Глава II
Вторая глава нашей работы будет посвящена рассмотрению проявления популярных в современном обществе стереотипов. Как уже было отмечено во введении, такими являются гендерные, стереотипы по отношению к инвалидам и пожилым людям.
Гендерные стереотипы – это стандартизированное представление о различии поведения женщины и мужчины. Общепринято, что в обществе существует некое распределение функций мужчин и женщин. Другими словами, мужчина должен работать, обеспечивая свою семью. Женщина, в свою очередь, должна быть хранительницей очага, создавая уют в доме, заботясь о детях. Представления в различии мужчин и женщин заключается и в их поведении. Типичный мужчина представляется нам предприимчивым, независимым, сильным, самодостаточным, властным, амбициозным и т.д. Типичная женщина обладает такими качествами как спокойствие, разговорчивость, аккуратность, мягкость, сентиментальность, женственность, чувственность, доброта и многими другими. Эти списки можно продолжать до бесконечности, перечисляя характеристики типичного мужчины и женщины. Можно сказать, что мы перечисляем не те качества, которыми обладает типичный мужчина или женщина, а качества, которыми они должны обладать. Откуда появляются эти стандарты? Исследователи говорят, что сложившееся поведение мужчины или женщины не являются врожденными. Оно формируется обществом. Эти устоявшиеся в обществе стереотипы называют гендерными нормам. Существует три типа подчинения этим гендерным нормам, выделенные Шоном Берном: идентификация, уступчивость и интернализация. Идентификация – это нормы, складывающиеся под воздействием ролевой модели. Например, сын видит, как ведет себя отец, и перенимает черты его поведения себе. Уступчивость заключается в том, что человек не согласен с гендерными стереотипами и нормами, но приводит свое поведение к существующему стандарту. Обычно это происходит, потому что человек не желает вызвать своим поведением социальное неодобрение и наказание. Интернализация – вид подчинения гендерным нормам, когда человек полностью согласен и одобряет их.
В современном обществе несоответствие стереотипным моделям поведения мужчины или женщины в большинстве случаев вызывает осуждение. В пример можно привести женщину, которая ставит на первый план в своей жизни карьеру, а не семью. Стереотипы здесь играют большую роль. Более того современные тенденции изучения стереотипов содержат критику традиционных представлений моделей поведения мужчины или женщины. Мысль заключается в том, что стереотипы сдерживают развитие, ограничивая его. Человек, который следует им, не позволяет себе выйти за их рамки, тем самым совершая над собой насилие. Следующая стереотипному мнению женщина, желающая сделать успешную карьеру, но знающая, что в обществе женщинам отводят другую роль или функцию, предпочтет отказаться от своего желания и попытается построить семью.
Данный пример говорит о наличии негативных или отрицательных эффектов. Первый заключается в том, что стереотип выступают в роли «умножителя». В результате чего различия между мужчиной и женщиной понимаются в большой степени, чем есть в реальности. Второй отрицательный эффект состоит в том, что оценка того или иного действия напрямую зависит от пола человека. Другими словами, женщина, которая не работает и сидит дома, воспринимается нормально, чего нельзя сказать о мужчине в аналогичной ситуации. Третий отрицательный эффект содержит идею, что человек пытается приглушить в себе качества, которые не соответствует стандартной модели поведения. Здесь можно привести в пример мужчину, обладающего мягким характером, женственностью. Принимая во внимание идею, что в «стандарте» абсолютно другие качества, некоторые начинают подавлять в себе эти свойства, пытаясь изменить свое поведение. [9]
Подводя итог рассмотрению гендерных стереотипов, можно сказать следующее:
Существующие стандарты поведения мужчин и женщин устоялись под влиянием общества
Человек либо принимает стереотипное поведение и следует ему, либо отрицает его, но в связи с возможным осуждением со стороны общества вынужден соответствовать стандарту поведения
Гендерные стереотипы имеют отрицательные эффекты, перекрывающие положительные стороны
Стереотипы по отношению к инвалидам. Наиболее остро в современном обществе стоит именно этот вопрос. Если наличие гендерных стереотипов, возможно, вызывает лишь проблемы, которые связаны по отдельности с каждым человеком, с его внутренним миром, то стереотипы по отношению к инвалидам – это проблема всего общества. Многие не раз слышали или сталкивались с проявлением подобных стереотипов. В сознании людей четко и ясно определено, что инвалиды – люди с ограниченными возможностями. Обычно это так и есть. Но стереотип заключается и в том, что многие, вообще, предвзято относятся к людям со статусом инвалида. Стандартно думать, что они обладают определенными качествами, которые не позволяют вести им нормальный образ жизни. Другими словами, стереотипное мышление по отношению к людям с ограниченными возможностями приносят им больше непонимания и страданий, чем тот факт, что они ограничены в чем-либо по состоянию здоровья. Более того, представляя себе инвалида, не каждый будет заглядывать дальше того факта, что данный человек таким является.
Что является причиной возникновения подобных стереотипов? Исследования показывают, что такие стереотипы имеют в фундаменте некую нетерпимость по отношению к людям со статусом инвалида. Данная нетерпимость, имеющая негативные проявления, устанавливается в общественном сознании как стереотип. Более того, если говорить об инвалидности, то порой политика, проводимая государством по этому поводу, часто сама и создает стереотип по отношению к инвалидам. Причиной возникновения стереотипа заключается и в том, что в большинстве случаев отсутствуют условия, необходимые для того, чтобы люди со статусом инвалида могли нормально участвовать в жизни общества. Не все общественные места доведены до уровня, когда инвалид может без затруднений взаимодействовать с ними. В результате чего у людей и создается стереотип этой ограниченности.
Сейчас исследователи, пусть пока и на теоретическом уровне, признают тот факт, что общество должно использовать интеллектуальный или трудовой потенциал всех социальных групп, в том числе и людей с ограниченными возможностями. Официально признается тот факт, что отсутствие информированности порождает у людей предвзятое отношение к инвалидам, формируя стереотип. А люди с ограниченными физическими возможностями, в свою очередь, теряют активную позицию в общественном положении, пытаясь просто приспособиться.
Решение данной проблемы заключается в сокращении пропасти непонимания между людьми. Люди должны изменить мнение об инвалидах внутри себя. На данный момент существует очень много программ и проектов, способствующих этому. Во-первых, проходят уроки с подрастающим поколением, которые объясняют детям, что инвалиды – это такие же люди, которые могут нормально жить в обществе, могут заниматься любимым делом, достигать цели. Такие уроки способствуют изменению сознания учащихся: они понимают, что жизнь инвалидов не так скучна, как им казалось. Более того они начинают осознавать, что люди с ограниченными физическими возможностями нуждаются в заботе, доброте и понимании со стороны общества. В жизни может произойти что угодно, и никто не застрахован от несчастных случаев. Во-вторых, существует огромное количество социальных проектов, цель которых заключается в том, чтобы сломать стереотипы о людях с ограниченными возможностями. Это различного рода выставки, передачи и т.д. Посетители таких проектов или зрители телепередач, узнавая о достижениях, творческих успехах, мыслях и чувствах, меняют свое отношение к людям с ограниченными физическими возможностями.
Подводя итог о стереотипе по отношению к инвалидам, можно сказать, что это действительно проблема, которая на данный момент имеет пути решения. Стереотип складывается под влиянием общества, от дезинформированности, в результате некой нетерпимости. И так же, как и с гендерными стереотипами, имеет отрицательные эффекты.