22. Методи дослідження і оцінки здоров'я дітей та підлітків під впливом факторів навколишнього середовища. Критерії комплексної оцінки стану здоров'я дітей та підлітків.!

Критерії комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків: наявність або відсутність у момент обстеження хронічних захворювань; рівень функціонального стану основних систем організму; ступінь опірності організму несприятливому впливу чинників навколишнього середовища; рівень нервово – психічного і фізичного розвитку, що досягнутий та ступінь гармонійності.

22. Методика гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків, методи їх оцінки. Групи фізичного виховання.!

Фізичний розвиток дітей та підлітків оцінюються на підставі визначення соматоскопічних ( антропоскопічних), соматометричних ( антропометричних ) та фізіометричних показників з їх подальшою оцінкою за допомогою методу сигмальних відхилень, за шкалами регресії, з використанням комплексного та центильниго методів. Соматоскопічні показники: стан шкіри, слизової оболонки, ступінь жировідкладання, характеристики опорно – рухового апарату, ознаки статевого дозрівання. Соматометричні: довжина і маса тіла, обвід грудної клітки та інші обводи. Фізіометричні: м’язова сила кистей, ЖЄЛ, станова сила. Групи фізичного виховання: основна ( здорові діти ); підготовча ( практично здорові ( після інфекційного захворювання ); спеціальна група ( значні відхилення стану здоров’я, дефекти фізичного розвитку).

22. Гігієнічні основи організації режиму дня дітей різних вікових груп. Гігієнічні вимоги до навчально-виховного процесу.!

Режим дня розподіл протягом доби усіх видів діяльності, відпочинку, харчування.

- Грудний вік – переважає сон; перебування на відкритому повітрі.

- Переддошкільний – домінує сон; рухові забави; заняття тривають 20-25 хв.

- Шкільний вік – заняття на свіжому повітрі не менше 2 години.

ОСНОВНІ РЕЖИМНІ ЕЛЕМЕНТИ: сон; навчальна діяльність; режим харчування; відпочинок з перебуванням на свіжому повітрі; підготовка домашнього завдання; виконання домашніх обов’язків; вільний час.

22. Гігієнічні вимоги до планування, обладнання та утримання сучасних навчально-

виховних та оздоровчих установ для дітей та підлітків.!

ШКОЛИ:

- земельна ділянка поділена на 4 зони ( площа з шкільною будівлею, спортивна зона, навчально-дослідницька зона, господарська)

- класи ( площа класів – 50 м² на 40 чоловік, з розрахунком по 1,2 м² на 1 учня)

- спортивна зала на 1 поверсі

22. Гігієнічні вимоги до розміщення лікарні в населеному пункті. Вимоги до земельної ділянки та її планування. Зонування лікарняної ділянки.!

Ділянку для забудови лікувально-профілактичних закладів вибирають з урахуванням кількох умов:

- відстань від найвіддаленіших жител зони обслуговування: земельна діляка повинна мати зручний зв'язок з районним обслуговуванням

- віддаленість від можливого джерела забруднення повітря, грунту; джерел шуму, вібрації, аеропортів.

Зонування:

- лікувальних корпусів для неінфекційних хворих

- лікувальних корпусів для інфекційних хворих

- поліклініки

- садово-паркова

- господарська

- патолого-анатомічного відділення