Литература

Основная:

1. Волков Н. Композиция в живописи. М., 1977., С. 38-58; 70-113.

2. Сокольникова Н. Основы композиции. Обнинск. 1996., С. 10-28.

Дополнительная:

3. Волков Н. Восприятие картины. М., 1976., С. 23-127.

4. Шорохов Е. Композиция. М., 1986., С. 7-119.

Доступность литературы:

№ 1,2,4 – на кафедре рекламы

Тема 2. Пейзаж

Краткая история жанра. Разновидности жанра, его особенности и специфика. Понятие изобразительного пространства, трехмерного пространства, плановости. Категория – образ. Художественный образ и рекламный образ, специфика и проявления. Понятие открытая и закрытая композиция в построении художественного и рекламного образа. Роль пейзажа в построении рекламного образа. Понятие фор - эскиз или эскиз предложение. Отработка навыков разработки фор – эскизов. Фор – эскизы карандашом, ручкой и другими инструментами.

Практические занятия по теме: (5 часов)

Работа № 2. «Рисование пейзажа с натуры».

Задание: Выполнить четыре длительных зарисовки с натуры. На одном листе две композиции простым карандашом, пятном, а затем линией. На другом листе две композиции тушью, используя остроконечное перо и кисти.

Цель: отработка навыков работы пятном и линией, на примере открытой композиции (пейзажа).

Материалы и инструменты: 2 листа ватмана форматом А3, простой карандаш (мягкость от НВ до 6В), тушь, кисть № 3,4,5, остроконечное перо.

Занятия проводятся на пленере, на территории факультета социальной психологии.

Литература

Основная:

1. Волков Н. Композиция в живописи. М., 1977., С. 38-58; 70-113.

2. Сокольникова Н. Основы композиции. Обнинск. 1996., С. 10-28.

3. Стасевич В. Н. Пейзаж: картина и действительность. М., 1972., С. 7-19.

Дополнительная:

4. Волков Н. Восприятие картины. М., 1976., С. 23-127.

5. Шорохов Е. Композиция. М., 1986., С. 7-119.

6. Домогацкий Д. С. С чего начинается живопись//Юный художник. 1986.№ 6

Доступность литературы:

№ 1,2,4,5,6 – на кафедре рекламы

Тема 3 Растительные формы и другие объекты

Короткая зарисовка, длительная зарисовка. Способы рисования: линейный рисунок, рисунок пятном, рисование различными графическими материалами, пятно и линия тушью, пятно и линия простым карандашом. Понятия – центр композиции, равновесие, симметрия, движение – как способы решения художественного и рекламного образов. Использование малых форм в построении художественного и рекламного образов.

Практические занятия по теме: (5 часов)

Работа № 3. «Рисование малых форм с натуры».

Задание: Выполнить краткосрочные и длительные рисунки цветов, листьев, веточек с листьями, элементов архитектурных строений, сочетая перо и линию.

Цель: изучение живых и архитектурных форм на основе рисунков с натуры (15-20 шт.).

Материалы и инструменты: лист ватмана не более формата А4, карандаш простой (мягкостью от НВ до 6В), фломастер, маркер, черная ручка.

Занятия проводятся на пленере, на территории факультета социальной психологии.

Литература

Основная:

1. Беда Т. Основы изобразительной грамоты. М., 1981., С. 18-39.

2. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. М., 1980. С. 18-65.

Дополнительная:

3. Волков Н. Восприятие картины. М., 1976., С. 23-127.

Доступность литературы:

№ 1,3 – на кафедре рекламы