КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

“Затверджую”

Ректор ______________ проф. Хачатурян Х.В.

“___” ________________ 2010 р.

Модульна контрольна робота

Галузь знань: 0302 Міжнародні відносини

0301 Соціально-політичні науки

0305 Економіка та підприємництво

0306 Менеджмент і адміністрування

0201 Культура

0601 Будівництво

Дисципліна: Історія української та світової культури

Київ – 2010

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

до модульної контрольної роботи

з курсу “ Історія української та світової культури ”

Мета проведення модульної контрольної роботи: визначити рівень знань студентів з загальних понять дисципліни “ Історія української та світової культури ”, а саме знання про існування й унікальність різних культур в історії світової цивілізації.

Структура пакету: пакет включає 30 варіантів формалізованих завдань, кожен з яких складається з тестового блоку – 30 тестових завдань та теоретичного питання, а також .пояснювальну записку до модульної контрольної роботи.

Технологія контролю: навчальна дисципліна має 30 варіантів формалізованих завдань рівнозначної складності. Термін виконання кожного варіанта – 80 хвилин.

Для успішного виконання модульної контрольної роботи студенти повинні

знати:

• основні поняття культурології;

• логіку, структуру і функції культури в суспільстві і житті особистості;

• особливості культури регіонів;

• особливості розвитку української культури;

• застосовувати отримані знання для аналізу і практичного використання у мовах соціокультурної трансформації українського суспільства;

уміти:

• вирізняти культурно-історичні типи;

• аналізувати особливості світоуявлення, що відобразилося в культурних епохах;

• інтерпретувати “культурний текст” з точки зору притаманного йому світогляду;

розуміти різницю поміж класичною традицією та некласичною естетикою сучасності.

Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи з курсу “ Історія української та світової культури ”

Основа для визначення оцінки контрольних робіт – рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого навчальною програмою з дисциплін кафедри та рівень володіння нею. Викладач повинен забезпечити об’єктивність та вимоги до знань усіх студентів.

Оцінку „відмінно” заслуговує студент, який в повному обсязі дав відповідь на поставлені запитання. Відповідь студента повинна містити конкретні знання по темі курсу, а також додаткові знання, набуті студентом самостійно за допомогою додаткової літератури, рекомендованої викладачем. Оцінка “відмінно” виставляється у разі логічного, послідовного, ґрунтовного викладу знань. Текст викладу не повинен містити неточностей, двояких тлумачень. Відповідь повинна бути чітко сформульованою, конкретною. По тексту не повинно бути ніяких помарок і виправлень. Правильні відповіді на тестові завдання повинні складати не менше 90% загального обсягу завдання.

Оцінку „добре” заслуговує студент, який вірно розкрив суть поставлених питань, виходячи з тих обов’язкових знань, які набув на лекційних та семінарських заняттях. Відповідь студента повинна бути чітко сформульована, конкретизована, лаконічна, без помарок і зауважень. Студент повинен подати текст відповіді таким чином, щоб у викладача знання студента не викликали сумніву. Правильні відповіді на тестові завдання повинні складати не менше 70-80% загального обсягу завдання.

Оцінку „задовільно” заслуговує студент, який в основному дав відповіді на поставлені питання. У відповіді студента можливі деякі викладки, які є не зовсім повними. Оцінка “задовільно” виставляється студенту у разі наявності в тексті орфографічних та стилістичних помилок. Правильні відповіді на тестові завдання повинні складати не менше 65-70% загального обсягу завдання.

Оцінку „незадовільно” заслуговує студент, який не розкрив суті кожного з питань, або сформована відповідь не дає впевненості в знаннях студента. Правильні відповіді на тестові завдання повинні складати менше 65% загального обсягу завдання.