
- •Передмова
- •Блок 1. Предмет і об'єкт соціології
- •Тема 1.1. Соціологія як наука про суспільство
- •2. Соціологія праці.
- •4. Соціологія політики.
- •7. Етносоціологія.
- •Місце соціології в системі суспільствознавства
- •Зв’язок соціології з філософією та історією
- •Зв’язок соціології з суспільними, природничими та точними науками
- •Теми рефератів
- •Тема 2.1. Витоки соціологічних знань та розвиток протосоціології до хіх ст.
- •Теми рефератів
- •Тема 2.2. Виникнення і розвиток соціології як науки
- •Класичний період розвитку соціології
- •Розвиток соціології наприкінці XIX ст. – на початку хх ст.
- •Теми рефератів
- •Тема 2.3. Соціологічна думка в україні
- •Зародження і розвиток соціологічної думки в україні
- •Початки української соціології
- •Розвиток української соціології в XX ст.
- •Теми рефератів
- •Тема 3.1. Соціальні процеси: специфіка і проблеми
- •Поняття соціальних процесів
- •Види соціальних процесів
- •Параметри вимірювання соціальних процесів
- •Теми рефератів
- •Тема 3.2. Соціальні інститути і соціальні спільності
- •Поняття соціальних інститутів
- •Види соціальних інститутів
- •Соціальний контроль
- •Поняття та види соціальних спільностей
- •Теми рефератів
- •Тема 3.3. Соціальна структура суспільства
- •Поняття соціальної структури суспільства та її основні елементи
- •Соціально-класова структура
- •Теорія соціальної стратифікації
- •Соціальна мобільність та її види
- •Теми рефератів
- •Тема 4.1. Соціологія сім'ї
- •Поняття сім'ї та шлюбу. Сімейні відносини
- •Історичні типи сім'ї та шлюбу
- •Класифікація та функції сучасних сімей
- •2. Передача нащадкам матеріальних і духовних цінностей;
- •3. Турбота чоловіка і жінки один про одного, батьків про дітей, дітей про батьків, взаємодопомога;
- •4. Організація дозвілля та спілкування подружжя, батьків, дітей;
- •Теми рефератів
- •Тема 4.2. Соціологія особистості
- •Предмет і основні категорії соціології особистості
- •Соціологічні теорії поведінки особистості
- •Структура особистості
- •Типологізація особистості
- •Теми рефератів
- •Тема 4.3. Соціологія праці
- •Які особливості включає в себе процес праці
- •Поняття соціології праці. Праця та її головні характеристики
- •Структура простого процесу праці.
- •Зміст та характер праці.
- •Соціально-психологічна структура праці
- •Соціальні аспекти зайнятості та безробіття
- •Колектив як головний суб’єкт праці
- •Теми рефератів
- •Тема 4.4. Соціологія політики
- •Предмет, сутність, основні поняття та функції соціології політики
- •1. За відношенням до існуючого політичного ладу:
- •Теми рефератів
- •Тема 4.5. Етносоціологія
- •Предмет і функції етносоцюлогії та причини й' виникнення
- •Етносоціальні процеси
- •Сучасні етносоціальні процеси в україні. Захист прав національностей в україні
- •Тема 4.6. Соціологія вільного часу
- •Поняття соціології вільного часу
- •Поняття і основні аспекти вільного часу
- •Зміст і структура вільного часу
- •Проблеми поліпшення змісту вільного часу молоді
- •Типи рефератів
- •Блок V. Соціологічні дослідження
- •Тема 5.1. Поняття соціологічних досліджень
- •Поняття соціологічних досліджень та їх роль у суспільному житті
- •Види соціологічних досліджень
- •Програма проведення соціологічних досліджень
- •Теми рефератів
- •Тема 5.2. Основні методи збору та аналізу соціологічної інформації
- •Метод спостереження, його сутність і характерні особливості
- •Сутність та види соціологічного опитування
- •Соціометрія як метод соціологічного дослідження
- •Теми рефератів
- •6. Тестові завдання
- •V. Головною ознакою, за якою відрізняються класи, у марксистській трактовці є:
- •V. Мотиви праці – це:
- •V. Яка функція праці визначає положення суб’єкта праці в суспільстві?
- •VII. Що означає „соціальне партнерство” на виробництві?
- •VI. Про який тип родини йдеться: „Цей тип сім’ї є одним з найпоширеніших у сучасному суспільстві. Він складається з подружньої пари та дітей, що не мають своєї сім’ї”:
- •VII. Егалітарними називають сім’ї, в яких:
- •VIII. Яку з перерахованих нижче функцій не можна вважати функцією сім’ї?
- •V. Формування особистості здійснюється під впливом факторів:
- •VI. Комплексний підхід до виховання це є:
- •V. Пошук причинно-наслідкових зв’язків – це головне призначення якого дослідження:
- •VI. Що розуміють під програмою конкретного соціологічного дослідження?
- •VII. Що таке вибіркова сукупність:
- •V. Що таке спостереження як метод здобуття соціологічної інформації:
- •VI. Знайдіть визначення соціального експерименту:
- •7. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Соціологія як наука про суспільство План
- •Тема 2. Історія розвитку соціології План
- •Тема 3. Загальнотеоретична соціологія План
- •8. Короткий словник соціологічних термінів і понять
- •9.Література:
Теорія соціальної стратифікації
Детальніше уявити соціально-класову структуру суспільства допомагає теорія соціальної стратифікації.
Ця теорія була розроблена на початку 40-х років XX ст. американськими соціологами П. Сорокіним, Т. Парсонсом, Р. Мертоном, К. Девісом та іншими, які вважали, що між соціальними верствами існують істотні відмінності, що проявляються в характері власності, якою вони володіють, рівні доходів, престижі, авторитеті, пільгах, обсягові влади.
Соціальна стратифікація – це соціальний процес, в ході якого соціальні верстви виявляються нерівними між собою і відрізняються за правами, пільгами, авторитетом, престижем.
Таким чином, соціальна стратифікація означає і процес розшарування суспільства на верстви, нерівні між собою і саме це розшарування. Соціальне нерівні верстви називаються стратами, звідти і назва теорії – теорія стратифікації.
Слід зазначити, що страти існують в будь-якому суспільстві, де є соціальна нерівність, Тому існування страт в колишньому СРСР свідчило про наявність в ньому соціальної нерівності. Щоправда, межі між стратами визначити іноді буває дуже складно, і, як правило, тим складніше, чим більше страт в суспільстві існує.
За роки існування теорії були зроблені спроби розробити загальну стратифікаційну модель суспільства. Наприклад, німецький соціолог Ф. Вурм запропонував таку модель:
Інша модель соціальної стратифікації може мати такий вигляд:
Найвищий клас:
• вища верства (правляча верхівка, адміністратори);
• велика (олігархічна, монопольна) буржуазія.
Вищий клас
• верства комерсантів;
• дрібна буржуазія.
Середній клас
• середня верства;
• верства робітників-професіоналів, що виконують керівні функції.
4. Нижчий клас
• кваліфіковані робітники.
Найнижчий клас
• некваліфіковані робітники.
Наведена вище модель приблизно відображає стратифікацію сучасного українського суспільства.
Теорія соціальної стратифікації дещо нагадує теорію класів, оскільки обидві досліджують соціальне розшарування, проте між ними існують істотні відмінності, передусім це фактори, які впливають на формування класів та страт.
Соціальна мобільність та її види
В нашому суспільстві постійно відбуваються певні соціальні рухи, зміни. Ці соціальні переміщення призводять до змін у соціальній структурі суспільства, а також зміни соціальної стратифікації суспільства. Ці соціальні переміщення в соціології називають соціальною мобільністю.
Соціальна мобільність (лат. mobile – рух, рухливість) – це перехід людей з одних соціальних груп і верств в інші.
Соціальна мобільність буває як індивідуальною, яка пов'язана з соціальним переміщенням одного індивіда, так і масовою, що пов’язана з соціальним переміщенням соціальної спільності.
Розрізняють також горизонтальну і вертикальну мобільність.
Горизонтальна мобільність – це просування соціального суб'єкта в межах одного класу або верстви.
До горизонтальної мобільності відноситься перехід з одного місця роботи на інше, зміна професії, переїзд на постійне проживання з одного міста до іншого, зміна сім'ї тощо. Головною відмінністю горизонтальної мобільності є те, що вона не веде до зміни соціального становища суб'єкта, що її здійснює. Суб'єкт, як правило, змінює лише одну малу соціальну групу на іншу, залишаючись в межі класу чи верстви. Це означає, що його місце в суспільстві, рівень доходів, престиж, права, авторитет залишаються незмінними. Отже, горизонтальна мобільність – це ще й переміщення в межах однієї страти.
Вертикальна мобільність – це перехід людини з одного класу до іншого, або з однієї верстви до іншої.
Вертикальна мобільність, на відміну від горизонтальної, призводить до зміни соціального становища суб'єкта, переводить його з однієї страти до іншої.
Вертикальна мобільність буває двох видів: рух з нижчої страти до вищої називається соціальним прогресом, або соціальним сходженням (вона, надає суб'єктові більше влади, більше авторитету, більше матеріальних статків); рух з вищої страти до нижчої – соціальною деградацією.
Також вирізняють ще й міжпоколінну мобільність, суть якої полягає у зміні соціального положення дітей по відношенню до їхніх батьків, а також в межах одного покоління, яка пов'язана з особистими успіхами індивіда або з його падінням соціальними «сходинками».
Виділяють також два шляхи соціального сходження: аскрипцію і досягнення.
Аскрипція – це просування соціальними «сходинками» завдяки зовнішнім, незалежним від індивіда, групи властивостям, – випадковостям, особистим знайомствам тощо.
Досягнення – здобуття індивідом, групою певного статусу завдяки безпосередньо власним успіхам.
Контрольні завдання:
1. Дайте визначення соціальної структури суспільства.
2. Охарактеризуйте основні елементи соціальної структури суспільства.
3. В чому полягає сутність соціально-класової теорії?
4. Які фактори впливають на формування класів?
5. Чому інтелігенція не вважається класом, а лише міжкласовим прошарком?
6. Що таке соціальна стратифікація та соціальна страта? Які основні причини появи теорії соціальної стратифікації?
7. Назвіть основні страти українського суспільства.
8. Назвіть спільні і відмінні риси соціально-класової теорії та теорії соціальної стратифікації.
9. Що таке соціальна мобільність?
10.Які Ви знаєте види соціальної мобільності?
11. Назвіть приклади соціальної мобільності, що мали місце у Вашому житті.