лексического и грамматического значений.
- •Способы выражения грамматического значения в современном русском языке
- •Грамматическая форма. Типы грамматических форм.
- •Морфологическая парадигма.
- •Грамматическая категория.
- •1. Принципы разграничения частей речи.
- •2. История вопроса о частях речи в русском языке.
- •1. Имя существительное как часть речи
- •2. Лексико-грамматические разряды имён существительных
- •1. Способы выражения гк рода в современном русском языке
- •Словообразовательный способ
- •Синтаксический способ
- •2. Слова «общего рода» (двуродовые1существительные)
- •3. Род несклоняемых существительных.
- •4. Родовой параллелизм (родовые синонимы)
- •5. Случаи колебания в роде
- •1. Сущность гк числа
- •2. Способы выражения гк числа
- •3. Существительные, не имеющие числовой корреляции
- •2. Способы выражения гк падежа.
- •3. Семантика падежей.
- •Типы склонения существительных
- •2. Принципы распределения существительных по типам склонения
- •4. Флективная синонимия1 в современном русском языке (традиционно варианты падежных окончаний).
- •1. Имя прилагательное как часть речи, его семантическая и грамматическая специфика.
- •2. Лексико-грамматические разряды прилагательных.
- •Омонимия притяжательных, относительных и качественных прилагательных
- •Омонимия качественных и относительных прилагательных
- •1. Имя числительное, его семантические и грамматические особенности
- •2. Семантические разряды числительных
- •Структурные типы числительных
- •4. Омонимия числительных и слов других частей речи
- •Местоимение как часть речи
- •Группы местоимений по их грамматическим свойствам
- •Омонимия местоимений и слов других частей речи.
- •Укажите формы с нулевыми окончаниями.
- •Сделайте формообразовательный анализ грамматических форм:
- •Проанализируйте данные слова и скажите, какие грамматические значения имеют омонимичные грамматические средства выражения.
- •Укажите собственные и нарицательные существительные.
- •Измените два последних («искусственных») предложения так, чтобы нарицательные существительные стали собственными.
- •Укажите существительные одушевлённые и неодушевлённые, одушевлённые личные и одушевлённые неличные.
- •Выделите существительные, которые могут иметь одушевлённые (неодушевлённые) омонимы.
- •Определите лексико-грамматический разряд существительных. Аргументируйте свой ответ.
- •Определите, к какому лексико-грамматическому разряду относятся существительные. Укажите грамматические признаки каждого разряда.
- •Укажите случаи родовой синонимии, родовой омонимии, колебания в роде.
- •Определите средства выражения категория числа у существительных:
- •Выделите существительные групп singularia и pluralia tantum (если они есть). Почему они имеют лишь одну числовую парадигму?
- •Определите тип склонения существительных, разновидность склонения (где возможно).
- •Выполните задание из учебника для 6 класса «Русский язык» (авторы м.Т.Баранов, л.Т.Григорян, т.А.Ладыженская и др.): озаглавьте текст, над прилагательными сокращённо напишите, какого они разряда.
- •Укажите лгр прилагательных по двум классификациям.
- •Составьте словосочетания, в которых данные слова являлись бы омонимичными прилагательными и причастиями.
- •Определите, какой частью речи являются выделенные слова (прилагательное, наречие, слово кс).
- •Укажите в предложениях прилагательные, наречия, слова кс.
- •Укажите в предложениях элативы и суперлативы.
- •Определите тип склонение прилагательных:
- •Известно, что в древнерусском языке краткие прилагательные склонялись. Найдите следы склонения кратких прилагательных и укажите, в каких случаях они играли роль определения.
- •Выберите из текста прилагательные и сделайте их полный морфологический анализ.
- •Определите, к каким частям речи могут относиться приводимые ниже слова; аргументируйте свой ответ. Придумайте примеры с этими словами.
- •Придумайте предложения, в которых слова много, мало, немного, немало выступали бы а) как неопределённо-количественные числительные, б) как наречия.
- •Выделите и проанализируйте в предложениях числительные (если они есть).
- •Поставьте числительные в форму родительного, предложного, творительного падежа.
- •Постарайтесь прочитать следующие примеры правильно, в соответствии с нормами современного русского литературного языка.
- •Образуйте количественно-именные сочетания (если это возможно).
- •Определите, какой частью речи является слово один в предложениях. Аргументируйте свой ответ.
- •Укажите семантические и структурные разряды числительных.
- •Определите главное и зависимое слово в количественно-именных сочетаниях, форму имён, вид синтаксической связи.
- •Разграничьте омонимичные формы лично-указательного и притяжательного местоимений.
- •Определите частеречную принадлежность слова сам в предложениях.
- •Определите, какой частью речи являются слова-омонимы в предложениях.
- •Определите, какой частью речи являются слова весь, один в предложениях.
- •Определите средство связи (союз, союзное слово) в предложениях. Укажите грамматические характеристики местоимений.
- •Укажите полное и неполное согласование слова который в предложениях, определите его синтаксическую функцию.
- •Выполните полный морфологический разбор местоимений.
- •Укажите местоимения в предложениях.
- •Тексты для грамматического анализа имён существительных, прилагательных, числительных и местоимений
- •Схемы морфологического разбора имён существительных, прилагательных, числительных, местоимений
- •Краткая форма
- •Именная часть составного именного сказуемого
- •Именная часть составного именного сказуемого
1. Имя существительное как часть речи
Имя существительное – это самостоятельная часть речи, имеющая общекатегориальное значение предметности и выражающая это значение в частных грамматических категориях одушевлённости-неодушевлённости, рода, числа и падежа.
Понятие «предметность» как категориальное значение имени существительного трактуется очень широко, оно включает названия:
конкретных предметов неживого мира (гора, лайнер),
названия предметов живого мира (мужчина, беспризорный, птица),
растений (кактус, пихта, рододендрон),
веществ (масло, газ, нефть),
отвлечённого признака (доброта, нежность),
отвлечённого действия (бег, чтение),
отвлечённого понятия (лиризм, милосердие, вселенная),
отвлечённого количества (дюжина),
совокупности предметов (листва, мебель),
явления природы (буря, дождь, снегопад),
географические названия (Казань, Гусь Хрустальный).
Для обнаружения грамматического значения предметности используется подстановка вопросительных местоимений кто? что? (с обобщённо-предметным значением).
Морфологические признаки существительных проявляются в наличии четырёх грамматических категорий: лексико-грамматических категорий одушевлённости-неодушевлённости и рода и словоизменительных категорий числа и падежа.
Важнейший синтаксический признак существительного – его способность выступать в сочетаниях с именами прилагательными (золотая осень; связь (полное) согласование), в сочетании с глаголами (студенты учат; связь координация), в сочетании с существительными (мир вещей; управление), наречиями (кофе по-турецки; примыкание). В предложении существительные обычно выполняют функции подлежащего, дополнения, но могут быть сказуемым, определением, обстоятельством.
Начальная форма существительного – это форма именительного падежа единственного числа, а у существительных группы pluralia tantum – форма именительного падежа множественного числа (ножницы, святки, финансы).
Следует обратить внимание на то, что в результате семантического словообразования1 существительными могут стать слова других частей речи. Например:
а) беспризорный, прохожий, гостиная, мороженое, шампанское, снотворное, отпускные и др. – это существительные 4-го (адъективного) склонения. В предложении Настоящий друг никогда не бросит в беде слово (какой?) настоящий – прилагательное, а в предложении Он живёт настоящим и не думает о прошлом слова (чем?) настоящим и (о чём?) о прошлом – существительные 4-го (адъективного) склонения.
б) В предложении Все люди ликуют слово все – определительное местоимение, т.к. зависит от существительного люди. А в предложениях Все празднуют Новый год и Всё будет хорошо слова все и всё – существительные (смешанного типа склонения).
в) Зимой (=наречие) холодно. С зимой (=сущ.) приходят метели.
г) Трое (=собирательное числительное) охотников вышли из леса. Трое (=сущ.) в лодке искали место для рыбалки.
д) Громкое «ура» (=сущ.) прокатилось по долине. «Ура!» - закричали атакующие. (В первом случае «ура» - существительное, во втором - междометие).