29. Основні процедури: ролі в психодрамі, фази і розвиток психодрами Ролі в психодрамі

Багато використовуваних в психодрамі термінів пов'язані з театром. Керівник групи називається режисером. Режисер допомагає створити необхідну атмосферу для групової роботи - атмосферу безумовної довіри - і спонукає членів групи до дослідження їх особових проблем. Визначаючи завдання і "запускаючи спектакль", він як би дає дозвіл потайному, замкнутому членові групи на експерименти з різними ролями. Режисер грає три ролі: продюсера, терапевта і аналітика.

В ролі аналітика керівник групи інтерпретує і коментує поведінку учасників, аналізує реакції усіх членів групи на якусь дію.

Той член групи, який є суб'єктом конкретної психодраматичної дії, називається протагоністом. Протагоніст, зображуючи події зі свого життя, має рідкісну можливість дати власну інтерпретацію минулій життєвій ситуації перед групою рівних партнерів, які йому співчувають.

Учасник, задіяний в роботі з протагоністом, виконує роль "допоміжного Я". "Допоміжне Я" втілює усіх значимих інших в житті протагоніста. Зерка Морено виділила п'ять основних функцій "допоміжного Я": - зіграти ту роль, яку задумує протагоніст для здійснення психодрами; - допомогти зрозуміти, як протагоніст сприймає взаємовідношення з відсутніми персонажами дії; - зробити видимими ті аспекти взаємовідносин, які протагоніст не усвідомлює; - терапевтично направляти протагоніста у вирішенні його усередині- і міжособових конфліктів; - допомогти протагоністу перейти від драматичної дії до реального життя.

Фази розвитку психодрами

Першою фазою розвитку класичної психодрам являється психічна розминка. Розминка складається з трьох стадій: поступове розслаблення рухової активності учасників; стимуляція спонтанних поведінкових реакцій; фокусування уваги членів групи на конкретному завданні або темі. Розминка дозволяє членам групи здолати страх здатися наївним або занепокоєння з приводу власних акторських здібностей. Режисер також потребує розминки. Він може вільно ходити по кімнаті, розповідати про деякі свої ідеї, намагаючись створити відповідну атмосферу для емоційного залучення членів групи до стосунків "теле". Члени групи, виробляючи нові форми переживання і поведінки, потребують довіри і безпеки. Авторитетність керівника допомагає учасникам усвідомити, що вони можуть грати усе, що хочуть, і бути наївними, не побоюючись образ або приниження.

Після розминки група готова перейти до фази психодраматичної дії. У одних випадках режисер вибирає учасника: на основі його адекватності вибраній темі; на основі знання про його минуле або на основі тієї необхідності, яка виявляється під час розминки. У інших випадках доброволець-протагоніст сам пропонує для дії свої особові проблеми. Режисер уважно вислуховує розповідь протагоніста про його проблему, для того, щоб отримати достатню інформацію для організації дії. Після того, як описана конкретна ситуація, члени групи стимулюються вже не до обговорення проблеми, а до розігрування вистави.

Протагоніст імпровізує, намагається відтворити минулу ситуацію. Приміщення, використовуване для психодрами, повинне дозволяти легко маневрувати своїм простором. Класичне приміщення для психодрамы має, як і в театрі, зал для аудиторії і багаторівневу круглу сцену, яка нагадує багатоярусний весільний пиріг. На вершині сцени є частково відгороджений простір і балкон. Морено вважав, що різні рівні сцени можуть відповідати різним рівнямрозігруваних на них вистав. Нині багато керівників психодраматичних груп відмовилися від формалізованих сцен, але продовжують наполягати на тому, що кімната для психодрамы повинна дозволяти легке маневрування своїм простором.

Психодраматичні вистави відбивають не лише реальні події і ситуації, вони також відбивають уявлення протагониста про майбутнє. Якщо аудиторія вважає, що протагонист спотворює почуття персонажів, інші підходи до вирішення конфлікту і точки зору на конфліктну ситуацію вивчаються тільки після того, як протагонист повністю представить свою версію конфлікту. Більше того, коли протагонисты розповідають про свої приховані почуття і думки, вони можуть відчувати тривогу або опір. Тут-то і потрібне мистецтво режисера, щоб допомогти протагонисту досліджувати перспективи, що відкрилися, і досягти нового розуміння себе.

Останньою фазою класичної психодрами є фаза подальшого обговорення, або інтеграції. Після закінчення вистави сама психодраматична Дія і переживання, що виникли в ході обговорюються як протагоністом, так і іншими членами групи. Після повідомлення про свої емоційні реакції члени групи висловлюють протагоністу конкретні міркування і дають йому зворотний зв'язок. Залежно від цілей групи під час обговорення учасники можуть також давати теоретичні інтерпретації інших можливих способів вирішення.