
- •Объект и предмет социологии, ее функции и значение в современном обществе
- •4. Место и роль социологии в системе общественных наук
- •5. Становление российской социологии. 6 Основные направления российской социологии
- •12. Основные макросоциологические и микросоциологические парадигмы классической социологии
- •2. Исторический материализм (марксистская парадигма)
- •3. Критическая теория общества (неомарксистская парадигма)
- •1. Теория социального обмена
- •Теория рационального выбора
- •3. Символический интеракционизм
- •4. Феноменологическая социология
- •5. Социальный акционализм
- •14. Виды социологических исследований. Программа социологического исследования. Социологический инструментарий.
- •15. Методы сбора первичной социологической информации.
- •16. Понятие общества и его основные характеристики.
- •17. Типологии обществ.
- •18. Общество как социальная система.
- •19. Экономическая, политическая, социальная, духовная подсистемы общества.
- •20. Понятие и признаки социальных институтов.
- •21. Явные и латентные функции социальных институтов. Дисфункции социальных институтов.
- •22. Характеристика основных социальных институтов, их роль в современном обществе.
- •23. Значение информации в современном информационном обществе.
- •24. Социальные изменения. Социальные революции и реформы.
- •25. Социальный прогресс. Теории общественного развития: к.Маркса, г.Спенсер, э.Дюркгейм.
- •26. Циклические теории общественного развития: н.Я.Данилевский, о.Шпенглер, а.Тойнби.
15. Методы сбора первичной социологической информации.
2.Методы социологического исследования
Чаще всего объектом социологического исследования выступают большие совокупности людей, дифференцированные по различным социально-демографическим признакам (полу, возрасту, профессии и т.п.). Поэтому в социологических исследования, как правило, применяются не сплошные исследования, где в качестве объекта выступает вся генеральная совокупность, а выборочные.
Генеральная совокупность – совокупность всех возможных социальных объектов, подлежащая изучению в пределах программы социологического исследования.
Такая исследовательская процедура осуществляется с помощью выборочного метода, распространяющего результаты исследования выборочной совокупности (выборки) на весь объект изучения.
Выборочная совокупность (выборка) – определенная доля индивидов или случаев, взятых из большой группы по определенным признакам. В конкретном социологическом исследовании эти индивиды или признаки представляют всю группу в целом.
Существуют различные способы формирования и методы расчета объема выборки. Этому вопросу посвящена обширная литература как по социологии, так и в области статистики, в которой выборочные методы исследования разработаны давно и успешно используются. Непременным условием достижения высокого качества исследования является репрезентативность выборки.
Основными эмпирическими методами сбора первичной социологической информации являются: анализ документов, опрос, наблюдение, эксперимент.
Как правило, социологическое исследование начинается с анализа документов, т.е. таких элементов культуры, в которых содержится информация о различных этапах жизнедеятельности социальных объектов. В социологии при изучении документов определились два основных метода их анализа: традиционный (содержательный или качественный) и формализированный (количественный или контент-анализ).
Опрос является самым часто используемым методом сбора первичной социологической информации и предусматривает устное или письменное обращение к респондентам с целью фиксации их мнений по изучаемой проблеме. Основными видами этого метода являются анкетный опрос и интервью.
Наблюдение как метод сбора первичной информации строится на основе чувственного отражения действительности с четко определенной научной целью. От обыденного чувственного опыта социологическое наблюдение отличается тем, что оно всегда носит целенаправленный характер, определяется специальной программой, и его результаты фиксируются в специальных документах. Лабораторное наблюдение преобразует этот метод в процесс экспериментального изучения социального объекта.
Эксперимент как метод изучения социального объекта (чаще всего группы) в специально заданных, варьируемых и контролируемых условиях используется как в социологии, так и в социальной психологии. Основным требованием социального эксперимента является добровольность его участников и гарантия от негативных последствий.
В зависимости от методов получения первичной социологической информации различаются и методы ее обработки. Так, при анализе и обработке данных, полученных в результате опроса, используются такие методы, как: ранжирование, шкалирование и корреляция.
Существуют как количественные, так и качественные методы анализа социологической информации. К количественным методам относятся: группировка, корреляционный анализ и факторный анализ. Качественными методами анализа и обобщения являются: типологизация и моделирование.
3.Социологическое прогнозирование и моделирование
Грамотно проведенное социологическое исследование, получение обоснованных выводов и рекомендаций позволяет эффективно использовать их в управленческой деятельности, в планировании и прогнозировании социальных процессов. Тем самым социологическое исследование преобразуется из чисто научной ситуации в план социальной технологии.
Главная цель социального прогнозирования – представить многовариантную картину возможного будущего изменения социального объекта (прогноз). Виды прогнозов:
• оперативные (до 1 месяца);
• краткосрочные (от 1 месяца до 1 года);
• среднесрочные (от 1года до 5 лет);
• долгосрочные (от 5 до 15 лет);
• сверхдолгосрочные (более 15 лет).
Процесс социологического прогнозирования предполагает проведение краткого ретроспективного анализа прогнозируемого социального объекта, описание современного состояния объекта, выявление проблем. Социологическое прогнозирование как исследование с широким охватом объектов анализа опирается на множество методов, самыми распространенными среди которых являются: экстраполяция, моделирование и экспертиза.
Эффективность и надежность прогнозов предопределяется многими факторами, в том числе и соблюдением основных принципов прогностического подхода и самого процесса прогнозирования:
• выбор основных факторов и элементов исследуемой системы, определение их роли и значимости в социальной сфере;
• выявление основных тенденций развития исследуемого процесса;
• экстраполяция этих тенденций на будущее;
• синтез этих траекторий в настоящих социальных процессах;
• интеграция выявленных тенденций с прогнозами в других сферах общественной жизни;
• составление комплексного многоуровневого прогноза как в целом, так и по отдельным процессам и явлениям;
• непрерывная корректировка прогнозов.
Особое значение в социальном прогнозировании имеет информация, банк данных статистического материала.
Прогнозирование является составной частью процесса разработки социального проекта. В отрыве от проектирования прогнозирование теряет свой практический смысл. Выработка верных прогнозов позволяет сделать социальное управление более совершенным.