
- •032401 «Реклама»
- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Цели дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •8. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий
- •Литература
- •Тема 2. Пейзаж
- •Практические занятия по теме: (5 часов)
- •Литература
- •Тема 3 Растительные формы и другие объекты
- •Практические занятия по теме: (5 часов)
- •Литература
- •Тема 4 Наброски с животных
- •Практические занятия по теме: (5 часов)
- •Литература
- •Тема 6 Виды перспективных построений
- •Практические занятия по теме: (13 часов)
- •Литература
- •Курс «Разработка знака в рекламе»
- •Тема 1 Происхождение элементарных графических форм
- •Литература
- •Тема 3 Основы типографики
- •Практические занятия по теме: (8 часов)
- •Литература
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины Курс «Рисунок и перспектива»
- •Курс «Разработка знака в рекламе»
- •Курс «Конструирование печатных форм»
- •Литература
- •Тема: «Растительные формы и другие объекты»
- •Литература
- •Тема: «Наброски с животных»
- •Литература
- •Тема 3 Проектирование знака
- •Литература
- •Тема 4 Проектирование логотипа
- •Тема: «Основы типографики»
- •Литература
- •Тема « Основные принципы и правила верстки» (16 часов)
- •Литература
- •4. Примерные экзаменационные вопросы по курсу «Конструирование печатных форм» (для очной и заочной форм обучения)
- •5.Примерные экзаменационные вопросы по курсу «Разработка знака в рекламе» (для очной и заочной форм обучения)
- •6. Примерные экзаменационные вопросы по курсу «Конструирование печатных форм» (для очной и заочной форм обучения)
- •7. Примерный вариант проверочного теста по перспективе по курсу «Рисунок и перспектива» (для очной и заочной форм обучения)
- •Литература
- •VI. Методические рекомендации к оформлению творческих заданий по всем учебным курсам дисциплины (для очной и заочной форм обучения)
- •2. Методические рекомендации по выполнению творческих заданий
- •VII. Контрольные мероприятия
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список Курс «Рисунок и перспектива»
- •Курс «Разработка знака в рекламе»
- •Курс «Конструирование печатных форм»
- •X. Ресурсное обеспечение
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-тематический план занятий
Литература
Основная:
1. Дизайн: Очерки теории системного проектирования. Л.,1983. С.24-27.
Иванова Т.В. Допечатная подготовка. Изд. Дом «Питер», 2004., С. 16-113.
3. Мильчин А.Э. Издательский словарь-справочник. М.,1998. С.326-472.
Дополнительная:
4. Волкова В.В. Дизайн газеты и журнала. М., Аспект пресс, 2003. С.45-89.
5. Хелберд А. Сетка. М.,1984. С. 17-234.
6. Эмиль Р. Типографика. М.,1981. С.13-342.
Доступность литературы:
№ 1, 2 – на кафедре рекламы
№ 3 – в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.
№ 4, 5 - в библиотеке им. Белинского.
Тема « Основные принципы и правила верстки» (16 часов)
Задание №3. «Конструирование основного текста буклета при помощи верстки».
Продолжить разработку основного текста буклета, используя различные элементы верстки.
Цель: формирование рекламного продукта, при помощи верстки.
Материалы и инструменты: Задание выполняется в программах: Corel DRAW, формат А4.
Литература
Основная:
Волкова В.В. Дизайн газеты и журнала. М., Аспект пресс, 2003. С.45-89.
Иванова Т.В. Допечатная подготовка. Изд. Дом «Питер», 2004., С. 16-113.
Дополнительная:
3. Дизайн: Очерки теории системного проектирования. Л.,1983. С.24-27.
4. Мильчин А.Э. Издательский словарь-справочник. М.,1998. С.326-472.
Доступность литературы:
№ 2, 3 – на кафедре рекламы
№ 1 – в методкабинете факультета СП ГУ.
№ 4 - в библиотеке им. Белинского.
4. Примерные экзаменационные вопросы по курсу «Конструирование печатных форм» (для очной и заочной форм обучения)
1. Что представляет собой текстовая колонка как элемент дизайна?
2. Какие обязательные и вспомогательные элементы титульной части изданий используются в газетах и журналах?
3. Какие свойства издания определяют особенности дизайна титульной части?
4. Какую роль выполняют иллюстрации в композиции полосы?
5. С помощью, каких средств можно объединить или разделить части печатных форм?
6. Назовите типы и виды рекламы в печатном периодическом издании.
7. В чем сущность трех типов рекламных форм в периодическом издании?
8. Что такое «образ объекта рекламы»?
9. От чего зависит создание «образа объекта рекламы»?
10. Назовите элементы структуры (композиции) рекламных форм.
11. В чем заключается основное различие рубричной и дисплей рекламы?
12. Какие из пробельных элементов встречаются в рекламных материалах?
13. Чем представлен составной комплекс в рекламе, опубликованной в периодических изданиях?
14. Чем определяется выбор заголовочного шрифта в рекламных публикациях?
15. Чем различается дизайн заголовков в периодических изданиях и рекламных объявлениях?
16. Каковы закономерности использования шрифта в печатных периодических и рекламных формах?
17. Какую роль в восприятии графики печатной формы играют интерлиньяж, пробелы, отбивки, апроши, кернинг?
18. Какие виды верстки полос вы можете назвать?
19. Что означает термин «форматирование»?
5.Примерные экзаменационные вопросы по курсу «Разработка знака в рекламе» (для очной и заочной форм обучения)
1. Логотип, его функции в брендостроении.
2. Символ: понятие, сущность, происхождение.
3. Знак: понятие, сущность, происхождение.
4. Эмблема: понятие, сущность, происхождение.
5.В чем проявляются различия и взаимосвязь символа, знака и эмблемы?
6.Какие компоненты являются составляющими «образа» в фирменном стиле?
7. Каковы способы создания визуально-художественного образа в знаковых системах?
8.Каковы способы создания визуально-художественного образа в символических системах?
9. Каковы особенности проектирования «визуального образа» в торговой марке?
10. Каковы особенности проектирования «визуального образа» в фирменном стиле?
11. Каковы особенности проектирования «визуального образа» в бренде.
12. Как проявляется «графическая рифма» в акцендентном шрифте.
13. Как проявляется «графическая рифма» в логотипе.
14. Какова роль игры в воплощении визуально-художественного замысла (логотип, логознак, бренд).
15. Какова роль ассоциации в воплощении визуально-художественного замысла (логотип, логознак, бренд).
16. Каким образом используется модульная система в проектировании логотипа?
17. Каким образом используется каллиграфия в формировании визуально-художественного образа в рекламном творчестве?
18. Каким образом используются композиционные приемы (контраст, ритм) в формировании визуально-художественного образа в рекламном творчестве?
19. Каким образом используются композиционные приемы (форма, объем, цвет) в формировании визуально-художественного образа в рекламном творчестве?
20. В чем сущность фразы: «Обращение слова в зрелище»?
21. В чем проявляется сущность фразы: «Текст как визуальная конструкция»?