Синтаксис в функционально-коммуникативном аспекте
Письменная контрольная работа
Синтаксис простого предложения
1. Найдите разные виды односоставных предложений. Напишите структурные схемы всех предложений текста.
Зимняя ночь. Ni(cop)ddi
Она длинна, особенно в деревне, где ложатся рано.
Бока пролежишь, дожидаясь белого дня.
Просыпаюсь часа за два до зари.
Больше я не могу уснуть.
Воздух мягок, и , несмотря на двадцатиградусный мороз, мне тепло.
Как хорошо, как сладко на душе!
Спокойно, тихо и светло!
В
иктор
Васнецов Алёнушка,
1881
Задание 2. Представьте различные способы выделения объектов, участвующих в ситуации. Составьте предложения, проявляющие эти способы.
Задание 3. В составленных предложениях выделите термы и предикаты.
Интонация, порядок слов и актуальное членение предложения
1. Определите тип ик выделенной фразы с учетом контекста:
А) - Как ты говоришь по-английски! Прямо настоящий англичанин.
оценка
Б) - Как ты говоришь по-английски? - вопрос
- Так себе. Ничего. - ответ
В) - Как ты говоришь по-английски! Это ужасно слушать!
А) - Какая у вас машина! Наверное недавно купили? - оценка
Б) - Какая у вас машина? – вопрос
- Волга.
В) - У меня Волга.
- Какая машина? - вопрос
Г) - Какая машина? Я Ничего я не разбил.
2. А) Выделите интонационный центр высказывания в зависимости от пояснения в скобках.
Она плохо видит (не он)
Она плохо видит (а не хорошо) - Плохо она видит
Она плохо видит (а не слышит) – Видит она плохо
Он быстро читает по-русски (а не по-английски) - По-русски он быстро читает
Он быстро читает по-русски (а не я)
Он быстро читает по-русски (а не медленно) - Быстро он по-русски читает
Он быстро читает по-русски (а не пишет) - Читает он быстро по-русски
Б) Измените порядок слов в соответствии со смыслом высказывания
Изъяснительные отношения
1. Сопоставьте данные пары предложений. Скажите, какой оттенок значения содержится в предложениях с союзом будто.
1. Я уверен, что зима в этом году будет тёплая.— Говорили, будто зима в этом году будет тёплая. – Оттенок вероятностный, нет точной уверенности в определенности события
2. Я знаю, что Елена Павловна вчера заходила к Никифорову, но не застала его дома. — Елена Павловна рассказывала, будто она заходила вчера к Никифорову, но не застала его дома. – Оттенок скептицизма и недоверия со стороны высказывающегося
3. Андрей убежден, что он поступил правильно. — Андрею кажется, будто он поступил правильно. – Не уверенность
2. Ответьте на вопросы, используя в ответах слова с отрицанием: не знаю, не уверен; не сомневаюсь..
1. Вы придёте к нам завтра? – Не уверен, что получится.
2. Вы сможете передать Петеру эту записку? - Не сомневайтесь, будет сделано.
3. Сдала уже Кристина экзамен по физике? – Не знаю, думаю, что нет.
4. Мария пойдёт с нами в кино? – Не уверен, получится ли у нее.
3. Прочитайте данные предложения. Объясните употребление чтобы, как, когда, пока. Предложите все возможные варианты трансформации данных предложений.
1. Брат просил, чтобы мать и Зина были готовы к отъезду. - побуждение
2. Он понял, что она плакала и не хотела, чтобы он видел это. - констатация
3. Молодому художнику Сергею Шумилину позвонили по телефону из газеты и сказали, чтобы он зашёл в редакцию договориться об одном деле (Фед.). - побуждение
4. Мы услышали, как быстрыми и лёгкими шагами кто-то прошёл мимо окна. - уточнение
5. Никто не заметил, как Таня вышла из дома. - констатация
6. Все видели, как волновался Павел, читая свой доклад. -уточнение
7. Мы ждали, когда начнётся концерт. - уточнение