
- •1. Досократические школы.
- •2. Элейская школа
- •3. Апории Зенона о невозможности движения.
- •4. Этика Сократа.
- •5. Сократический метод.
- •6. Учение Платона об идеях.
- •7. Гносеология Платона.
- •8.Этика Платона
- •9. Метафизика Аристотеля
- •10. Критика Аристотелем теории идей Платона.
- •11. Учение Аристотеля о первопричинах.
- •12. Материя и форма.
- •13. Учение о категориях.
- •14. Классификация наук у Аристотеля.
- •15.Этика Аристотеля
- •16.Этические и дианоэтические добродетели
- •17. Правило золотой середины.
- •18. Эллинистическая философия. Стоицизм, скептицизм, эпикуреизм.
- •19. Правила Метода Декарта
- •20. Доказательство существования Бога у Декарта.
- •21. Принцип cogito в философии Декарта: обоснование и значение.
- •22. Дуализм Декарта.
- •23.Критическая часть и позитивная часть философии Бэкона.
- •24.Смысл и виды индукции у Бэкона.
- •25.Пантеизм Спинозы.
- •26. Проблема Бога в философских концепциях Декарта и Лейбница.
- •27. Основная проблематика философии Канта.
- •28. Трансцендентализм Канта
- •29. Вещь в себе и явление в гносеологии Канта
- •30. Пространство и время как формы чувственности в гносеологии Канта
- •31. Этика Канта
- •32. Категорический и гипотетический императив в этике Канта
- •33. Формулировки категорического императива в этике Канта
- •34. Критика христианства и заката западной культуры в философии Ницше
- •35. Критика морали у Ницше. Понятие нигилизма
- •36. Воля к власти и сверхчеловек в философии Ницше
- •37. Учение о бессознательном Фрейда.
- •38. Теория бессознательного Фрейда в объяснении генезиса культуры
- •39.Проблема первоэлемента в досократической философии (архэ, стохейнон, атом)
- •40.Критика неподлинного знания (докса) у Парменида и Платона
- •42. Обоснование первичности синтетического единства самосознания в теоретической философии Канта.
- •43. Виды суждений. Таблица категорий у Канта
- •45. Бог у Декарта и Лейбница
- •Носеология Демокрита и Парменида(аргументы в пользу возможности и невозможности чувственного познания)
- •47. Космология Эмпедокла и Платона
- •48. Учение о душе у Платона
- •49. Различие бытия вещи и бытия Ума у Аристотеля.
- •50. Принцип различения на первые и вторые сущности у Аристотеля.
- •51. Сравнительный анализ принципов добродетельного поведения эпикурейцев и стоиков.
- •52. Различие автономной и гетерономной воли в этике Канта
- •53. Проблема справедливости в «Государстве» Платона.
- •54. Понятие синтетических суждений априори в философии Канта.
- •55. Понятие ressentiment в философии Ницше.
- •56 Категория субстанции / «чтойности»/ в философии Аристотеля.
1. Досократические школы.
Милетская школа
Представители: Фалес Милетский, Анаксимандр, Анаксимен, Анаксагор, Эмпедокл
Общие принципы: основополагающий принцип или начало природы – архэ – то, из чего все вещи состоят, из чего, как из первого возникают и во что, как в последнее, уничтожаются; рациональное (научное) объяснение мира
Основные понятия: причина следствие; движение; становление; единство множественность; закон (логос); фюзис – принцип объяснения природы, исходя из понятий самой природы
Понятие стихий (вода, огонь, земля, воздух)
Фалес Милетский: нужно мнить единое, когда познаешь одно, познаешь все => задумывался о первоначале. Начал искать единое, понял, что первоначало – вода. Из нее все появляется и исчезает. Понимал воду не как конкретную форму, а как некое аморфное, текущее сосредоточение материи. Многообразие мира возникает путем «сгущения или разряжения» этой первоматерии.
Анаксимандр: в качестве первоосновы полагал «апейрон» - неопределенное, без предела¸ бесконечное. Вывел закон сохранения материи (фактически открыл атомное строение вещества): все живое, все вещи состоят из микроскопических элементов; после гибели живых организмов, разрушения веществ, элементы («атомы») остаются и в результате новых комбинаций образуют новые вещи и новые организмы.
Анаксимен: в качестве первоосновы полагал бесконечный, неограниченный воздух – первопринцип и первоматерию. При сильном разряжении он становится огнем, когда сильно сгущается - становится водой, а самый сгущенный воздух – земля. Воздух живой и не бывает в состоянии покоя
Пифагорейцы
Представители: Пифагор
-Пифагорейство это учение о: числах самих по себе, богах как о числах, космосе как числе, вещах как числах, душах как числах, искусстве как числе
-Абсолютизация, “мистика” чисел (число 1 (монада) – первоначально неопределенное единство, 2 (диада) – первоначально определенное, противоположность, различие и особенность, 3 (триада) – единство монады и диады, первое идеальное число, 4 (тетрада) - развитая триада, второе идеальное число,10 (декада) – совершенное, божественное число, все в себе содержит и из себя все производит).
-Числа поднимаются до сущности вещей, считаются творческой мощью бытия и жизни, идущей от нерасчленённых хаотических потенций к расчленённому, завершённому и гармонически цельному организму
-“Всё существующее должно быть пределом или беспредельным или и тем, и другим вместе”
Число владеет всеми прочими вещами
Элейская школа
Представители: Ксенофан, Парменид, Зенон Элейский
По Ксенофану: лучшее может быть лишь единым; существует лишь единый бог “несравнимый со смертными ни по образу, ни по подобию”; единое божественное существо вечно и неизменно
По Пармениду: только сущее есть, не-сущего нет и оно немыслимо; множественность и изменчивость вещей – одна только видимость; мышление не отлично от бытия, ибо оно есть мышление сущего; сущее не может возникнуть или перестать существовать, ибо оно есть нераздельно и всецело в настоящем; сущее неделимо и всюду одинаково;
По Зенону: вводит понятие “апория” – тупик, отсутствие выхода, непреодолимая трудность; вводит понятие “антиномия” – неразрешимое противоречие.
Гераклит Эфесский
-Огонь – первооснова мира, его основной элемент, символ развития и движения
-Всё управляется Нике – судьбой, необходимостью
-Сама судьба подчиняется логосу – великое слово, божественный закон, управляющий всем существующим, всем сущим.
-“Все вещи происходят, благодаря конфликту”
- Критикует обыденное сознание, мнение.
- Чувства без понимания не заслуживают доверия, так как все, что чувствуется, оно течет. «Все течет» т.е. все есть и не есть, все возникает и исчезает; тот, кто хочет знать природу не только, должен не только чувствовать, но и мыслить. Мыслить по Гераклиту значит приобщиться к великому – логосу.
Атомисты
Представители: Левкипп и Демокрит
Основные идеи:
Мир – это атомы и пустота
-Атомы сами по себе неизменны, постоянно будут одними и теми же, единообразными
-Концепция атомизма исходит из положения о несотворимости и неуничтожимости материи
-Атомы бесконечны относительно их величины, числа, формы
-Движение присуще атомам в их естественном состоянии; движение – основной способ существования атомов
-Проблему единого и многого атомисты решают так: сами атомы единообразны, а их соединения многообразны
-Выделяют 2 формы познания: темное (основанное на ощущениях), истинное (основанное на мышлении).
-Атомисты вводят понятие “эйдол” – подобие предмета, воспринимаемого чувствами
-Атомисты придерживаются последовательного детерминизма (положение о том, что в природе нет ничего случайного)
Софисты
Представители: Протагор, Продик, Горгий
-“Человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют, и не существующих, что они не существуют”
-Интерес к внутреннему миру человека
-Софисты размышляют о “бытии для себя”
-Задача софистов - воспитание людей
-Суть софистики, как искусства убеждать в чём угодно – выпячивание, гипертрофирования “нужной” стороны какого-либо объекта или явления
-Принцип индивидуализма