
- •Гігієна як наука, її мета, зміст, задачі, зв'язок з іншими науками.!
- •Профілактика та її різновиди. Значення знань гігієни для лікаря, зокрема лікаря-
- •Вплив природних факторів і соціальних умов на організм людини та здоров'я
- •Методи гігієнічних досліджень навколишнього середовища та його впливу на
- •Сонячна радіація, її гігієнічне значення.!
- •Основні види біологічної дії різних складових сонячного спектру, сонячне
- •Біологічна дія інфрачервоного і видимого випромінювання Сонця.!
- •Гігієнічна характеристика ультрафіолетової частини сонячного спектру. Методи
- •Поняття еритемної, фізіологічної та профілактичної дози ультрафіолетової
- •Характеристика основних штучних джерел ультрафіолетової радіації. Застосування їх для профілактики "світлового голодування" і захворювань.!
- •Гігієнічне значення природного освітлення. Методи гігієнічної оцінки природного освітлення, показники, оцінка результатів.!
- •Гігієнічні вимоги до штучного освітлення приміщень. Методика гігієнічної оцінки штучного освітлення приміщень різного призначення, показники його, оцінка результатів.!
- •Гігієнічна характеристика джерел штучного освітлення. Види та системи штучного освітлення. Освітлювальна арматура та її гігієнічна оцінка.!
- •Мікроклімат, його параметри та різновиди. Методика визначення мікроклімату закритих приміщень. Біоетичні проблеми підтримання мікроклімату житлових і громадських приміщень.!
- •Гігієнічне значення та нормування температури повітря і радіаційної температури. Прилади.!
- •Гігієнічне значення вологості повітря. Нормування відносної вологості. Прилади.!
- •Гігієнічне значення руху повітря в приміщенні та населеному пункті. Прилади. "Роза вітрів" , її використання з гігієнічною метою.!
- •Гігієнічні вимоги до мікроклімату житлових і громадських приміщень, вплив на
- •Атмосферній тиск, його зміни та їх вплив на організм людини. Профілактика гірської, кесонної хвороб.!
- •Погода. Погодоформуючі та погодохарактеризуючі фактори. Медичні класифікації погоди. Санітарна охорона та біобезпека атмосферного повітря.!
- •Клімат і фактори, що його формують та характеризують. Характеристика і класифікація клімату з гігієнічних позицій.!
- •Акліматизація, фази акліматизації. Особливості акліматизації в північних та південних регіонах.!
- •Хімічний склад атмосферного повітря, гігієнічне значення окремих його складових.!
- •Джерела забруднення атмосферного повітря. Вплив забрудненого повітря на здоров'я населення та санітарні умови життя. Санітарна охорона та біобезпека атмосферного повітря.!
- •Вентиляція приміщень та її гігієнічне значення. Природна та штучна вентиляція.
- •Гігієнічне значення води, вплив якості води та умов водопостачання на здоров'я
- •Класифікація джерел водопостачання, їх характеристика. Класи джерел водопостачання.!
- •Джерела забруднення води водойм і процеси самоочищення води в них. Зони санітарної охорони джерел водопостачання, їх значення в поліпшенні якості води.!
- •Інфекційні захворювання, що передаються водою, їх класифікація. Особливості водних епідемій і спалахів, їх профілактика.!
- •Гігієнічне значення фтору питної води. Карієс, ендемічний флюороз; умови їх виникнення та заходи профілактики.!
- •Показники органолептичних властивостей води, їх гігієнічне значення і використання при санітарному обстеженні джерел водопостачання.!
- •Бактеріологічні (епідемічні) та хімічні показники забруднення питної води, їх характеристика.!
- •Методи обробки води, їх характеристика. Гігієнічна характеристика методів знезараження води.!
- •Нормування якісного складу води як один із шляхів попередження захворювань
- •Гігієнічне значення ґрунту. Джерела забруднення ґрунту та його самоочищення.!
- •Рідкі та тверді відходи населених міст, їх санітарне і епідемічне значення. Сучасні гігієнічні та біоетичні проблеми очистки населених місць.!
- •Показники епідемічної безпеки ґрунту, поняття санітарне число Хлебнікова, колі-титр ґрунту, титр анаеробів, мікробне число ґрунту.!
- •Харчування як соціально-гігієнічна проблема. Основні функції харчування. Біоетичні аспекти харчування здорової людини.!
- •Поняття раціональне харчування. Закони раціонального харчування.!
- •Норми фізіологічних потреб населення України в основних харчових речовинах та енергії.!
- •Фізіолого-гігієнічне значення білків у харчуванні, потреби організму в них, основні їх джерела.!
- •Класифікація білкової недостатності. Клінічні ознаки надлишку та нестачі білку в
- •Фізіолого-гігієнічне значення жирів у харчуванні, потреби в них. Харчові жири тваринного і рослинного походження, їх харчова та біологічна цінність.!
- •Класифікація жирних кислот. Функції пнжк, джерела надходження. Роль пнжк ωЗ.!
- •Фізіолого-гігієнічне значення вуглеводів у харчуванні, потреби в них, основні їх
- •Класифікація вуглеводів. Фізіолого-гігієнічне значення вуглеводів у харчуванні. Функції клітковини, добова потреба.!
- •Фізіолого-гігієнічне значення вітамінів у харчуванні, потреби в них, класифікація, основні джерела надходження.!
- •Причини розвитку вітамінної недостатності. Антивітаміни.!
- •Мінеральні солі, їх фізіолого-гігієнічне значення, класифікація, потреби в них. Основні джерела макро-та мікроелементів.!
- •Причини недостатності мінеральних речовин в організмі. Демінералізуючі чинники.!
- •Класифікація аліментарних захворювань.!
- •Аліментарна профілактика основних стоматологічних захворювань. Карієсогенні
- •Поняття про харчовий статус, методика оцінки, різновиди.!
- •Методи вивчення енерговитрат людини, одиниці енерговитрат. Поняття воо, оо, кфа.!
- •Методика медико-гігієнічного вивчення харчування окремої людини та колективів. Методи гігієнічної оцінки адекватності харчування.?
- •Харчова та біологічна цінність харчових продуктів рослинного походження: злаки, бобові, овочі, фрукти, ягоди, використання в раціональному харчуванні.!
- •Харчова та біологічна цінність продуктів тваринного походження (молока та молочних продуктів, м'яса та м'ясних продуктів, риби та рибних продуктів), їх гігієнічна оцінка.!
- •Харчові отруєння, класифікація, заходи їх профілактики. Поняття біобезпеки харчування.!
- •Методика розслідування харчових отруєнь.!
- •Медико-гігієнічне обслуговування дітей та підлітків. Акселерація в сучасних умовах, гігієнічні проблеми, пов'язані з нею.!
- •Групи здоров'я дітей, їх характеристика. Чинники, що формують здоров'я дітей
- •Методи дослідження і оцінки здоров'я дітей та підлітків під впливом факторів навколишнього середовища. Критерії комплексної оцінки стану здоров'я дітей та підлітків.!
- •Методика гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків, методи їх оцінки. Групи фізичного виховання.!
- •Гігієнічні основи організації режиму дня дітей різних вікових груп. Гігієнічні вимоги до навчально-виховного процесу.!
- •Гігієнічні вимоги до планування, обладнання та утримання сучасних навчально-
- •Гігієнічні вимоги до розміщення лікарні в населеному пункті. Вимоги до земельної ділянки та її планування. Зонування лікарняної ділянки.!
- •Порівняльна гігієнічна характеристика сучасних систем забудови лікарень.!
- •Внутрішньо-лікарняні інфекції, умови що призводять до їх виникнення та їх негативні наслідки. Методи і засоби профілактики.!
- •Значення внутрішнього планування лікарняних закладів і відділень для забезпечення гігієнічних умов перебування хворих і праці персоналу.!
- •Стоматологічна поліклініка. Гігієнічні вимоги до облаштування і експлуатації відділень терапевтичної, хірургічної і ортопедичної стоматології та зуботехнічної лабораторії.!
- •Гігієнічні основи організації санітарно-протиепідемічного режиму в стоматологічних лікувально-профілактичних закладах. Профілактика внутрішньо-лікарняних інфекцій.!
- •Гігієнічна характеристика палатної секції, вимоги до набору приміщень, призначення кожного з них.!
- •Праця як соціально-гігієнічна проблема. Поняття про роботу і працю. Фізична і
- •Виробничі шкідливості і професійні захворювання. Класифікація виробничих шкідливостей.!
- •Гігієнічна характеристика праці та професійної діяльності лікарів-стоматологів різного профілю та зубних техніків. Біобезпека та біоетика праці лікарів - стоматологів.!
- •Шум та вібрація як виробнича шкідливість, їх фізичні характеристики, вплив на
- •Основні принципи профілактики професійних захворювань.!
- •Гігієнічні засади здорового способу життя. Особиста гігієна в сучасних умовах.
- •Гігієна тіла та порожнини рота. Засоби гігієни порожнини рота та їх гігієнічна оцінка.!
- •Поняття про іонізуюче випромінювання, дози і одиниці їх вимірювання.!
- •Якісна та кількісна характеристика іонізуючих випромінювань та їх джерел.!
- •Біологічна дія іонізуючих випромінювань. Сучасні уявлення про її механізми, умови від яких вона залежить, її особливості.
- •Особливості радіаційної небезпеки і захисту персоналу при роботі з відкритими джерелами іонізуючих випромінювань в лікувально-профілактичних закладах.!
- •Особливості радіаційної небезпеки і захисту персоналу при роботі з закритими джерелами іонізуючих випромінювань.!
- •Забезпечення захисту персоналу рентгенівських відділень (кабінетів). Радіаційний контроль, його види. Заходи захисту від надмірного рентгенівського опромінення.?
- •Радіаційна безпека пацієнтів та персоналу при рентгенологічних дослідженнях у
- •Основні види променевих уражень організму, умови їх виникнення, заходи профілактики. Біоетичні аспекти впливу радіаційного чинника на людину.
- •Гігієнічні аспекти Чорнобильської катастрофи та ліквідації її наслідків.
Методи вивчення енерговитрат людини, одиниці енерговитрат. Поняття воо, оо, кфа.!
- Метод прямої калориметрії
- Метод непрямої калориметрії-по газообміну
- Метод аліментарної енергометрії(щодня визначають масу тіла людини і енергоцінність добового раціону-7-30 діб)
- Хронометражно-табличний метод(хронограми за добу,основний обмін,КФА)
- Пульсовий метод(вимірюють частоту і наповнення пульсу при виконанні різних видів робіт)
ВОО(величина основного обміну)-рівень основного обміну метаболітичної активної тканини(м’язова)тіла людини в ккал за 1 год.ВОО-ОО/24 год.ВОО-ккал/год.
Основний обмін-енергія,що витрачається організмом для підтримання процесів життєдіяльності,функціонування органів і систем.
ОО=1 ккал*кг М тіла *24 год
кФА-коефіцієнт фізичної активності
1група- робітники розумової праці – КФА-1,4
2 група- легкої фізичної праці КФА-1,6
3 група- середньої тяжкості праці -1,9
4 група- тяжкої фіз.праці КФА для жінок 2,2 ,а для чоловіків 2,3
Методика медико-гігієнічного вивчення харчування окремої людини та колективів. Методи гігієнічної оцінки адекватності харчування.?
Харчова та біологічна цінність харчових продуктів рослинного походження: злаки, бобові, овочі, фрукти, ягоди, використання в раціональному харчуванні.!
Значення у раціональному харчуванні хлібобулочних, круп’яних і борошняних виробів: джерело вуглеводів, які представлені у вигляді крохмалю, що добре засвоюється; джерело вітамінів групи В, особливо у висівках; джерело мінеральних речовин ( P, Mg, Na ); висока енергетична цінність. Недолік продуктів переробок зерна: недостатня кількість білків, незамінних амінокислот, присутність хітинових сполук, які гальмують всмоктування у ШКТ мінеральних речовин. Використання у лікувальному харчуванні: харчова цінність хліба в значній мірі залежить від ґатунку борошна. Хліб із борошна грубого помолу містить більше вітамінів, мінеральних речовин, клітковини, ніж хліб із борошна вищих ґатунків і має значний вплив на шлунок, збуджує перистальтику кишківника. Санітарна якісність залежить від станів забруднення ґрунтів, умов зберігання. Значення в раціональному харчувані фруктів,овочів, ягід: овочі, фрукти та ягоди є основним джерелом вуглеводів – фруктози, крохмалю, а також харчових волокон та пептину, водорозчинних вітамінів – аскорбінової кислоти, - каротину ( морква, гарбуз ). Джерелом К є капуста, картопля, бобові, виноград;Мg- сливи, абрикоси, буряк, зелені овочі, які підтримують кислотно – лужну рівновагу в організмі, а також є джерелом кровотворних мікроелементів( залізо, мідь, Zn, Co( яблука ). Овочі фрукти та ягоди є єдиним джерелом біофлавоноїдів. Несолодкі некрохмальні овочі та фрукти завдяки низькій енергетичній цінності та переважному вмісту фруктози рекомендують в харчуванні хворим на цукровий діабет. Фітонциди, на які багаті часник, цибуля, хрін, цитрусові виявляють бактерицидний вплив.
Харчова та біологічна цінність продуктів тваринного походження (молока та молочних продуктів, м'яса та м'ясних продуктів, риби та рибних продуктів), їх гігієнічна оцінка.!
Значення в раціональному харчуванні: молоко є джерелом повноцінного білка високої біологічної цінності. Молоко є основним джерелом засвоюваного Са; жирові молочні концентрати є джерелом вітаміну А. Недолік молока – низький вміст кровотворних елементів ( Fe, Zn, Cu) та вітаміну С.Дієтичні та лікувальні властивості: молоко мало збуджує шлункову секрецію у звязку з незначним вмістом азотовмісних речовин, тому широко використовується у лікувальному і дієтичному харчуванні. Епідемічна роль: інфекційні захворювання, які передаються людині: туберкульоз, бруцельоз, ящур; кишкові інфекції: дизентерія, черевний тиф; молоко є сприятливим середовищем для розвитку і накопичення збудників токсикоінфекцій, а також стафілокока. Риба: є джерелом повноцінного білка; ліпіди морської риби мають високу біологічну цінність завдяки вмісту ПНЖК; джерело вітамінів А, Д, групи В; джерело мінеральних речовин. Використання у лікувальному харчуванні: значний вміст азотистих та безазотистих екстрактивних речовин дає підстави для використання рибних наварів для підсилення апетиту та стимуляції шлункової секреції. Санітарна доброякісність залежить від екології водойму. Найбільш пріоритетними контамінантами є важкі метали, свинець, радіонукліди, нафтопродукти. Епідемічна безпека: через рибу можуть передаватись інфекції ( сальмонельоз), харчові отруєння ( токсикоінфекція та токсикози: ботулізм), харчові інвазії ( дифілоботріоз, опісторхоз ). М'ясо: джерело повноцінного білка та сполучної тканини; джерело вітамінів – тіаміну, рибофлавіну, піридоксину, нікотинової та пантотенової кислот, холіну; джерело мікроелементів. Санітарна доброякісність м’яса залежить від санітарної доброякісності кормів. Пріоритетними збудниками є: гормони, важкі метали та радіонукліди. Епідемічна роль: передача інфекцій ( сальмонельоз ), харчові отруєння ( токсикоінфекції, ботулізм ), харчові інвазії ( трихінельоз, теніоз, теніаринхоз ).