10. Измените два последних («искусственных») предложения так, чтобы нарицательные существительные стали собственными.

11. Укажите существительные одушевлённые и неодушевлённые, одушевлённые личные и одушевлённые неличные.

1) На полках и прилавках расположились сложные технические игрушки, мячи, игрушечная мебель, посуда, зверушки и, конечно, самые разнообразные куклы: крошечные голыши и большие, ростом с годовалого ребёнка; шагающие и говорящие Барби; черноглазые красавицы с кудрявыми волосами; лукавые девочки Веснушки и озорные мальчишки; отважные трансформеры; забавные лешие, русалки и другие персонажи любимых сказок. 2) На околице мы встретили пастуха. Он гнал стадо коров. У каждой коровы на шее бренчал медный «болтун». (К.Паустовский) 3) Я бы в лётчики пошёл – пусть меня научат. (В.Маяковский) 4) Произвести в генералы, кандидат в депутаты, выйти в люди. 5) Кити называла ему те знакомые и незнакомые лица, которые они встречали. (Л.Толстой) 6) Скинхеды бьют лиц кавказской национальности. 7) Город горячих чайников. (Сколько идиотов ездит по Москве) (печатн.) 8) Он с детства любил запускать змея. 9) Левин ел устрицы. (Л.Толстой) 10) А мы с удовольствием едим жареных цыплят. 11) Игроки понтируют на тройку, семёрку и туза. (А.Пушкин) 12) Каждый атом серы или фосфора постоянно меняет своего носителя. 13) Вы играете в подкидного дурака?

12. Выделите существительные, которые могут иметь одушевлённые (неодушевлённые) омонимы.

Геркулес, язык, гений, русалка, толпа, молодёжь, бактерии, дитя, истребитель, образ, тип, кукла, счётчик, Марс, существо, матрёшка, пень, микроб, мешок, тюфяк, покемон, бас, родня, шляпа, народ, семья, дворник, козырь, спутник, кумир, истукан.

13. Определите лексико-грамматический разряд существительных. Аргументируйте свой ответ.

а) Смелость, пехота, олово, нападки, зверьё, ширь, мёд, водород, теплота, трава, балкон, санки, пальма, родня, молоко, пыль, ребятня, джинсы, порох, упрямство, шёлк, ночь, цемент, героизм, каникулы, команда, подорожание, новизна, вороньё, неуклюжесть, мелюзга, хлопоты, шоколад, клиентура, ртуть;

б) солома, письмена, горечь, посуда, воздух, народ, прыжок, орешник, сода, гонки, ворота, мука, натюрморт, сахар, ходьба, нерв, старьё, коллекция, шутка, хлам, свежесть, красота, серебро, одежда, брюки, переговоры, кислота, сливки, беготня, гроза, записка, сумерки, согласие, профессура, финансы, дрожь;

в) листва, сахар, звон, глина, телятина, студенчество, жар, жара, испуг, табун, старьё, жемчуг, океан, солнце, картофель, картофелина, сосна, сосняк, белила, белизна, лиризм, детвора, молодёжь, дёготь, море, репа, острота, масло, грязь, лес, юг, атмосфера, песок, красота, месяц, стая, родня, грусть, снег, снежинка, мальчик, аппаратура, зло, пух, пушинка, пушнина, прятки, ковёр.

14. Определите, к какому лексико-грамматическому разряду относятся существительные. Укажите грамматические признаки каждого разряда.

а) Вокруг стройки были разбросаны кирпичи. В 16-17 веках крепостные стены строили из белого кирпича. Помню тёмный угол за печью, запах глины и тёплого кирпича. Весь кирпич сложили во дворе стройки.

б) 1) Мысль отдельно никогда ничего нового не представляет; мысли же могут быть разнообразны до бесконечности. (А.Пушкин) 2) Прелесть её образа, свежесть красок, роскошь форм, мудрость художнического постижения модели не вызывали вопросов у критика. 3) Девушки на скорую руку приготовили салат из капусты и картофеля с луком. 4) Дворянство и купечество и всех других чинов и званий человечество я видел без очков. 5) Нужны также списки инвентаря, комплектов постельного белья, коек, тумбочек. 6) Честность, искренность, работоспособность, доброта – вот далеко не полный перечень его достоинств. 7) Появились первые дружные всходы.

15. Укажите в текстах существительные и их ЛГР. Аргументируйте свой ответ.

16. Определите род существительных. Укажите, какими грамматическими средствами он выражен.

Учительница, ткачиха, корова, кобыла, невеста, сестра, неисправимый лежебока, ключ, море, подмастерье, страна, слон, мышь, радость, молчание, теплота, петух, лошадь, арго, «Арго», мужчина, жалюзи, ветрище, интернет-кафе, Дели, защитник, доктор, гель, барбекю, иуда, аптекарша, юноша, солдатушка, муж, суфле, учитель, Барби, Кент, генерал-адъютант, гала-концерт, бабочка-адмирал.

17. Укажите род следующих существительных. На основании каких признаков можно отнести существительные к мужскому, женскому или среднему роду?

Вышибала, детина, тамада, толстяк, шельма, ножницы, салями, историк, балда, Саша, саше, суши, суши-бар, малыш, пройдоха, чудовище, директор, скворушка, ручища, домишко, домище, домина, холодина, пожарище, топорище, городишко, городище.

18. Укажите существительные, род которых определить нельзя.

Опилки, машины, вагоны, весы, очки, телефоны, площади, ножницы, книги, Карпаты, счёты, супы, каши, напитки, сливки, чернила, приключения, брюки, рубашки, леса, джунгли, степи.

19. Какие существительные не позволяют сделать вывод: имена с окончанием –а в им.п. ед.ч. относятся к женскому роду?

20. В каких случаях морфологическая парадигма рода имён существительных состоит из двух рядов противопоставленных форм, в каких этих рядов оказывается три?

21. Укажите род несклоняемых существительных (существительных нулевого типа склонения) и аббревиатур.

Статус-кво, манго, «Манго-манго», «Манго», крамбамбули, кьянти, бри, га, пенальти, евро, экю, сулугуни, бенгали, бере, салями, бренди, виски, медресе, па-де-де, вежлив__ «здравствуйте», кули, фрекен, инженю, парвеню, визави, протеже, инкогнито, колибри, иваси, габбро, драпри, динго, бикини, бинго, буги-вуги, букле, буфалло, импресарио, камикадзе, карате, клише, кутюрье, лобби, мафиози, ноу-хау, джакузи, портфолио, оригами, вуз, МВФ, ВТО, ОПЭК, ИНН, ТГГПУ, НАТО, ЕЭС, МРИ ФНС, МРОТ.

22. Почему «неустойчивы» в роде данные ниже существительные?

Гель, шампунь, сизаль, тюль, рояль, мозоль, вуаль, отель.

23. В чём сущность явления родовой синонимии? Как дифференцируются в языке подобные синонимы?

Арабеск-арабеска, взятка-взяток, гарнитур-гарнитура, жар-жара, карьер-карьера, кегль-кегля, округ-округа, перифраз-перифраза, соусник-соусница, банкнот-банкнота, помидор-помидора, зал-зала, компонент-компонента.

24. Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода (и наоборот), дайте им функционально-стилистическую характеристику. Отметьте случаи, когда соответствия нет.

а) Акушерка, балерина, доярка, маникюрша, няня, санитарка, свинарка, секретарша, сиделка, машинистка;

б) агроном, адвокат, аспирант, глазник, директор, защитник, индеец, кондуктор, конькобежец, кореец, лаборант, обмотчик, овчар, педагог, руководитель, техник, толстовец, учитель, электрик, юбиляр.

25. Укажите грамматический род выделенных слов.

1) Состояние бедной, беззащитной сироты, оставленной посреди злобных мятежников, собственное моё бессилие устрашали меня. (А.Пушкин) 2) А смотрели в калитку соседушки, смеючись, на нас пальцем показывали… (М.Лермонтов). 3) – А невесте скажи, что она подлец!.. (Н.Гоголь) 4) Пётр Алексеевич у нас запевала – и какой! Вы извольте послушать. (А.Толстой) 5) Старшая была музыкантша, средняя была замечательный живописец. (Ф.Достоевский) 6) Молодец женщина! Вот что называется ребром поставить вопрос. (Л.Толстой) 7) У меня в имении, в людской избе, жила кошка. Такая худая, маленького роста, заморыш. (А.Куприн) 8) Мы искали, кого бы спросить о французской отели, о которой слышали утром. (И.Гончаров) 9) Мы пришли в свой отель. (И.Гончаров) 10) Позвольте вас проводить, messieurs, в актовый зал. (А.Куприн) 11) Убежище помещалось в опустевшем барском особняке, все комнаты которого давным-давно пришли в ветхость, за исключением громадной залы с паркетным полом, венецианскими окнами… (А.Куприн)