Предисловие
В профессиональной подготовке специалистов-гуманитариев важную роль играют знания об окружающей среде, которые формируются в процессе изучения дисциплины «Экология». При традиционном подходе выделяют диспропорции между федеральным и региональным компонентами существующих учебников и учебных пособий по данной дисциплине. В большинстве случаев чаще последний компонент выпадает из поля внимания авторов, несмотря на то, что в настоящее время экологические проблемы приобрели глобальное, планетарное и региональное значение. Защита окружающей природной среды от загрязнения и деградации стала ключевой проблемой не только для общества в целом, но и для каждой отдельной семьи. Подобное положение приводит к сложным конфликтам в обществе, наносит прямой ущерб экономике и природной среде. Только региональное экологическое образование и развитие системного мировоззрения может помочь радикально решить эту проблему в будущем. Данное учебное пособие – попытка достичь этой цели.
Любая человеческая деятельность на Земле (в частности на Кубани) связана с эксплуатацией ее природных ресурсов. Грамотное природопользование требует от каждого человека знания законов, по которым функционируют природные системы. Эти вопросы изучает экология – наука, рассматривающая системные связи не только внутри природных комплексов, но и между природой, техникой и человеческим обществом. Все это является предметом экологических знаний.
Итак, для чего необходимо изучать региональные экологические знания студенту-гуманитарию?
Для повышения регионального образования о природе и развития системного экологического мировоззрения. Влияние окружающей среды на все сферы жизни – технику, технологию, производство, культуру, быт, экономику, политику - стремительно растет. В обществе появилось убеждение в том, что только «человек экологии» может соответствовать современному уровню развития цивилизации. Этим во многом объясняется введение в образовательную систему ВУЗа учебного курса «Экология: состояние окружающей среды на Кубани». Данная дисциплина поможет студентам овладеть системой основных законов экологии, которые могут быть применены при решении экономических, управленческих, административно-правовых и др. задач на Кубани.
Экологические законы функционируют в разных формах человеческой деятельности. В современном «постиндустриальном» обществе в экологическую деятельность вовлечены миллионы людей. Их работа определяет судьбу миллиардов. Поэтому сегодня без глубокого освоения законов экологии невозможно рациональное использование природных ресурсов в регионах. Природный кризис вызван не научно-техническим прогрессом, а, наоборот, недостаточным распространением в обществе региональных экологических знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений.
Для ознакомления с конкретными экологическими проблемами современности и Кубани, тесно связанными с экономическими, социальными, технологическими и другими вопросами, от решения которых зависит здоровье каждого из нас. Человек, обладающий хотя бы общими знаниями о природе, будет действовать так, чтобы польза как результат его действия всегда сочеталась с бережным отношением к природе и с ее сохранением не только для настоящего, но и для будущих поколений. Основное внимание было уделено раскрытию и освещению основных законов экологии, природопользования, экологических проблем современности и Кубани, имеющих первостепенное значение для формирования региональных экологических знаний и общей культуры студента – гуманитария.
Основу этих положений представляет структура учебного пособия, которое состоит из введения, девяти основных глав и заключения.
Во введении дается общая характеристика уникальных природных экосистем Кубани.
Главы I и II содержат базовые сведения по экологии и природопользованию. Глава Ш посвящена экологическим проблемам современности, прежде всего Кубани.
В главах IV-V даётся общая характеристика природным ресурсам Земли, России и Кубани, негативным воздействиям со стороны человека; рассматриваются способы гармонизации взаимоотношений человека и среды его обитания.
В главе VI изучается вопрос о человеческих ресурсах Кубани.
Главы VII и VIII представляют собой освещение экологических проблем городов и оздоровительно-рекреационных комплексов Кубани.
В главе IX приведены сведения о потенциальных территориальных ресурсах кубанской земли.
Заключение составляют документы по охране природы и перечень мероприятий по улучшению экологической обстановки на Кубани.
В учебное пособие включены основные понятия и термины, контрольные задания по проверке знаний студентов, список дополнительной литературы.