Учащиеся: школьники и студенты.

Это та группа населения, которым образование придает соц статус учащегося со всей мерой ответственности и притязаний. Именно благодаря образованию, молодое поколение обустраивается в жизни.

Учащиеся, имя статус учащегося, вовсе не выполняют свою роль пассивно. Учащийся реализует очень сложные действия. Эти усилия направлены на самореализацию, интеграцию в общество.

Школьные годы – это очень ответственные и трудные формы творческого созидания. Происходит процесс формирования личности. Реализуется этот процесс через взаимодействие отношений родитель-ребенок и трансформируются эти отношения в взаимоотношения в школе в старший-младший. Для ученика естественно подготовлены позиции младшего, даже если учитель по возрасту младше своих учеников, за ним все равно остается статус старшего.

При этом в культуре для младшего поколения есть установки: впитывать образ старших, как способ интеграции в общество. Это говорит о ресоциализации старших и социализации молодых.

У учащегося всегда прослеживается собственная позиция. Перед ним всегда стоит задача поиска себя, как бы учитель не старался загнать его в какие-то образцы, идеалы.

Структура передачи знаний Мастар-подмастерье.

Ученик в этой ролевой структуре должен не только добросовестно исполнять указание мастера. Здесь играет роль соперничество между подматсерьями, состязательность. Ученик – поклонник мастера, последователь. Для ученика характерна преданность мастеру. Он будущий конкурент мастера, соперник.

Переход из подмастерья в мастера – это переход к самоутверждению. Мастер может или угробить ученика или передать свои знания.

Восхождение учащегося:

1. Школьник, человек приученный к распорядку учебной дисциплины, приученный к выполнению действий в символической система образования.

2. Бакалавра – подвассал – это исполнитель.

3. Студент – усердный, увлеченный делом, знанием.

4. Аспирант – это стремящийся к новому опыту.

Восхождение учащегося невозможно без самообразования. Это включено в деятельность учащегося с первых дней его жизни как учащегося – это выполнение домашних заданий. Это применение в роли учеников роли учителя.

Социальная роль учащегося – исследовательская роль. Учащийся исследует по ступеням фрагментов, человеческую культуру. Поэтому он ученик, поэтому сохранится только то учение, у которого есть свои ученики.

Студенты. Студенческая жизнь – это активная жизнь, а не приготовление к жизни. Канадский студент на первое место ставит трудолюбие. Российский студент – коммуникабельность. Важные факторы: удача и везение на 3 месте, у канадцев на 8. Абсолютно совпадает точка зрения на последнем месте – это умение пользоваться людьми в своих интересах. Оба высоко ценят порядочность.