
- •Особенности педагогических правоотношений:
- •Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:
- •Статья 4. Задачи законодательства Российской Федерации в области образования
- •Статья 9. Образовательные программы
- •Статья 10. Формы получения образования
- •Обязанности:
- •Дошкольное образование
- •Профессионально-техническое образование
- •Последипломное образование
Профессионально-техническое образование
Профессионально-техническое образование осуществляется на базе полного общего среднего образования или базового общего среднего образования с предоставлением возможности получать полное среднее образование.
В системе профессионально-технических учебных заведений осуществляется трёхуровневое профессиональное образование. Каждая степень обучения определяется теоретической и практической завершённостью и закрепляется присвоением выпускникам соответствующей квалификации. Выпускники низшей степени по собственному желанию могут продолжить обучение на высшей.
К профессионально-техническим учебным заведениям относятся:
профессионально-техническое училище соответствующего профиля;
профессиональное училище социальной реабилитации;
высшее профессиональное училище;
профессиональный лицей;
профессиональный лицей соответствующего профиля;
профессионально-художественное училище;
художественное профессионально-техническое училище;
высшее художественное профессионально-техническое училище;
училище-агрофирма;
высшее училище-агрофирма;
училище-завод;
центр профессионально-технического образования;
центр профессионального образования;
учебно-производственный центр;
центр подготовки и переподготовки рабочих кадров;
учебно-курсовой комбинат;
учебный центр;
другие типы учебных заведений, предоставляющих профессионально-техническое образование или осуществляющих профессионально-техническое обучение.
Подготовка рабочих в государственных 930 ПТУЗ в 2007—2008 учебном году осуществляется по 530 рабочим профессиям.
Существует также сеть профессионально-технических учебных заведений частной формы собственности, которые также находятся в сфере профессионально-технического образования и насчитывают 798 учебных заведений с контингентом 100 тыс. человек, которые получают профессиональную подготовку по 179 рабочим профессиям.
Средний показатель трудоустройства выпускников государственных ПТУЗ по полученной профессии по Украине в 2006—2007 учебном году составляет 86 %.[2]
Высшее образование
Высшее образование — уровень образования, который приобретается лицом в высшем учебном заведении в результате последовательного, системного и целенаправленного процесса усвоения содержания обучения, который основывается на полном общем среднем образовании и завершается получением определённой квалификации по итогам государственной аттестации[3].
Высшее образование осуществляется на базе полного общего среднего образования. В высшие учебные заведения, осуществляющие подготовку младших специалистов, могут приниматься лица, имеющие базовое общее среднее образование.
Болонский процесс
В мае 2005 года Украина присоединилась к Болонскому процессу на Конференции министров европейских стран в Бергене. Как участница Болонского процесса, Украина должна решить ряд первостепенных ключевых задач, предусматривающих введение к 2010 году стандартов, рекомендаций и основных инструментов Европейского пространства высшего образования: национальной рамки квалификаций, инновационной Европейской кредитно-трансферной системы, приложения к диплому европейского образца.
4 марта 2008 года в Брюсселе (Бельгия) Украина стала полноправным правительственным членом Европейского реестра обеспечения качества (EQAR). Правительственными членами данного реестра стали 18 стран-участниц Болонского процесса.
Структура
Высшими учебными заведениями являются: техникум (училище), колледж, институт, консерватория, академия, университет и другие.
Для высших учебных заведений установлено четыре уровня аккредитации:
Первый уровень — техникум, училище, другие приравненные к ним высшие учебные заведения;
Второй уровень — колледж, другие приравненные к нему высшие учебные заведения;
Третий и четвёртый уровни (в зависимости от последствий аккредитации) — институт, консерватория, академия, университет.
Образовательные уровни:
неполное высшее образование;
базовое высшее образование;
полное высшее образование;
Образовательно-квалификационные уровни:
младший специалист;
бакалавр;
специалист, магистр.