Тематика семинарских занятий по возрастной психологии

Семинарское занятие № 1 Тема: Введение в возрастную психологию

1. Предмет, задачи и проблемы возрастной психологии. Связь с другими науками.

2. Стратегии исследования психического развития.

3. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии как науки.

4. Детство как предмет психологического исследования.

5. Классификация и характеристика методов исследования в возрастной психологии: наблюдение, экспери­мент, биографический метод, тестирование, анализ продуктов деятельности, сравнительное исследование нормы и патологии как метод изучения психиче­ского развития.

Задания для обсуждения и размышления:

1. Проанализируйте связь возрастной психологии с педагогикой и педагогической психологией.

2. Проанализируйте основные достоинства и недостатки исследования методов эмпирической группы.

3. Задачи возрастной психологии и перспективы её развития.

Основная литература

1. Обухова Л.Ф.Возрастная психология: Учеб. по дисц. "Возрастная психология" для студ. вузов/Л.Ф. Обухова.-М.: Юрайт: МГППУ,2010.-460с

2. Психология человека от рождения до смерти: психологический атлас человека/Под ред. А.А. Реана.-М.; СПб.: АСТ: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2010.-651с.

3. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) / И. В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.

Дополнительная литература

1. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до зрелости: учеб. пособ. для студ. высш. спец. учеб. завед. /И. Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий .-М. :Сфера, 2008.-464с

2. Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. пособ.для студ.вузов, обуч. по направ.и спец."Психология".-М.:Академия, 2004 .-539с.-(Высшее образование).

3. Практикум по возрастной психологии:Уч. пособ./Л.А. Головей и др. ; под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко.-2-е изд. ,доп. и перераб .-СПб. : Речь,2008.-693с. :ил .-(Психологический практикум).

4. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М., 1995.

5. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М.: ИЦ «Академия», 1997. – 704 с.

6. Выготский Л.С. Собр. соч. в 6-ти томах - М., 1982 - 1984. Т.1 С.192-209, 246-247, 265-271, 82-290; Т.2 С.23-89, 118-294; Т.6 С.32-37, 53-59.

7. Крайг Г. Психология развития. – СПб: Питер, 2002. – 992 с.

8. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. – М.:ТЦ «Сфера», 2001. – 464 с.

9. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М., 1986. - С. 11-38, 76-103.

10. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: ИЦ «Академия», 2000. –432 с.

11. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. - 1991 - N 2.

12. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Антропологический принцип в психологии развития // Вопросы психологии. - 1998 - N 6. – С. 3-18.

13. Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. - 1996 - N 5. – С. 38-50.

14. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии/Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис; В 2-х ч. - М., 1980. - Ч.1 С. 6-8, 12-18, 131-142, 195-203; Ч.2 С. 7-10, 21-60, 84-90, 97-101, 107-117, 121-138, 174-189, 198-203, 204-211, 220-231, 239-248, 252-262, 274-279, 285-290.

15. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971 - N 4.