
- •Программа итоговой государственной аттестации выпускная квалификационная работа
- •Екатеринбург 2012
- •Пояснительная записка
- •Примерный график подготовки и проведения государственной итоговой аттестации
- •3. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Музыкально-компьютерные технологии»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Дизайн и компьютерная графика»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Театральное искусство»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Хореографическое искусство»
- •Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Профиль «Экранные искусства»
- •Профиль «Менеджмент в музыкальном искусстве и образовании»
- •4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •А) Основные критерии уровня выполнения текста работы
- •Б) Основные критерии качества защиты работы:
- •5. Рекомендации по написанию, оформлению и подготовке к защите выпускных квалификационных работ
- •Примерное содержание художественно-творческих проектов 6.1 Профиль «Музыкально-компьютерные технологии»
- •6.2 Примерные темы художественно-творческих проектов по профилю «Дизайн и компьютерная графика»
- •6.3 Примерное содержание художественно-творческих проектов по профилю «Хореографическое искусство»
- •6.4 Примерное содержание художественно-творческих проектов по профилю «Театральное искусство»
- •6.5 Примерное содержание художественно-творческих проектов по профилю «Экранные искусства»
- •Критерии оценки художественно-творческого проекта
- •7.1 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Музыкально-компьютерные технологии»
- •7.2 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Дизайн и компьютерная графика»
- •7. 3 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Хореографическое искусство»
- •7.4 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Театральное искусство»
- •7.5 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Экранные искусства»
- •Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта
- •Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Музыкально-компьютерные технологии»
- •8.2 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Дизайн и компьютерная графика»
- •8.3 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Хореографическое искусство»
- •8.4 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Театральное искусство»
- •8.5 Рекомендации по созданию, оформлению и подготовке к защите художественно-творческого проекта профиля «Экранные искусства»
- •9. Рекомендуемая литература для подготовки к защите выпускной квалификационной работы
- •Основная литература (профиль «Хореографическое искусство»)
- •Основная литература (часть 2, профиль «Хореографическое искусство»)
- •Дополнительная литература (часть 1, профиль «Хореографическое искусство»)
- •Дополнительная литература (часть 2, профиль «Хореографическое искусство»)
- •Основная литература (профиль «Театральное искусство»)
- •Основная литература (профиль «Менеджмент в музыкальном и художественном образовании»)
- •Дополнительная литература (профиль «Менеджмент в музыкальном и художественном образовании»)
- •10. СвЕдеНия об авторах программы
- •Программа итоговой государственной аттестации выпускная квалификационная работа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
7.5 Критерии оценки художественно-творческого проекта по профилю «Экранные искусства»
Художественно-творческий проект оценивается отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
В основе оценки выпускной квалификационной работы лежат следующие показатели:
а) уровень и качество проектной подачи;
б) демонстрация умений и навыков владения монтажными компьютерными программами и фоторедакторами;
в) владение элементами проектного анализа;
г) демонстрация умений в области поиска сюжетного материала и художественно-выразительных средств их воплощения;
д) понимание основ режиссерской и операторской профессии при выборе для проекта видеожанра. Умение формировать художественный образ в соответствии с фототехнологиями, при выборе для проекта фотожанра;
е) адекватность выбора аппаратного инструментария (камера, оптика, кодеки) для воплощения концепции проекта;
ж) соответствие замысла и содержания теоретической части проекта его творческой реализации;
ж) оценка качества аргументации при защите художественно-творческого проекта.
Основные критерии оценки качества защиты художественно-творческого проекта:
– качество представления проектной идеи (замысел сценарно- режиссерско-операторского решения) проекта;
– качество выступления выпускника;
– качество ответов на вопросы, заданных членами ГАК.
Отметка «отлично» выставляется, если выпускником соблюдены все требования оформления художественно-творческого проекта,
продемонстрированы высокий уровень и качество проекта, широкий спектр умений и навыков владения профессиональными приемами основ видеорежиссуры, основ видеооператорства, основ монтажа, основ профессии фотографа. Умение формировать художественный образ в соответствии с функцией, использованы доступные ресурсы цифрового инструментария для воплощения концепции проекта, выступление отличается четкой логикой, хорошим литературным языком, установленный регламент полностью соблюдается, ответы на дополнительные ответы даются по существу заданных вопросов, показывая свободное владение теоретическим материалом в пределах конкретного творческого замысла и доступных технологий экранного воплощения художественного образа.
Отметка «хорошо» выставляется, если выпускником не соблюдены некоторые требования к оформлению художественно-творческого проекта, продемонстрирован средний уровень и качество проектной подачи, умения и навыки владения профессиональными подходами в творчестве, но не использованы все элементы проектного анализа, хорошее владение основ обозначенной проектом профессии, Хороший выбор художественно-выразительных средств. Понимание основ экранного языка, но затруднения с формированием художественного образа, использованы не все ресурсы доступного цифрового инструментария для воплощения концепции проекта, выступление не полностью раскрывает наиболее существенные аспекты теоретической и практической части творческого проекта, однако отличается логикой и литературным языком; имеются отклонения от установленного регламента; ответы на дополнительные вопросы в целом даются по существу заданных вопросов, показывая достаточно уверенное владение материалом работы.
Отметка «удовлетворительно» выставляется, если выпускником не соблюдены основные требования к оформлению художественно-творческого проекта, продемонстрирован низкий уровень и качество проектной подачи, ограниченные навыки владения основами профессии, продемонстрировано слабое владение методикой проектного анализа, навыками выбора сюжета, художественно-выразительных средств его воплощения, затруднения с формированием художественного образа в соответствии с функцией, использованы ограниченные ресурсы доступного цифрового инструментария для воплощения концепции проекта, структура и содержание теоретической части не соответствует поставленным задачам проекта, выступление охватывает лишь отдельные аспекты работы над проектам, присутствуют погрешности в логике и литературном языке, а также серьезные отклонения или несоблюдение установленного регламента, имеются значительные затруднения в ответах или ответы даются не по существу заданных вопросов.
Отметка «неудовлетворительно» выставляется, если выступление полностью не соответствует основным требованиям к оформлению художественно-творческого проекта, продемонстрирован низкий уровень и качество проектной подачи, отсутствуют навыки владения основ заявленных профессиональных претензий, Несоответствие выбора художественно-выразительных средств замыслу проекта, использованы ограниченные ресурсы доступного цифрового инструментария для воплощения концепции проекта, структура и содержание теоретической части не соответствует поставленным задачам проекта, не выстроена структура и содержание теоретической части, выступление не отражает сущности проекта, присутствуют погрешности в логике и литературном языке, установленный регламент не соблюдается, ответы отсутствуют или даются не по существу заданных вопросов.