Оцінка реалізованості нововведення
Показники
|
Оцінка
за шкалою
|
Тимчасові
можливості
Кадрові
можливості
Матеріально-технічні
можливості
Програмно-методичні
можливості
Фінансові
можливості
Нормативно-правові
можливості
Психологічна
готовність
Організаційна
готовність
|
0_________________________________________10
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
Повністю
не забезпечено________повністю забезпечено
|
Загальна
оцінка реалізованості нововведення
визначається шляхом підсумовування
оцінок за всіма восьми показникам і
розділення цієї суми на 80. Максимальне
значення оцінки його реалізованості
дорівнює
1.
Література
Внутришкольное
управление: теория и опыт педагогических
и управленческих инноваций / Под
ред. Н. В. Горбуновой.— М.: Новая школа,
1995.
Лизинский
В. М. Идеи к проектам и практика управления
школой.— М.: Поиск, 1999.
Орлова
Т. В. Перспективное планирование развития
школы.— М.: Сентябрь, 2000.
Управление
развитием школы: Пособие для руководителей
образовательных учреждений / Под ред.
М. М. Поташника, В. С. Лазарева.— М.: Новая
школа, 1995.
