
- •1. Досократические школы.
- •2. Элейская школа
- •3. Апории Зенона о невозможности движения.
- •4. Этика Сократа.
- •5. Сократический метод.
- •6. Учение Платона об идеях.
- •7. Гносеология Платона.
- •8.Этика Платона
- •9. Метафизика Аристотеля
- •10. Критика Аристотелем теории идей Платона.
- •11. Учение Аристотеля о первопричинах.
- •12. Материя и форма.
- •13. Учение о категориях.
- •14. Классификация наук у Аристотеля.
- •15.Этика Аристотеля
- •16.Этические и дианоэтические добродетели
- •17. Правило золотой середины.
- •18. Эллинистическая философия. Стоицизм, скептицизм, эпикуреизм.
- •19. Правила Метода Декарта
- •20. Доказательство существования Бога у Декарта.
- •21. Принцип cogito в философии Декарта: обоснование и значение.
- •22. Дуализм Декарта.
- •23.Критическая часть и позитивная часть философии Бэкона.
- •24.Смысл и виды индукции у Бэкона.
- •25.Пантеизм Спинозы.
- •26. Проблема Бога в философских концепциях Декарта и Лейбница.
- •27. Основная проблематика философии Канта.
- •28. Трансцендентализм Канта
- •29. Вещь в себе и явление в гносеологии Канта
- •30. Пространство и время как формы чувственности в гносеологии Канта
- •31. Этика Канта
- •32. Категорический и гипотетический императив в этике Канта
- •33. Формулировки категорического императива в этике Канта
- •34. Критика христианства и заката западной культуры в философии Ницше
- •35. Критика морали у Ницше. Понятие нигилизма
- •36. Воля к власти и сверхчеловек в философии Ницше
- •37. Учение о бессознательном Фрейда.
- •38. Теория бессознательного Фрейда в объяснении генезиса культуры
- •39.Проблема первоэлемента в досократической философии (архэ, стохейнон, атом)
- •40.Критика неподлинного знания (докса) у Парменида и Платона
- •42. Обоснование первичности синтетического единства самосознания в теоретической философии Канта.
- •43. Виды суждений. Таблица категорий у Канта
- •45. Бог у Декарта и Лейбница
- •Носеология Демокрита и Парменида(аргументы в пользу возможности и невозможности чувственного познания)
- •47. Космология Эмпедокла и Платона
- •48. Учение о душе у Платона
- •49. Различие бытия вещи и бытия Ума у Аристотеля.
- •50. Принцип различения на первые и вторые сущности у Аристотеля.
- •51. Сравнительный анализ принципов добродетельного поведения эпикурейцев и стоиков.
- •52. Различие автономной и гетерономной воли в этике Канта
- •53. Проблема справедливости в «Государстве» Платона.
- •54. Понятие синтетических суждений априори в философии Канта.
- •55. Понятие ressentiment в философии Ницше.
- •56 Категория субстанции / «чтойности»/ в философии Аристотеля.
2. Элейская школа
Изучали проблемы познания, разделяли чувственное познание (мнение) и высшее духовное идеалистическое, были сторонниками монизма – выводили всю множественность явлений из первоначала, считали все сущее материальным выражением идей.
Ксенофан Колофонский – написал поэму о природе, которой говорится обо одном и всем. Одно – не есть все, одно и есть все, а больше ничего нет. Одно есть все, что есть, всего нет, а есть только одно. «Одно есть Бог, величайший из богов и людей им не подобный».
Парменид - Парменида называют надменным, т.е. он стоит над мнением. Бытие есть (путь убеждения истины), небытия нет (ложный путь). То, чего нет, познать нельзя; мыслить можно только то, что есть, т.е. мыслить бытие мы можем, потому что оно есть, а мыслить небытие не можем, потому что его нет => мыслить тождественно быть. Поскольку бытие есть, а бытия нет, бытие (сущее, как таковое) не возникает и не исчезает, оно цело, единого рода, оно бесконечно и не движется, оно не мыслимо, оно не выразимо, не конечно, неделимо, т.е. целостно, непрерывно, не имеет начала и конца, завершено, не имеет нужды, т.к. если бы она была, ему бы хотелось всего. Без бытия нет мысли, но если ты познаешь бытие ты познаешь все. Бытие и мысль – неразделимое одно. Мнение – то, что мы слышим, то, что мы видим, то, что мы говорим. Настоящее мышление начинается тогда, когда человек отказывается от мнений. Мнение – иллюзорная картина, мир, который кажется.
Зинон – есть только бытие – единое, вечное, неподвижное. Называли двуязычным – мог говорить на языке мнений, и истинным языком. Доказывал правоту Парменида через апории (вымышленная, логически верная ситуация, которая не может существовать в реальности). Он вставал на точку зрения обыденного сознания (о том, что нет единого, а есть возникающее и исчезающее) и опровергал это. Мнение: бытие признается за то, что кажется бытием, а бытием кажется многое. Мнения противоречивы, они существуют только потому, что они не до конца их продумывают.
3. Апории Зенона о невозможности движения.
Апория – тупик, отсутствие выхода, непреодолимая трудность, Зенон называет апориями те обстоятельства, по которым движение невозможно. Через апории доказывал правоту Парменида. Он вставал на точку зрения обыденного сознания (о том, что нет единого, а есть возникающее и исчезающее) и опровергал это.
Собственно апории:
-Ахиллес и черепаха: “Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится позади неё на расстоянии в тысячу шагов. За то время, за которое Ахиллес пробежит это расстояние, черепаха в ту же сторону проползёт сто шагов. Когда Ахиллес пробежит сто шагов, черепаха проползёт ещё десять шагов, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху”.
-Дихотомия: «Чтобы преодолеть путь, нужно сначала преодолеть половину пути, а чтобы преодолеть половину пути, нужно сначала преодолеть половину половины, и так до бесконечности. Поэтому движение никогда не начнётся.”
-Летящая стрела: «Летящая стрела неподвижна, так как в каждый момент времени она покоится, а поскольку она покоится в каждый момент времени, то она покоится всегда.”
-Стадий/Стадион: “Два тела движутся навстречу друг другу. В этом случае одно из них затратит на прохождение мимо другого столько же времени, сколько оно затратило бы на прохождение мимо покоящегося. Значит, половина равна целому”