Міністерство освіти і науки України

Харківська національна академія міського господарства

Конопльова о.В. Методичні вказівки

до проведення практичних занять та організації самостійної роботи студентів з курсу

“ТЕОРЕТИЧНІ Й МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ АРХІТЕКТУРНОГО ПРОЕКТУВАННЯ”

Модуль 1. “Основи і методи архітектурного проектування”

(для студентів 2курсу , бакалаврів за напрямом підготовки

6.060102 — “Архітектура”

Харків – ХНАМГ – 2008

Методичні вказівки до проведення практичних занять та організації самостійної роботи студентів з курсу “Теоретичні й методичні основи архітектурного проектування”: модуль 1 — “Основи та методи архітектурного проектування” (для студентів 2 курсу бакалаврів за напрямом підготовки 6.060102 — “Архітектура”) / Укл.: Конопльова О.В.— Харків: ХНАМГ, 2008 — 12 с.

Укладач: канд. арх., доц. Конопльова О.В.

Рецензенти: канд. арх., доц. Кодин В.О.,

канд. арх., доц. Древаль І.В.

РЕКОМЕНДОВАНО кафедрою архітектурного та ландшафтного проектування. Протокол № 6 від 8.12.2007 р.

ВСТУП

Дані методичні вказівки в стислій формі надають рекомендації щодо виконання практичних завдань та організації самостійної роботи при вивченні курсу “Теоретичні й методичні основи архітектурного проектування” — модуль 1: “Основи та методи архітектурного проектування”, що вивчається протягом 3 семестру.

Курс складається з двох модулів. Перший присвячено розгляду поняття про архітектурну форму, другий — сутності та методам творчої діяльності архітектора.

Архітектурна форма є ціллю та кінцевим результатом творчої діяльності архітектора. Вона віддзеркалює як творчу індивідуальність зодчого, так і естетичні ідеали епохи. Її втілення залежить від цілої низки складових, таких як соціокультурний фон, рівень розвитку будівельної індустрії та ін. В курсі лекцій послідовно розглядається еволюція архітектурної форми та аналізується її взаємозв’язок з культурою та історією.

Розкриття специфіки архітектурної форми передбачає знайомство з формами її опису — тобто, фіксації, оскільки архітектурна форма є предметом професійної рефлексії. Студент знайомиться з двома видами цього опису — морфологічним та символічним.

Важливим є розуміння взаємозалежності утилітарного та художнього у складі архітектурної форми. Тому докладно висвітлюється я взаємозв’язок типології та архітектурної форми, залежність художнього рішення від функції об’єкту, що проектується.

Творча діяльність архітектора розглядається як складова професійної діяльності архітектора. Будь-яка діяльність це єдність таких аспектів, як ціль. засоби, процес, результат. Ці складові розглядаються у контексті саме архітектурної професії.

Студенту надається загальна уява про творчість та аналізуються специфічні риси творчої діяльності архітектора, розглядаються складові творчого процесу та засоби вирішення творчих задач. Останні лекції присвячені різновидам проектної діяльності архітектора та системі нормування та контролю, а також впровадженню ЕОМ в проектну справу.

Основи теорії архітектурного проектування закріплюються при виконанні графічних завдань під час проведення практичних занять.

Таким чином, в результаті вивчення модулю 1 курсу “Теоретичні й методичні основи проектування” студент повинен ознайомитися з основними теоретичними положеннями та методами архітектурного проектування, закріпити отримані знання в графічних роботах під час практичних занять та вміти застосовувати їх під час вирішення навчальних проектних задач.