8.Произв-ая стр-ра. Понятие и типы пр-ва.

Произв-ая стр-ра – зав-т от специализации хоз-ва, опред-ся сочетанием отраслей в нем (соотнош-е товарной продукции, специализации производства и глубины разделения труда). Произв-ая стр-ра составляет основу производства и характ-ет тип произв-ва, в основе которого находится глубина разделения труда, и как результат представляет собой соотнош-е выпускаемой и продаваемой продукции различных видов и находит отражение в стр-ре валовой и товарной продукции. Произв-ная стр-ра классиф-тся по выходным величинам технологического процесса производства: предметный, технологический, смешанный. Однако чтобы получить желаемый результат, необходимо ввести в технологический процесс определенные входные величины, которые должны иметь определенные соотношения. Эти величины характ-ются определенным кол-вом, кач-вом, производительностью и квалификацией и находят отражение в виде соотнош-я земельных угодий, кадров предприятия, основных фондов и оборотных средств, и харак-ют размеры предприятия (крупные, средние, малые). В то же время входные и выходные величины производственного процесса не харак-ют организационное построение предприятия, в котором осущ-тся производственные процессы, а организационная структура не дает нам представления об участвующих элементах в процессе производства по подразделениям предприятия. Произв-ая стр-ра дает нам представление о количественном составе всех ресурсов участвующих в процессе производства и об элементах процесса управления производством в подразделениях предприятия, а также дает полное представление о предприятии по организационному признаку.

24.Развитие теории и практики управления.

Наука управления молода, поэтому многие теоретические подходы необходимо проверять на практике. На всем этапе становления этой науки возникал вопрос: управление – это наука или искусство? Наука упр-я – накопленные веками правила принятия управленческих реш-й и умение их реализ-ть. Искусство упр-я – сп-ть личности принять управлен-ое реш-е в конкр-й ситуации и умен-е его реализ-ть. Но наиб-ее правильной трактовкой понятия упр-я будет: синтез науки, искусства и опыта. Практика упр-я им. такую же древнюю историю. Упр-е стало признанной и широко распр-ой научной дисцип-ой только в начале 20 в(1910г). Научная мысль упр-я развив-сь эволюционно. Известны 4 подхода, кот-е внесли сущ.вклад в развитие теории и практики упр-я: 1. с позиции разл-ых школ упр-я.1)шк. Научного упр-я (основана в США, нач 20 в, Ф.Тейлор)- рассматр-ет проблемы упр-я произв-ом и повыш.его эффек-ти. Разработана система научн.орг-ции труда: специализация, нормирование труда, мотивация, распред-е отв-ти.Эта шк. сп-вала повыш-ю производ-ти труда на раб. местах → повыш-е эф-ти произв-ва.2) шк. Административного упр-я (Э.Файол) – предусм-ет разработку общих подходов к упр-ю орг-ции в целом. В рамках этой шк. сформир-сь понятие орг-ционной стр-ры, системы взаимосвязей и иерархии упр-я.Файол опред-ил 14 принципов адм-го упр-я%: разделение труда, власть и отв-ть, дисц-на, единонач-е, подчи-е частных интересов общим, вознаграждение, единение персонала, ст-нь централизации и т.д. Разработана модель рацион-ой бюрократич-ой орг-ции (в рын-ых усл-ях требует адаптации).3) шк. Человеч-их отнош-й – в основе вопросы мотивации, соц-го возд-я, лидерства, коммуник-ий в орг-ции, качество труд-ой жизни.4) шк. Количественного м-да упр-я – позволяет на основе мат-ки, инж-ых наук, компьютеров осущ-ть сложн-е матем-ие расчеты произв-ых проц-в, их альтернатив, что спос-ет повыш.эффект-ти принимаемых реш-й. 2.Процессный: упр-е рассматр-ся как непрерывная серия взаимосвяз-ых управленч-их действий по выполнению видов управл-ой деят-ти и ф-ций упр-я. 3.Системный – рассматр-ет орг-цию. как открытую систему, сост-щую из неск-их взаимосв-ых подсистем.(орг-ция получает ресурсы из внеш.среды, обрабат-ет их и выдает товары/услуги во внеш.среду).Этот подход пом-ет понять рук-лям взаимосвязь м/д отдельными частями орг-ции и м/д орг-ей и средой. 4.Ситуационный – исп-е разл-ых м-дов упр-я опред-ся ситуацией. Поскольку в орг-ции и среде сущ-ет много ф-ов, то к ним не существует единого(лучшего) м-да упр-я. Эффект-ый м-д для конкр-ой ситуации - м-д, соответствующий данной ситуации.