
- •1. Досократические школы.
- •2. Элейская школа
- •3. Апории Зенона о невозможности движения.
- •4. Этика Сократа.
- •5. Сократический метод.
- •6. Учение Платона об идеях.
- •7. Гносеология Платона.
- •8.Этика Платона
- •9. Метафизика Аристотеля
- •10. Критика Аристотелем теории идей Платона.
- •11. Учение Аристотеля о первопричинах.
- •12. Материя и форма.
- •13. Учение о категориях.
- •14. Классификация наук у Аристотеля.
- •15.Этика Аристотеля
- •16.Этические и дианоэтические добродетели
- •17. Правило золотой середины.
- •18. Эллинистическая философия. Стоицизм, скептицизм, эпикуреизм.
- •19. Правила Метода Декарта
- •20. Доказательство существования Бога у Декарта.
- •21. Принцип cogito в философии Декарта: обоснование и значение.
- •22. Дуализм Декарта.
- •23.Критическая часть и позитивная часть философии Бэкона.
- •24.Смысл и виды индукции у Бэкона.
- •25.Пантеизм Спинозы.
- •26. Проблема Бога в философских концепциях Декарта и Лейбница.
- •27. Основная проблематика философии Канта.
- •28. Трансцендентализм Канта
- •29. Вещь в себе и явление в гносеологии Канта
- •30. Пространство и время как формы чувственности в гносеологии Канта
- •31. Этика Канта
- •32. Категорический и гипотетический императив в этике Канта
- •33. Формулировки категорического императива в этике Канта
- •34. Критика христианства и заката западной культуры в философии Ницше
- •35. Критика морали у Ницше. Понятие нигилизма
- •36. Воля к власти и сверхчеловек в философии Ницше
- •37. Учение о бессознательном Фрейда.
- •38. Теория бессознательного Фрейда в объяснении генезиса культуры
- •39.Проблема первоэлемента в досократической философии (архэ, стохейнон, атом)
- •40.Критика неподлинного знания (докса) у Парменида и Платона
- •42. Обоснование первичности синтетического единства самосознания в теоретической философии Канта.
- •43. Виды суждений. Таблица категорий у Канта
- •45. Бог у Декарта и Лейбница
- •Носеология Демокрита и Парменида(аргументы в пользу возможности и невозможности чувственного познания)
- •47. Космология Эмпедокла и Платона
- •48. Учение о душе у Платона
- •49. Различие бытия вещи и бытия Ума у Аристотеля.
- •50. Принцип различения на первые и вторые сущности у Аристотеля.
- •51. Сравнительный анализ принципов добродетельного поведения эпикурейцев и стоиков.
- •52. Различие автономной и гетерономной воли в этике Канта
- •53. Проблема справедливости в «Государстве» Платона.
- •54. Понятие синтетических суждений априори в философии Канта.
- •55. Понятие ressentiment в философии Ницше.
- •56 Категория субстанции / «чтойности»/ в философии Аристотеля.
29. Вещь в себе и явление в гносеологии Канта
Человек воспринимает то, как вещь является, а не то, как она существует. Вещь, являющаяся человеку, не всегда такая, как она существует. В этом заключается феномен. Вещь существует, и она является причиной воздействия на человека.
Кант выделяет «вещь в себе» и явления.
«Вещь в себе» - то, как она существует. Мир вещей в себе (мир ноуменов) трансцендентален, непознаваем. Пытаясь его познать, человек лишь путается в антиномиях (неразрешимых противоречиях).
Явления – вещи для нас, то, что является нашим чувствам. Все, что познает человек – мир феноменов. И познание этого мира происходит посредством категорий.
Таким образом, человек живет в 2-х мирах:
-Чувственно познаваемом
-Умопознаваемом
При этом, чувственность пассивна, сами вещи воздействуют на человека, на его органы чувств. Это воздействие называется аффицированием.
Например:
аффицирование – воздействие трансцендентных вещей на априорные формы чувственности. Результатом воздействие является мир феноменов.
30. Пространство и время как формы чувственности в гносеологии Канта
Не тела делают возможным пространство, а пространство формирует тела.
Пространство виртуально. Это способность координации наших ощущений.
Кант признает существование внешнего предметного мира, который он называет «вещи в себе». Они воздействуют на наши органы чувств и порождают наглядные представления. Предметом эмпирического наглядного представление является явление, в нем две стороны:
-материя(возможность нескольких взглядов)
-форма (необходима, одними глазами)
Форма априорна, это означает, что она предшествует опыту и не зависит от него.
Существует 2 чистых формы чувственного наглядного представления:
-Время
-Пространство.
Кант отрицает, что время и пространство –являются объективными формами материального мира. По его мнению:
В мире “вещей-в-себе” ни времени, ни пространства нет.
Пространство и время - лишь субъективные формы созерцания, налагаемые нашим сознанием на внешние предметы. Это наложение – необходимое условие для познания, потому что вне времени и пространства мы ничего познать не можем. Но из-за этого между “вещами-в-себе” и явлениями лежит непреодолимая пропасть. Мы можем знать только явление и ничего не можем знать о “вещах-в-себе”.
Пространство – это врожденная, доопытная, форма внутреннего чувства (или внешнего созерцания).
Время – это врожденная форма внутреннего чувства (или внутреннего созерцания).
Признаки пространства как формы представления
-Пространство не обладает всеобщностью понятия. Оно не есть результат абстрагирования
-Оно едино, не существует многих пространств
-Пространство обладает всеобщностью целого
-Пространство не есть субстанция, акциденция ( вещь или свойство), а есть акт духа, координирующего свои ощущения
-Пространство и время – априорные формы математического знания
Пространство – это не эмпирическое понятие, выводимое из внешнего опыта.
Время:
-Время не есть эмпирическое понятие, выводимое из какого-нибудь опыта.
-Время есть необходимое представление, лежащее в основе всех созерцаний. Все явления могут исчезнуть, само же время (как общее условие их возможности) устранить нельзя.
-Время имеет только одно измерение: различные времена существуют не вместе, а последовательно. (Трансцендентальный характер).
-Время есть не дискурсивное, или, как его называют, общее, понятие, а чистая форма чувственного созерцания. Различные времена суть лишь части одного и того же времени.
-Первоначальное представление о времени должно быть дано как неограниченное.
Таким образом, пространство и время есть два источника познания, из которых можно аpriori почерпнуть различные синтетические знания; блестящим примером этого служит чистая математика, когда дело касается знания о пространстве и его отношениях.