
- •3 Основы взаимодействия человека с окружающей средой; опасности, возникающие в процессе такого взаимодействия; аксиомы науки бжд, основные понятия.
- •4. Понятие опасности; классификация опасностей; примеры опасностей
- •5Аппарат анализа опасностей; основные этапы анализа опасностей.
- •6.Методы качественного анализа опасностей.
- •7 Методы количественного анализа опасностей. Численный анализ риска; понятие абсолютного и допустимого риска, концепция приемлемого риска.
- •8,9,10Классификация опасностей
- •11. Зоны с высокой совокупностью опасностей в техносфере (производственная среда, зоны чс и т.Д.)
- •12) Классификация основных форм труда и энергетические затраты при различных формах деятельности.
- •13.Классификация условий труда; тяжесть труда, критерии оценки тяжести труда; напряженность труда, критерии оценки напряженности труда.
- •14. Показатели трудовой деятельности: работоспособность, утомление, переутомление.
- •15. Теплообмен организма человека с окружающей средой, механизмы его осуществления.
- •16Физиологическое действие метеорологических условий на человека
- •18. Системы восприятия человеком состояния окружающей среды – системы рецепторов, рефлекторная дуга.
- •19) Органы зрения – зрительный анализатор, формирование изображения.
- •21.Обоняние. Вкус. Осязание. Кожа
- •22. Нервная система. Условные и безусловные рефлексы, защитно-приспособительные реакции, системы обеспечения безопасности (гомеостаза) организма человека, иммунитет
- •23. Оценка негативных факторов. Классификация производственных вредных веществ.
- •24.Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе, нормирование качества воды, нормирование химического загрязнения почв
- •25) Вибрация: определение, классификация, основные физические характеристики, влияние вибрации на организм человека, понятие о вибрационной болезни.
- •27. Электромагнитные поля и излучения, электростатической поле: источники, биологической действие, нормирование.
- •28.Ионизирующее излучение
- •29Электрический ток: действие электрического тока на организм человека, виды поражений электрическим током, источники поражения электрическим током, пороговые значения электрического тока
- •30. Сочетанное действие вредных факторов.
- •33.Промышленная вентиляция и кондиционирование: вентиляция как средство обеспечения нормального микроклимата; виды, способы осуществления вентиляции; схемы механической вентиляции; кондиционирование
- •35) Естественное производственное освещение: источники; виды; преимущества и недостатки; нормирование параметров.
- •36.Искусственное производственное освещение: источники; виды; преимущества и недостатки; нормирование параметров; цветовое оформление помещений
- •37 Источники загрязнения атмосферы, классификация основных загрязняющих веществ, нормирование выбросов, методы очистки.
- •39) Питьевая вода и методы обеспечения ее качества.
- •40.Защита земель. Проблема отходов, пути её решения, их преимущества и недостатки.
- •41. Требования к пищевым продуктам.
- •50. Чс техногенного происхождения и методы оценки их параметров
- •55 Организация пожарной безопасности на предприятиях, в учреждениях и организациях.
- •57.Защитные мероприятия при чс. Ликвидация последствий чс.
- •59. Обучение работников в области охраны труда: организация обучения и проверки знаний требований охраны труда , виды инструктажа по охране труда.
- •61) Аттестация рабочих мест по условиям труда. Расследование несчастных случаев на производстве.
- •63. Управление охраной труда. Управление чс.
- •64. Экспертиза и контроль экологичности и безопасности.
- •66.Экономические аспекты безопасности жизнедеятельности
- •68.Безопасность жизнедеятельности в специальных условиях.
19) Органы зрения – зрительный анализатор, формирование изображения.
Строение и функции глаза
Человек видит не глазами, а посредством глаз, откуда информация передается через зрительный нерв, хиазму, зрительные тракты в определенные области затылочных долей коры головного мозга, где формируется та картина внешнего мира, которую мы видим. Все эти органы и составляют наш зрительный анализатор или зрительную систему.
Наличие двух глаз позволяет сделать наше зрение стереоскопичным (то есть формировать трехмерное изображение). Правая сторона сетчатки каждого глаза передает через зрительный нерв "правую часть" изображения в правую сторону головного мозга, аналогично действует левая сторона сетчатки. Затем две части изображения — правую и левую — головной мозг соединяет воедино (см Приложение 2).
Так как каждый глаз воспринимает "свою" картинку, при нарушении совместного движения правого и левого глаза может быть расстроено бинокулярное зрение. Попросту говоря, у вас начнет двоиться в глазах или вы будете одновременно видеть две совсем разные картинки.
Основные функции глаза
оптическая система, проецирующая изображение;
система, воспринимающая и "кодирующая" полученную информацию для головного мозга;
"обслуживающая" система жизнеобеспечения
Глаз можно назвать сложным оптическим прибором. Его основная задача — "передать" правильное изображение зрительному нерву.
Роговица — прозрачная оболочка, покрывающая переднюю часть глаза. В ней отсутствуют кровеносные сосуды, она имеет большую преломляющую силу. Входит в оптическую систему глаза. Роговица граничит с непрозрачной внешней оболочкой глаза — склерой.
Передняя камера глаза — это пространство между роговицей и радужкой. Она заполнена внутриглазной жидкостью.
Радужка — по форме похожа на круг с отверстием внутри (зрачком). Радужка состоит из мышц, при сокращении и расслаблении которых размеры зрачка меняются. Она входит в сосудистую оболочку глаза. Радужка отвечает за цвет глаз. Выполняет ту же функцию, что диафрагма в фотоаппарате, регулируя светопоток.
Зрачок — отверстие в радужке. Его размеры обычно зависят от уровня освещенности. Чем больше света, тем меньше зрачок.
Хрусталик — "естественная линза" глаза. Он прозрачен, эластичен — может менять свою форму, почти мгновенно "наводя фокус", за счет чего человек видит хорошо и вблизи, и вдали. Располагается в капсуле, удерживается ресничным пояском. Хрусталик, как и роговица, входит в оптическую систему глаза.
Стекловидное тело — гелеобразная прозрачная субстанция, расположенная в заднем отделе глаза. Стекловидное тело поддерживает форму глазного яблока, участвует во внутриглазном обмене веществ. Входит в оптическую систему глаза.
Сетчатка — состоит из фоторецепторов (они чувствительны к свету) и нервных клеток. Клетки-рецепторы, расположенные в сетчатке, делятся на два вида: колбочки и палочки. В этих клетках, вырабатывающих фермент родопсин, происходит преобразование энергии света (фотонов) в электрическую энергию нервной ткани, т.е. фотохимическая реакция.
Склера — непрозрачная внешняя оболочка глазного яблока, переходящая в передней части глазного яблока в прозрачную роговицу. К склере крепятся 6 глазодвигательных мышц. В ней находится небольшое количество нервных окончаний и сосудов.
Зрительный нерв — при помощи зрительного нерва сигналы от нервных окончаний передаются в головной мозг.
20. Слух - способность организма воспринимать и различать звуковые колебания, которая осуществляется слуховым анализатором. Человеческому уху доступна область слышимых звуков, т.е. механических колебаний воздуха с частотой от 16 до 20000 Гц. Граница слышимости в отдельных случаях может быть шире, до 25000 Гц.
Ухо - орган слуха - представляет собой воспринимающую часть звукового анализатора (рис. 2). Оно имеет три отдела: наружное, среднее и внутреннее ухо. Наружное ухо состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода, затянутого упругой барабанной перепонкой, отделяющей среднее ухо. Ушная раковина и слуховой проход служат для улучшения приема высоких частот. Они способны усиливать звук с частотой от 2000 до 5000 Гц на 10-20 дБ и это определяет повышенную опасность звуков указанного диапазона частот. В полости среднего уха находятся так называемые слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремечко, связанные между собой. Они передают звуковые колебания от барабанной перепонки во внутреннее ухо, где находится кортиев орган, воспринимающий звук. Среднее ухо сообщается с носоглоткой с помощью евстахиевой трубы, по которой во время глотания воздух проходит в полость среднего уха для выравнивания давления.
Внутреннее ухо имеет наиболее сложное строение. Оно состоит из трех частей: мешочков преддверия, улитки и трех полукружных каналов. Улитка, в которой располагается кортиев орган, воспринимает звуковые сигналы, а мешочки преддверия и полукружные каналы - раздражения, возникающие от ускоренного движения жидкости вследствие перемены положения тела в пространстве. Так формируется чувство движения и изменения положения тела в пространстве. Поэтому внутреннее ухо входит в состав еще одного анализатора - вестибулярного аппарата человека.
Звуковые волны попадают в слуховой проход, приводят в движение барабанную перепонку и через цепь слуховых косточек передаются в полость улитки внутреннего уха. Колебания жидкости в канале улитки передаются волокнам основной перепонки кортиева органа в резонанс тем звукам, которые поступают в ухо. Нервный импульс, возникающий при этом, передается в соответствующий отдел головного мозга, где синтезируется соответствующее слуховое представление.
Ухо воспринимает далеко не все звуки окружающей среды. Звуки, близкие к верхнему и нижнему пределам слышимости, вызывают слуховое ощущение лишь при большой интенсивности и поэтому обычно почти не слышны. С другой стороны, очень интенсивные шумы могут вызвать боль в ухе и даже повредить его