15.Способности.

Способности - индивидуальные психические особенности личности, к-е проявляются в деятельности и яв-ся условием его успешного выполнения. Способность тесно связана с сознанием, умением и навыками, обеспечивая их быстрые приобретения, закрепление, применение. Природная основа формирования способности яв-ся задатки – врожденные, анатомо-физиологические особенности нервной системы мозга, органа чувств.Специфические человеческие способности в свою очередь подразделяются на:

1. общие(умственные способности, развитые память и речь, точность и тонкость движений рук и т.д.) и специальные успехи человека в отдельных видах деятельности и общения (способности математические, технические, литературно-лингвистические, художественно-творческие, спортивные и т.д.);

2. теоретические, определяющие склонность человека к абстрактно-логическому мышлению, и практические, лежащие в основе склонности к конкретно-практическим действиям.

3. учебные, которые влияют на успешность педагогического воздействия, усвоение человеком знаний, умений, навыков, формирования качеств личности, и творческие, связанные с успешностью в создании произведений материальной и духовной культуры, новых идей, открытий, изобретений. Высшая степень творческих проявлений личности называется гениальностью, а высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении)- талантом;

4. способности к общению, взаимодействию с людьми и предметно-деятельностные способности, связанные с взаимодействием людей с природой, техникой, знаковой информацией, художественными образами и т.д.

16.Воля, эмоции.

Воля – сознательное регулирование человека своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Волевые действия бывают простые и сложные . этапы сложного волевого действия:

1) осознание цели и стремление достичь ее.

2) осознание ряда возможностей достижения цели.

3) выявление мотивов утверждающих или отрицающих эти возможности.

4) борьба мотивов и выбор.

5) принятие одной из возможности.

6) осущ-е принятого решения.

7) преодоление внешних препятствий и трудностей самого дела до тех пор, пока цель не будет достигнута.

Эмоции – форма выражения чувств( переживание человеком своего отношения ко всему тому, что его окружает).

По влиянию на деят-ть: стенические(активные) и астенические(понижающие активность). По формам протекания:

Настроение (слабо выраженное эмоциональное проявление, отличающееся значительной длительностью и слабым осознанием причин и факторов их вызывающих).

Аффекты (переживание большой силы с коротким периодом протекания хар-ся значительным изменением в сознании, нарушением волевого контроля).

Страсть (сильное, глубокое, длительное и устойчивое переживание с ярко выраженной направленностью на достижение цели).

По сложности и содержанию:

Простые (низшие) – голод.

Сложные (высшие) – морально-политические, любовь. Недоумение, значительность, ясность мысли.

Эстетические – возникают в связи с удовлетворением или неудовлетворением значительных потребностей.