
- •3) Значение краеведческой работы в организации и проведении познавательной рекреации.
- •4) Место краеведения в системе подготовки специалиста по туристско-экскурсионной работе.
- •5)Объекты и важнейшие разделы (направления) краеведения.
- •6 )История краеведческой деятельности в снг и Республике Казахстан
- •7)_Учреждения и общественные организации, ведущие краеведческую работу.
- •8)Отраслевое краеведение, его структура, задачи и методы.
- •10. Источники краеведенья.
- •11. Классификация и характеристика литературных источников краеведения
- •12. Краеведческая библиография. Цели, задачи и методика составления.
- •13. Периодическая литература и ее значение как источника краеведения.
- •14. Особенности использования научной и научно-популярной литературы как источника краеведения.
- •15. Информационные, справочные издания и их значение для краеведческой работы.
- •16. Составление картотеки и аннотированного списка краеведческой литературы.
- •17.Статистические источники краеведения.
- •18.Памятники истории и культуры как источники краеведения.
- •19.Документальные источники краеведения. Методика работы в архивах.
- •20.Картографические источники краеведения.
- •21.Наблюдения как источник краеведения.
- •22.Этапы физико-географических исследований.
- •23.Походные метеорологические наблюдения и предсказания погоды по местным признакам
- •25.Изучение геоморфологических условий местности.
- •26.Краеведческое изучение геологических условий местности.
- •27.Классификация особо охраняемых природных территорий (оопт).
- •28. Краеведческое изучение промышленности края.
- •29. Гидрологические наблюдения в краеведческой работе и их значение.
- •30. Ботанические и зоологические наблюдения в краеведческой работе и их значение.
- •31. Фенологические наблюдения.
- •32. Топографические съемки в краеведческой работе и их значение.
- •33. Значение социально-экономико-географических исследований в краеведческой работе.
- •34. Источники сведений по экономико-географической характеристике своего края.
- •35. Краеведческое изучение предприятия
- •36. Краеведческое изучение населенного пункта
- •37. Краеведческое изучение хозяйственного комплекса края.
- •38. Основные понятия топонимии
- •39. Особенности формирования топонимов своей местности.
- •40. Краеведческое изучение рекреационных ресурсов и возможностей развития рекреационной отрасли в крае.
- •41. Краеведческое изучение населения края.
- •43Архитектурное краеведение. Методика изучения архитектурных объектов
- •44Археологическое краеведение. Методика проведения археологических раскопок
- •54 Значение и место исторических исследований в краеведческой работе
- •55 Памятники архитектуры Республики Казахстан
- •56 Памятники природы: определение и классификация
- •57 Национальные природные парки Республики Казахстан
- •59 Красная книга животных Республики Казахстан
- •60 Красная книга растений Республики Казахстан
- •69.Методика составления комплексного физико-географического профиля.
- •70. Характеристика природы своей местности.
- •74. Характеристика предприятия своей местности.
- •75. Топонимы своего края.
27.Классификация особо охраняемых природных территорий (оопт).
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) — участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны. Различаются следующие категории ООПТ: 1.Государственный природный заповедник — особо охраняемая природная территория со статусом природоохранного и научного учреждения, целью деятельности которого являются сохранение и изучение на его территории естественного хода природных процессов и явлений, объектов растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем и их восстановление. 2.Государственный национальный природный парк — особо охраняемая природная территория со статусом природоохранного и научного учреждения, предназначенная для сохранения биологического и ландшафтного разнообразия, использования в природоохранных, эколого — просветительных, научных, туристских и рекреационных целях уникальных природных комплексов и объектов государственного природно-заповедного фонда, имеющих особую экологическую, научную, историко-культурную и рекреационную ценность. 3.Государственный природный резерват — особо охраняемая природная территория со статусом природоохранного и научного учреждения, включающая наземные и водные экологические системы, предназначенная для охраны, защиты, восстановления и поддержания биологического разнообразия природных комплексов и связанных с ними природных и историко-культурных объектов. 4.Государственный природный заказник — особо охраняемая природная территория с заказным режимом или регулируемым режимом хозяйственной деятельности, предназначенная для сохранения и воспроизводства одного или нескольких объектов государственного природно-заповедного фонда. Всего в Казахстане 50 заказников (зоологические заказники — 32; ботанические заказники — 11; комплексные заказники — 7). 5.Государственная заповедная зона — особо охраняемая природная территория с дифференцированными видами режима охраны, предназначенная для сохранения и восстановления объектов государственного природно-заповедного фонда и биологического разнообразия на земельных участках и акваториях, зарезервированных под государственные природные заповедники, государственные национальные природные парки, государственные природные резерваты. 6.Государственный памятник природы — особо охраняемая природная территория, включающая отдельные уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношении природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения, отнесенные к объектам государственного природно-заповедного фонда. 7.Ботани́ческий сад — территория, на которой с научно-исследовательской, просветительной и учебной целью культивируются, изучаются и демонстрируются коллекции живых растений разных частей света и различных климатических зон. 8.Зоологи́ческий па́рк (зоопарк) — одна из уникальных лабораторий по сохранению разнообразия животного мира и музей живой природы, созданный человеком, является научно-просветительным учреждением.