
- •«Санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения»
- •Компьютерная разработка аналоговых устройств обработки звуковых сигналов
- •Общие указания
- •Задачи и порядок выполнения курсового проекта
- •1.2 Оформление курсового проекта
- •2 Проектирование линейных аналоговых устройств
- •2.1 Входной каскад узч, работающий от магнитофона
- •2.2 Активный полосовой фильтр
- •2.3 Активный фильтр нч
- •2.4 Выходной каскад узч
- •2.5 Резонансный усилитель
- •3 Проектирование нелинейных аналоговых устройств
- •3.3 Высокочастотный генератор, управляемый напряжением
- •Низкочастотный генератор, управляемый напряжением
- •3.5 Кварцевый генератор (параллельный резонанс)
- •3.6 Компрессор
- •3.7 Экспандер
- •Содержание
- •192102. Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, 22.
- •192102. Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, 22.
2.1 Входной каскад узч, работающий от магнитофона
Спецификой магнитной записи звуковых сигналов является подъём АЧХ при воспроизведении с крутизной 20 дБ на декаду (6 дБ на октаву). Поэтому АЧХ входного каскада УЗЧ при работе от магнитофона должна иметь спад с такой же крутизной. Кроме того, в ряде случаев АЧХ должна иметь местный подъём до 20 дБ на частоте порядка 13 кГц.
Такой входной каскад УЗЧ реализован в кинотеатральном усилителе 6У40, модель которого приведена на Рис. 2.1. Позиционные обозначения и номиналы ЭРЭ на Рис. 2.1 соответствуют схеме усилителя 6У40. Спад АЧХ с крутизной 6 дБ на октаву задаётся конденсатором С30, местный подъём АЧХ на частоте 13 кГц задаётся цепью C33-L2-R67.
Задание
1). В программе MC7 введите схему входного каскада УЗЧ, работающего от магнитофона (Рис. 2.1). Источник входного сигнала V1 - генератор Sine Source.
2). Рассмотрите цепь отрицательной обратной связи (ООС) по переменному току R70-R66-C30-R63-C33-L2-R67. Объясните назначение элементов C30, C33-L2-R67.
3
Рис. 2.1.
Модель входного каскада УЗЧ, работающего
от магнитофона
на частоте F=100 Гц
без учёта влияния цепи C33-L2-R67.
Считая, что коэффициент
усиления
при отключенной цепи ООС достаточно
велик, рассчитайте
величину коэффициента
усиления при
F=100 Гц
по формуле
.
(2.1)
4). Рассчитайте частоту резонанса Fрез контура C33-L2 по формуле
.
(2.2)
5). Войдите в режим анализа AC. Установите диапазон частот [20k,20] и проведите анализ. По результатам анализа:
Измерьте крутизну наклона характеристики передачи в полосе 100 Гц – 1000 Гц.
Измерьте коэффициент усиления (в децибелах) при F=100 Гц и сравните с рассчитанным в пункте 3).
Измерьте частоту резонанса Fрез , определяемого контуром C33-L2, и сравните с рассчитанным в пункте 4).
Измерьте постоянные напряжения в узлах схемы.
5). Задайте режим Stepping по сопротивлению резистора R67 (от 0 до 500 с шагом 100) и проведите анализ AC. Дайте объяснение полученному результату. Замерьте величину коэффициента усиления при отключенной цепи ООС, то есть при R67=0. Выключите Stepping по R67.
6). Задайте для C33, L2 линейные температурные коэффициенты TC1=0,0001. Измерьте частоту сигнала Fрез при температурах -400, -200, 00, +200, +400, +600. Постройте графики зависимости частоты Fрез от температуры.
7). Задайте для L2 TC1=0,0001 и для C33 TC1= -0,0001 и повторите пункт 6).
8). Задайте для L2 и C33 допуск DEV=10%. Войдите в режим анализа AC\Monte Carlo\Options, установите нормальный закон распределения (Gauss) и число испытаний 100. Проведите анализ, по результатам анализа постройте гистограмму распределения максимумов Fрез. Определите для Fрез минимальное (Low), среднее (Mean), максимальное (High) и среднеквадратичное (Sigma) значения.
9). В режиме анализа Transient \ DSP Parameters \ Limits:
Установите число точек (Number of Points) =8;
При частоте входного сигнала Fвх=100 Гц измерьте коэффициент гармоник (Кг) для 2й … 7й гармоники Fвых и общий Кг ;
Повторите измерения Кг для частот 3 кГц и 10 кГц;
Определите, к какому классу аналоговых устройств (линейным или нелинейным) можно отнести данное устройство.
10). По всем проведенным исследованиям сделайте выводы.
11). Оформите документы «Схема электрическая принципиальная» (Э3) и «Перечень элементов» (ПЭ3).
12). Разработайте печатную плату [5].