- •Программа итоговой государственной аттестации выпускная квалификационная работа
- •Екатеринбург 2012
- •Пояснительная записка
- •Примерный график подготовки и проведения государственной итоговой аттестации
- •3. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Музыкально-компьютерные технологии»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Дизайн и компьютерная графика»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Театральное искусство»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Хореографическое искусство»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Экранные искусства»
- •Профиль «Менеджмент в музыкальном искусстве и образовании»
- •4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •А) Основные критерии уровня выполнения текста работы
- •Б) Основные критерии качества защиты работы:
- •5. Рекомендации по написанию, оформлению и подготовке к защите выпускных квалификационных работ
- •Примерное содержание художественно-творческих проектов 6.1 Профиль «Музыкально-компьютерные технологии»
- •6.2 Примерные темы художественно-творческих проектов по профилю «Дизайн и компьютерная графика»
- •6.3 Примерное содержание художественно-творческих проектов по профилю «Хореографическое искусство»
- •6.4 Примерное содержание художественно-творческих проектов по профилю «Театральное искусство»
- •6.5 Примерное содержание художественно-творческих проектов по профилю «Экранные искусства»
- •Критерии оценки художественно-творческого проекта
- •7.1 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Музыкально-компьютерные технологии»
- •7.2 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Дизайн и компьютерная графика»
- •7. 3 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Хореографическое искусство»
- •7.4 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Театральное искусство»
- •7.5 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Экранные искусства»
- •Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта
- •Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Музыкально-компьютерные технологии»
- •8.2 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Дизайн и компьютерная графика»
- •8.3 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Хореографическое искусство»
- •8.4 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Театральное искусство»
- •8.5 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Экранные искусства»
- •9. Рекомендуемая литература для подготовки к защите выпускной квалификационной работы
- •Основная литература (профиль «Хореографическое искусство»)
- •Основная литература (часть 2, профиль «Хореографическое искусство»)
- •Дополнительная литература (часть 1, профиль «Хореографическое искусство»)
- •Дополнительная литература (часть 2, профиль «Хореографическое искусство»)
- •Основная литература (профиль «Театральное искусство»)
- •Основная литература (профиль «Менеджмент в музыкальном и художественном образовании»)
- •Дополнительная литература (профиль «Менеджмент в музыкальном и художественном образовании»)
- •10. СвЕдеНия об авторах программы
- •Программа итоговой государственной аттестации выпускная квалификационная работа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Экранные искусства»
Детская кино-, фотостудия как средство развития художественно-эстетической культуры школьников в условиях дополнительного образования.
Импровизация как метод развития детского творчества
(на примере занятий в детской киностудии).
Развитие коммуникативных умений и навыков у школьников при создании анимационных фильмов.
Формирование визуальной культуры школьников на занятиях в любительской кино-, фотостудии.
Развитие художественно-образного мышления младших школьников средствами искусства фотографии.
Развитие творческой активности старшеклассников в условиях любительской кино-, фотостудии.
Возможности программы «Основы экранной культуры» (Л.Баженова, Е. Бондаренко, Ю.Усов) в формировании познавательного интереса к искусству кино.
Развитие художественно-образного подростков в условиях создания анимационного фильма.
Возможности информационных и коммуникативных технологий в самообразовании учащихся в области экранных искусств.
Технология создания анимационного детского фильма.
Методы и приемы организации творческой деятельности школьников в условиях кино-, фотостудии.
Школьные кинолектории как средство нравственно-эстетического воспитания учащихся.
Специфика и технология создания учебных видеоматериалов.
Профиль «Менеджмент в музыкальном искусстве и образовании»
Комплексная образовательная программа как механизм проектирования образовательной деятельностью.
Управление концертной проектной деятельностью.
Исследование потребностей учащихся в области художественного образования как средство выявления перспективных направлений развития образовательного учреждения.
Особенности руководства творческим коллективом.
Стратегическое планирование в детской школе искусств.
Особенности финансово-хозяйственная деятельности в области .
Специфика продюссирования профессиональных академических концертных коллективов.
Инновационная проектная деятельность по созданию экспериментальной площадки на базе образовательного учреждения.
Стратегия развития социального партнерства.
Программа развития как средство повышения качества деятельности образовательного учреждения.
Имидж образовательного учреждения как средство повышения его конкурентоспособности.
4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа оценивается отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
В основе оценки выпускной квалификационной работы лежат следующие основные показатели:
а) оценка уровня выполнения текста работы;
б) оценка качества защиты работы.
А) Основные критерии уровня выполнения текста работы
Соответствие содержания требованиям ГОС ВПО направления «050600.62 - Художественное образование»
– по степени самостоятельности выполненной работы;
– по актуальности избранной темы;
– по отражению степени разработанности проблемы;
– по точности определения объекта и предмета исследования, формулирования цели и задач работы, понятийного аппарата, по глубине теоретического обоснования; по соответствию содержания работы целевой установке, проблемам и задачам исследования;
– по наличию теоретических и практических выводов, их обоснованности;
– по практической значимости и возможности применения материалов работы;
– по наличию элементов новизны теоретического и практического характера;
– по структуре и качеству оформления.
Отметка «отлично» выставляется, если тема отвечает требованиям ГОС ВПО направления «050600.62 - Художественное образование», профилей: «Музыкально-компьютерные технологии», «Дизайн и компьютерная графика», «Хореографическое искусство», «Театральное искусство», «Экранные искусства», «Менеджмент в музыкальном образовании»; содержание полностью соответствует проблеме и задачам исследования; все теоретические и практические выводы обоснованы; материал может быть широко и непосредственно применен в практике; отличается новизной теоретического или практического характера. Оформление работы полностью соответствует требованиям.
Отметка «хорошо» выставляется, если тема отвечает требованиям ГОС ВПО направления «050600.62 - Художественное образование»; содержание в целом соответствует проблеме и задачам исследования; большинство теоретических и практических выводов обосновано; материал может быть применен в практике; содержит ряд элементов новизны теоретического или практического характера. Оформление работы полностью соответствует требованиям.
Отметка «удовлетворительно» выставляется, если тема отвечает требованиям ГОС ВПО направления «050600.62 - Художественное образование»; если проблеме и задачам исследования соответствуют лишь отдельные блоки содержания; обоснованы лишь отдельные теоретические или практические выводы; возможно применение некоторой части материала в практике; содержит единичные элементы новизны теоретического или практического характера; оформление работы в целом соответствует требованиям
Отметка «неудовлетворительно» выставляется, если ее тема не отвечает требованиям ГОС ВПО направления «050600.62 - Художественное образование»; содержание работы не соответствует проблеме и задачам исследования; теоретические или практические выводы не обоснованы; возможность применения материала в практике ограничена или невозможна; элементы новизны теоретического или практического характера отсутствуют; оформление работы имеет ряд нарушений.