
- •Розкрийте місце метафізики в системі філософського знання.
- •Дайте визначення предмету метафізики та поясніть його особливості.
- •Покажіть яке з двох понять: Буття або Ніщо, має пріоритет в європейській культурі. (євр. К-ра???)
- •Розкрийте співвідношення категорій “буття”, “сутність”, “дійсність”.
- •Дайте визначення та розкрийте філософське значенння поняття субстанції.
- •Розкрийте сутність та дайте критичну оцінку матеріалізму як філософського світогляду.
- •Дайте визначення філософського поняття матерії та покажіть, в чому проблема цього визначення.
- •Розкрийте сутність та дайте критичну оцінку філософського ідеалізму, вкажіть його головні види.
- •Розкрийте значення ідеї як філософської категорії.
- •Розкрийте зміст понять „ідея” та „ідеал”.
- •Розкрийте суть проблеми ідеального. Покажіть місце ідеального в природі і суспільному житті.
- •Дайте визначення принципу телеології та розкрийте його зв’язок з філософським ідеалізмом.
- •Покажіть філософське значення проблеми співвідношення буття і свідомості та вкажіть головні способи її вирішення.
- •Розкрийте структуру і головні функції свідомості.
- •Розкрийте співвідношення свідомості і самосвідомості. Вкажіть головні функції самосвідомості.
- •Розкрийте співвідношення понять „свідомість”, „душа”, „дух”.
- •Розкрийте сутність психофізичної проблеми та покажіть головні способи її вирішення.
- •Розкрийте зміст антиномії духовної свободи та природної необхідності, покажіть головні способи її розв’язання.
- •Розкрийте філософське і наукове значення принципу детермінізму.
- •Розкрийте зміст та філософське значення поняття причинності.
- •1.Розкрийте співвідношення необхідності і випадковості. Поясніть, що таке фаталізм.
- •Розкрийте зміст і співвідношення позитивної і негативної свободи.
- •Обґрунтуйте необхідність ідея Бога (Абсолюту) в структурі філософського світогляду.
- •Розкрийте сутність онтологічного доведення буття Бога.
- •Розкрийте особливості космологічного аргументу.
- •Головні аргументи атеїзму, за працею Нагеля „Атеїстична критика віри в Бога”.
- •Фройд про психологічну природу релігійних ідей („Майбутнє однієї ілюзії”).
- •О. Лосєв: свідомість і буття, душа і тіло (за працею „Діалектика міфу” ).
- •С. Франк про особливості ідеального (за працею „Духовні основи суспільства”).
- •Праця п. Юркевича „Ідея”: специфіка ідеї як форми мислення.
- •Визначення філософської категорії „матерія” в праці в.І. Леніна „Матеріалізм і емпіріокритицизм”.
- •Аристотель. «Метафізика»: предмет першої філософії.
- •Платон. „Держава”: філософське значення міфу про печеру.
- •Д. Берклі про філософський зміст поняття матерії („Трактат про принципи людського знання”).
- •Аналіз першої матерії в праці ф.Бекона „Про витоки і начала”.
- •Р. Декарт про місце метафізики в системі філософії (за працею „Принципи філософії”).
- •Питання про Ніщо в праці Гайдеґґера „Що таке метафізика ?”
- •Діалектика буття і ніщо в „Логіці” Гегеля.
- •Діалог Платона “Софіст”: філософська суперечка про буття.
- •Діалог Платона “Софіст”: проблема співвідношення буття і небуття.
- •Поняття матерії в праці Гольбаха „Система природи”.
- •К.Маркс, ф. Енгельс про співвідношення буття і свідомості в праці „Німецька ідеологія”.
Дайте визначення предмету метафізики та поясніть його особливості.
Метфізика як філософська дисципліна доводить розрізнення видимого і реального,феноменального і ноуменального до певного логічного висновку.
Метафізика-наука про граничні умови реального буття сущого та принципи його істинного знання
Основний предмет метафізики-буття,яке визначається як повнота та єдність всіх видів реальності:об’єктивної, фізичної, суб’єктивної, соціальної,віртуальної.
За Гайдегером предмет метафізики- істина сущого як у його загальному так і у його видимому.
Ще один предмет розгляду метафізики-перша причина,ідея ідей,Бог богів.
Предмет метафізики не є даним, допоки не виявляє себе у виконанні метафізичного мислення.
Метафізика є спробую подивитися на світ «очима Бога».
Покажіть яке з двох понять: Буття або Ніщо, має пріоритет в європейській культурі. (євр. К-ра???)
Поняття буття – це така загальність, у якій розчиняється все конкретне, особливе, окреме. В цьому сенсі воно і є ніщо всього особливого й окремого. Шукаючи щось спільне у всьому, що тільки існує у цьому світі, ми відкидаємо всі ті властивості речей, які відрізняють їх одна від одної, відволікаємося від них, тобто здійснюємо абстрагування. Буття як абстракція від усього і справді переходить у ніщо.
Безпосередність буття виявляє себе і в безпосередньому характері його відношень із ніщо. В цій безпосередності (не опосередкованості) відношень буття як такого з його цілковитою відсутністю (ніщо) і криються витоки трагедійності всього сущого, проблемність існування як цілого світу, так і кожної окремої речі.
Діалектика буття як логічного визначення полягала в тому, що, долаючи змістовну багатоманітність всього, воно перетворилося на ніщо, і начебто втратило будь-яке позитивне значення. Але буття не є ніщо. Навпаки, воно є його цілковитою протилежністю. На відміну від ніщо, яке є завершеною і безумовною негацією всього сущого, буття має для сущого безумовно позитивне значення і як таке воно є утвердженням усього.
Але якщо заперечити онтологічний статус небуття і зупинитися на твердженні, що є тільки буття, труднощі не зникнуть. Одною з них, наприклад, буде питання про онтологічні підстави самих цих хибних думок, неістинних суджень.
Світ, позбавлений небуття, «врятований» від нього, перетворюється на суцільне буття, в якому зникає будь-яка диференціація, відмінність, багатоманітність. Отже, філософська думка змушена була визнати онтологічний статус небуття, оскільки воно є умовою руху, багатоманітності, світу, творчості і т.п.
Буття і ніщо – це дві крайнощі, які однаковою мірою можуть претендувати на роль абсолютного начала. Вони самодостатні і мають, так би мовити, однакову силу. Між цими крайнощами цілий світ, що постає як постійна боротьба протилежностей. А ніщо, небуття є лише моментом трансформації, зміни, що відбуваються в самому бутті.
Розкрийте співвідношення категорій “буття”, “сутність”, “дійсність”.
Категорії – поняття, які виражають єдність, тотожність мислення та буття. Вони – своєрідні сходинки у пізнанні істини, а їх послідовність, на думку Гегеля, має відтворювати цей закономірний рух. Закономірний процес пізнання на загал полягає в тому, що в бутті ми розкриваємо сутність і на підставі цієї сутності пояснюємо різноманітні вияви (явища) буття і, отже, осягаємо їх дійсність. Схематично це виглядає так: буття – сутність – дійсність.
Якщо спробувати конкретніше схарактеризувати закономірність пізнання, то він починається з безпосереднього сприйняття речі, світу, у якому ми фіксуємо їх буття, якісні та кількісні характеристики та зв'язок між ними – міру. Міра – конкретний образ буття, в якому діалектично поєднуються такі його категоріальні визначення, як кількість і якість. Але подальший рух пізнання виявляє, що безпосередньо сприйняте буття – лише видимість, що за ним стоїть справжня реальність або сутність. Сутність в свою чергу не існує ізольовано від буття, вона пов’язана з ним, визначає його, виявляється в ньому. Отже, щодо буття сутність виконує подвійну роль: з одного боку, вона заперечує його (є запереченням буття в його безпосередності), а з іншого – є його підставою. Буття, опосередковане сутністю, виступає як існування.