МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.Н.Туполева

Кафедра социологии, политологии и менеджмента

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

По дисциплине «Социология»

на тему: «Духовные потребности студентов технологического вуза»

Выполнил: ст. гр.5351 Габдулбаров А.М.

Проверил: Назипов Х.Н.

Казань 2012г.

Содержание:

1. Программа исследования

   1. Введение

   2. Раздел I. Основные теоретические понятия. Объект и предмет исследования

   3. Раздел II. Характеристики объекта исследования

   4. Раздел III. Цели и задачи исследования, рабочие гипотезы

   5. Раздел IV. Методика и техника сбора первичной социальной информации. Обработка полученных данных

2. Результаты исследования

3. Использованная литература

4. Приложения:

1. рабочая анкета

2. сводная анкета

3. таблица по связям

1. Программа социологического исследования

1.1 Введение

Специалист любой отрасли должен обладать не только широкими знаниями, умениями и навыками в своей профессиональной области, но и быть широко образованным, способным ориентироваться в вопросах культуры, литературы и искусства. В связи с этим особое внимание в содержании образования должно быть уделено вопросам культурологического характера, развитию эстетических интересов и потребностей. Выпускники высших учебных заведений должны иметь представление о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, об условиях формирования личности. Большую роль в этом процессе играет формирование духовных потребностей, эстетических интересов и на их основе эстетической культуры студентов.

Духовные потребности занимают особое место в формировании личности, они являются основой духовного и художественно-творческого развития личности, ее эмоционально-чувственных составляющих. Формирование духовных потребностей придает особую окраску отношению личности к своей профессиональной деятельности.

Проблемы духовности, нравственности в настоящее время приобретают особую актуальность в процессе обучения и воспитания молодежи. Источником духовности выступают нравственные и эстетические ценности культурного наследия народов мира и России.

Система формирования духовно-нравственной культуры личности опирается на общее образование и реализуется через восприятие культурных ценностей. Важным и актуальным является и процесс формирования умений и навыков повседневной, социально-этической культуры, которая охватывает широчайший диапазон жизнедеятельности – от познания, труда и неформальных отношений, до общения, быта, досуга.

1.2 Раздел I. Основные теоретические понятия. Объект и предмет исследования

Объект социологического исследования – общность людей, их

деятельность, организованная с помощью социальных институтов, и

условия, в которых эта деятельность осуществляется, либо другое

явление или процесс.

Объектом данного исследования являются студенты 3 курса группы 5351 КНИТУ в составе 6 человек.

Предмет социологического исследования – принято считать ту из сторон объекта, которая непосредственно подлежит изучению. Это наиболее значимая сторона объекта с точки зрения теории и практики. Предметом данного исследования является изучение духовных потребностей студентов технического вуза.

Анализ логических понятий:

Духовные потребности человека – это потребность познать окружающий мир и себя самого, стремление к самосовершенствованию и самореализации, в познании смысла своего существования.

Студент – ученик высшего учебного заведения.

Технический вуз – высшее учебное заведение с усиленным изучением инженерных и научно-технических предметов.

Для определения содержания понятий проводится их структурная и факторная операционализация. Структурная операционализация дает возможность определить содержание данного понятия.

Духовные потребности

Потребность в познании

Потребность в самосовершенствовании

Потребность в самореализации

Потребность в гармонии и выполнении своего предназначения

Потребность в полезности

Потребность в благотворении

Оценки

Важно

Затрудняюсь ответить

Неважно