
- •3 Основы взаимодействия человека с окружающей средой; опасности, возникающие в процессе такого взаимодействия; аксиомы науки бжд, основные понятия.
- •4. Понятие опасности; классификация опасностей; примеры опасностей
- •5Аппарат анализа опасностей; основные этапы анализа опасностей.
- •6.Методы качественного анализа опасностей.
- •7 Методы количественного анализа опасностей. Численный анализ риска; понятие абсолютного и допустимого риска, концепция приемлемого риска.
- •8,9,10Классификация опасностей
- •11. Зоны с высокой совокупностью опасностей в техносфере (производственная среда, зоны чс и т.Д.)
- •12) Классификация основных форм труда и энергетические затраты при различных формах деятельности.
- •13.Классификация условий труда; тяжесть труда, критерии оценки тяжести труда; напряженность труда, критерии оценки напряженности труда.
- •14. Показатели трудовой деятельности: работоспособность, утомление, переутомление.
- •15. Теплообмен организма человека с окружающей средой, механизмы его осуществления.
- •16Физиологическое действие метеорологических условий на человека
- •18. Системы восприятия человеком состояния окружающей среды – системы рецепторов, рефлекторная дуга.
- •19) Органы зрения – зрительный анализатор, формирование изображения.
- •21.Обоняние. Вкус. Осязание. Кожа
- •22. Нервная система. Условные и безусловные рефлексы, защитно-приспособительные реакции, системы обеспечения безопасности (гомеостаза) организма человека, иммунитет
- •23. Оценка негативных факторов. Классификация производственных вредных веществ.
- •24.Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе, нормирование качества воды, нормирование химического загрязнения почв
- •25) Вибрация: определение, классификация, основные физические характеристики, влияние вибрации на организм человека, понятие о вибрационной болезни.
- •27. Электромагнитные поля и излучения, электростатической поле: источники, биологической действие, нормирование.
- •28.Ионизирующее излучение
- •29Электрический ток: действие электрического тока на организм человека, виды поражений электрическим током, источники поражения электрическим током, пороговые значения электрического тока
- •30. Сочетанное действие вредных факторов.
- •33.Промышленная вентиляция и кондиционирование: вентиляция как средство обеспечения нормального микроклимата; виды, способы осуществления вентиляции; схемы механической вентиляции; кондиционирование
- •35) Естественное производственное освещение: источники; виды; преимущества и недостатки; нормирование параметров.
- •36.Искусственное производственное освещение: источники; виды; преимущества и недостатки; нормирование параметров; цветовое оформление помещений
- •37 Источники загрязнения атмосферы, классификация основных загрязняющих веществ, нормирование выбросов, методы очистки.
- •39) Питьевая вода и методы обеспечения ее качества.
- •40.Защита земель. Проблема отходов, пути её решения, их преимущества и недостатки.
- •41. Требования к пищевым продуктам.
- •50. Чс техногенного происхождения и методы оценки их параметров
- •55 Организация пожарной безопасности на предприятиях, в учреждениях и организациях.
- •57.Защитные мероприятия при чс. Ликвидация последствий чс.
- •59. Обучение работников в области охраны труда: организация обучения и проверки знаний требований охраны труда , виды инструктажа по охране труда.
- •61) Аттестация рабочих мест по условиям труда. Расследование несчастных случаев на производстве.
- •63. Управление охраной труда. Управление чс.
- •64. Экспертиза и контроль экологичности и безопасности.
- •66.Экономические аспекты безопасности жизнедеятельности
- •68.Безопасность жизнедеятельности в специальных условиях.
12) Классификация основных форм труда и энергетические затраты при различных формах деятельности.
Основные формы трудовой деятельности делятся на физический и умственный труд.
Физический труд требует большой мышечной активности и имеет место при отсутствии механизированных средств для работы (труд сталевара, грузчика, овощевода и т. д.). Он развивает мышечную систему, стимулирует обменные процессы в организме, но в то же время социально неэффективен, обладает низкой производительностью, требует длительного отдыха.
Умственный труд связан с восприятием и переработкой большого количества информации и подразделяется на:
1) операторский – подразумевает контроль за работой машин; отличается высокой ответственностью и нервно-эмоциональным напряжением;
2) управленческий – характеризуется большим ростом объема информации при нехватке времени для ее переработки, большой личной ответственностью за принятые решения, стрессовыми и конфликтными ситуациями;
3) творческий труд – требует большого объема памяти, напряжения, внимания; он приводит к повышению нервно-эмоционального напряжения, тахикардии, повышению кровяного давления, изменению ЭКГ и другим сдвигам со стороны вегетативных функций;
4) труд преподавателей и медицинских работников – это постоянный контакт с людьми, повышенная ответственность, частая нехватка времени и информации для принятия правильного решения, что приводит к высокому нервно-эмоциональному напряжению;
5) труд учащихся и студентов – подразумевает концентрацию памяти, внимания; присутствуют стрессовые ситуации (на экзаменах, зачетах). Энергетические затраты при различных формах деятельности
Уровень энергозатрат человека при различных формах деятельности служит критерием тяжести и напряженности выполняемой работы, имеет большое значение для оптимизации условий труда и его рациональной организации. Уровень энергозатрат определяют методом полного газового анализа, при этом учитывается объем потребления кислорода и выделенного углекислого газа. С увеличением тяжести труда значительно возрастают потребление кислорода и количество расходуемой энергии.
Физический труд характеризуется большой нагрузкой на организм, требующей преимущественно мышечных усилий и соответствующего энергетического обеспечения, а также оказывает влияние на функциональные системы (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную и др.), стимулирует обменные процессы. Основным его показателем является тяжесть. Энергозатраты при физическом труде в зависимости от тяжести работы составляют 4000–6000 ккал в сутки, а при механизированной форме труда энергетические затраты составляют 3000–4000 ккал.
Умственный труд объединяет работы, связанные с приемом и передачей информации, требующие активизации процессов мышления, внимания, памяти. Данный вид труда характеризуется значительным снижением двигательной активности. Основным показателем умственного труда является напряженность, отражающая нагрузку на центральную нервную систему. Энергозатраты при умственном труде составляют 2500–3000 ккал в сутки. Но затраты энергии меняются в зависимости от рабочей позы. Так, при рабочей позе сидя затраты энергии превышают на 5-10 % уровень основного обмена; стоя – на 10–25 %, при вынужденной неудобной позе – на 40–50 %. При интенсивной интеллектуальной работе потребность мозга в энергии составляет 15–20 % общего обмена в организме.