- •Содержание
- •Введение
- •1.Теоретические и методические особенности мотивации сотрудников
- •1.1. Сущность мотивации сотрудников
- •1.2. Мотивационный процесс
- •1.3 Методика исследования основных тенденций мотивации сотрудников в сфере образования
- •2. Анализ основных тенденций мотивации сотрудников в сфере образования
- •2.1. Характеристика респондентов
- •2.2. Индивидуальные факторы личности, значимые при управлении системой мотивации
- •2.3. Особенности процесса мотивацией
- •3. Разработка рекомендаций по совершенствованию мотивации сотрудников высших учебных заведений
- •3.1. Разработка практических рекомендаций по использованию материальных методов мотивации
- •3.2. Разработка рекомендаций по использованию нематериальных методов мотивации
- •3.3. Устранение причин демотивации персонала
- •Заключение
- •Анкета «Анализ основных тенденций мотиваций сотрудников в сфере образования».
- •Индивидуальные факторы личности, значимые при управлении системой мотивации
- •Ш. Особенности процесса мотивацией
- •Личные данные
- •Сводные анкетные данные
- •Список литературы
- •Глоссарий
Министерство образования науки Российской Федерации Пензенский государственный университет архитектуры и строительства Институт Экономики и Менеджмента Кафедра «Менеджмент»
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Организационное поведение»
НА ТЕМУ: «Анализ основных тенденций мотивации сотрудников в сфере образования»
ВЫПОЛНИЛ: студент гр.МО-23 Комрасова Марина
ПРИНЯЛ: к.э.н., ст препод. Черниковская М. В.
ПЕНЗА 2012 |
Содержание
|
Введение………………………………………………………………. |
3 |
1. |
Теоретические и методические особенности мотивации сотрудников………………………………………………………....... |
5 |
1.1. |
Сущность мотивации сотрудников……………………………………. |
5 |
1.2. |
Мотивационный процесс…………………………………………….. |
16 |
1.3. |
Методика исследования основных тенденций мотивации сотрудников в сфере образования……………………………………. |
24 |
2. |
Анализ основных тенденций мотивации сотрудников в сфере образования…………………………………………………………….. |
26 |
2.1. |
Характеристика респондентов………………………………………. |
26 |
2.2. |
Индивидуальные факторы личности, значимые при управлении системой мотивации……………………………………………………. |
28 |
2.3. |
Особенности процесса мотивацией…………………………………. |
31 |
3. |
Разработка рекомендаций по совершенствованию мотивации сотрудников высших учебных заведений………………………….. |
37 |
3.1. |
Разработка практических рекомендаций по использованию материальных методов мотивации………………………………… |
37 |
3.3. |
Разработка рекомендаций по использованию нематериальных методов мотивации……………………………………………………... |
40 |
3.3. |
Устранение причин демотивации персонала…………………………. |
48 |
|
Заключение…………………………………………...………....... |
57 |
|
Приложение 1. Анкета «Анализ основных тенденций мотиваций сотрудников в сфере образования».................................................... |
60 |
|
Приложение 2. Сводные анкетные данные............................................ |
65 |
|
Список литературы.............................................................................. |
66 |
|
Глоссарий.............................................................................................. |
69 |
Введение
Актуальность избранной темы обусловлена тем, что все большее значение приобретают мотивационные аспекты в управлении персоналом. Мотивация персонала является основным средством обеспечения оптимального использования ресурсов, мобилизации имеющегося кадрового потенциала. Основная цель процесса мотивации - это получение максимальной отдачи от использования имеющихся трудовых ресурсов, что позволяет повысить общую результативность и прибыльность деятельности.
Проблема мотивации персонала довольно широко рассматривается сегодня в научной и публицистической литературе. Однако попытки приспособить классические теории мотивации к современности во многом не систематизированы, что затрудняет практическое использование технологий и методов мотивации. Сложность практической организации системы мотивации персонала определяется так же слабой изученностью особенностей мотивации работников, занятых в отдельных отраслях экономики и видах производства.
Объект исследования – сотрудники и преподаватели ФГБОУВПОПГУАС.
Предмет исследования - проблема мотивации и стимулирования преподавателей и сотрудников персонала.
Цель курсовой работы - разработка рекомендаций по совершенствованию мотивации и стимулирования персонала в ФГБОУ ВПО ПГУАС.
В рамках достижения данной цели поставлены следующие задачи:
- Анализ основные тенденции мотивации сотрудников ФГБОУ ВПО ПГУАС;
- Разработка практических рекомендаций по использованию материальных методов мотивации;
- Разработка рекомендаций по использованию нематериальных методов мотивации;
- Устранение причин демотивации персонала
При написании работы были использованы монографии, научные и учебные издания по менеджменту и управлению персоналом, материалы периодических изданий, посвященные вопросам мотивации персонала, формирования систем оплаты труда и управления карьерой.
Поставленная цель, задачи, предмет и объект исследования предопределили логику изложения и структуру данной курсовой работы. Курсовая работа состоит из: введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, приложения и глоссария.
Первая глава: «Теоретические и методические особенности мотивации сотрудников» носит информационно-теоретический характер, в ней рассмотрены сущность понятия мотивации и стимулирования, а также экономические механизмы стимулирования.
Во второй главе: «Анализ основных тенденций мотивации сотрудников в сфере образования», рассмотрена подробно деятельность предприятия, проведен его анализ, выявлены проблемы стимулирования сотрудников.
В третьей главе разработаны рекомендации по совершенствованию мотивации сотрудников высших учебных заведений.