
- •1.Психология как наука.
- •2. Особенности организма и психика.
- •4.Предмет изучения психологии.
- •5.Этапы развития психологии.
- •6. Методы исследования в психологии.
- •7.Сознание как высшая ступень развития психики.
- •9. Деятельность. Виды деятельности.
- •10.Понятие личности в психологии.
- •11.Развитие личности.
- •12.Потребности, мотивы и цели.
- •13.Темперамент, виды темперамента.
- •14.Характер.
- •15.Способности.
- •16.Воля, эмоции.
- •17.Ощущения.
- •18.Восприятие.
- •19. Память.
- •20. Мышление.
- •21. Воображение, внимание.
- •22.Общение,язык и речь
17.Ощущения.
Ощущение - элементарный психич. процесс, представляющий собой субъективное отображение живым существом простейших свойств окружающего мира виде психических
явлений. Органы чувств – анализаторы – с рождения человека приспособленыдля восприятия и переработки разнообразных видов энергии в форме стимулов-раздражителей (физич., химич., механич. и др. воздействий). Отделыанализатора: периферический (проводниковый(корковый. Периферич.-
рецепторный, воспринимающий раздражители; проводниковый – передающий,центр.отдел анализатора, переводит возбуждение в нервные клетки;корковый – центральный, мозговой, здесь происходит переработка нервных
импульсов, поступающих из периферического отдела. Виды ощущений: 1) внешние: зрительные, слуховые; кожные (прикосновение, давление,боль, температура), вкусовые, обонятельные. 2) внутренние (сигналы из внутр. органов).
3) контактные и дистантные. Обоняние – вид чувствительности, порождающийспецифическое ощущение запаха. Осязание – кожная чувствительность. Кинестетические ощущения – неосознаваемые ощущения, связанные с рецепторамив мышцах и работающие при сокращении или растяжении. Эти ощущенияобеспечивают управление движениями, оценку направления и скорости движения,
величину расстояния. Св-ва ощущений:
Качество (отличие одних от других)
Интенсивность (сила раздражителя)
Продолжительность
Наличие порога ощущ. между силой раздражителя и интенсивностью вызываемого им ощущения.
Выделяют 2 порога чувствительности: 1) верхний – максимальная величина раздражителя, который способен адекватно воспринимать анализатор; 2) нижний – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва
заметное ощущение.
18.Восприятие.
Восприятие – целостное отражение явлений и предметов при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств. Восприятие субъективно, одну и ту же информацию люди воспринимают по разному, в зависимости от своих интересов, потребностей, состояния и т.д.Апперцепция - зависимость восприятия под содержанием психической жизни человека и особенностью его личности. Свойство восприятия:
Целостность (внутренняя органическая взаимосвязь частей и целого в образе).
Предметность (объект воспринимается как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело).
Обобщенность (отнесение каждого образа к некоторому классу).
Константность (постоянство восприятия образа).
Осмысленность (связь с пониманием сущности предметов и явлений через процесс мышления).
Избирательность (выделение одних объектов перед другими в процессе восприятия).
Структурность (восприятие не яв-ся простой суммой ощущений). Виды восприятия:
Предметов и явлений
Человека с человеком
Времени
Движений
Пространства
Вида деятельности
Существует нарушенное восприятие. Иллюзия – ошибочное восприятие реальных вещей или явлений. Галлюцинации – восприятие образов, реально не существующих объектов.
19. Память.
Память – процесс запечатления, сохранения и последующего воспроизведения человеком своего опыта. Процессы памяти: запоминание, сохранение, забывание, воспроизведение. Виды памяти: тип запоминания (образная, двигательная, словесно-логическая, эмоциональная), участие волевого процесса (произвольная и не произвольная), степень осмысленности (механ-я и логич-я).
Уровни памяти: мгновенная(0,5-1 с), кратковременная(5-7мин), долговременная, оперативная, промежуточная (несколько часов). Мнемоника:1.образов-е смысловых фраз из начальных букв.2.ритмизация.3.созвучные слова.