Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СЛожное предложение доклад.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
62.46 Кб
Скачать

§1. Общие понятия

Бессоюзные сложные предложения отличаются от союзных тем, что синтаксическая связь частей сложного предложения выражена в них без помощи союзов и союзных слов. Синтаксическая связь выражена в них интонационно. Интонация также помогает определять значения предложений, которые вне контекста часто могут определяться по-разному.

Учительница заболела, занятие перенесли.

(последовательность действий)

Учительница заболела: занятия перенесли.

(пояснение)

Учительница заболела – занятия перенесли.

(причинно-следственная связь)

Бессоюзные сложные предложения принято обозначать БСП.

16) Классификация бессоюзных предложений

Самая распространённая классификация бессоюзных сложных предложений – это классификация по значению.

БСП со значением последовательности:

Подул сильный и резкий ветер, небо затянуло тучами.

БСП со значением пояснения:

Со мною происходит что-то непонятное: я тревожусь без причины.

В такие предложения может быть мысленно подставлен союз а именно. Второе предложение поясняет первое.

БСП со значением дополнения:

Я вошёл в дом: там было чисто и прохладно.

Второе предложение дополняет первое, оно содержит дополнительную информацию.

БСП со значением причины:

Я обиделась на него: он был виноват передо мной.

Второе предложение называет причину первого. От первого предложения можно поставить вопрос почему?

БСП со значением условия:

Захочу – всё будет по-моему.

Первое предложение содержит условие, может быть подставлен союз если.

БСП со значением следствия:

Прошёл ледяной дождь – столько деревьев поломало.

Второе предложение содержит следствие событий, о которых говорится в первой части. Ко второму предложению могут быть добавлены союзы вследствие чего или так что.

БСП со значением времени:

Дождь перестал – дети побежали на улицу.

В первое предложение может быть подставлен союз когда.

БСП со значением сопоставления:

Делу время – потехе час.

Во второе предложение может быть подставлен союз а.

18)Примеры схем бсп:

[ … ], [ … ] – бессоюзное сложное предложение, например:

К вечеру потеплело,/ в саду расквакались лягушки.

[ … ] – [… ] – бессоюзное сложное предложение, например:

Я поднялась на третий этаж и подошла к двери -/неожиданно из-за неё раздался отчаянный собачий лай.

[ … ] : [ … ] - бессоюзное сложное предложение, например:

Услышав шум, я опустила глаза: /прямо передо мной пробежал ёжик.

19)Сложные предложения смешанного типа с разными видами синтаксической связи

В языке есть сложные предложения с несколькими видами связи:

1) бессоюзной и союзной подчинительной,

2) бессоюзной и союзной сочинительной,

3) союзной сочинительной и подчинительной.

Это сложные предложения, состоящие более чем из двух простых и имеющие соответственно более двух грамматических основ.

(Встретив такие предложения, не удивляйся. Помни, частей может быть две и более. Их может быть гораздо больше: даже 13-15 и более. В предложениях из 3 и более частей частотны комбинации:

союзной и бессоюзной связи

сочинительной и подчинительной связи)

Независимо от того, какое предложение тебе встретилось, необходимо:

внимательно и вдумчиво прочитать предложение

определить грамматические основы

разделить предложение на части, пронумеровать их

определить характер связи и средства связи (союзы и союзные слова, при бессоюзном соединении частей - интонацию)

20-21) Виды комбинаций

Возможны разные виды комбинаций частей сложных предложений:

Сочинительная и бессоюзная связь:

Уже давно стемнело1,/ но тишины не было2:/ в канаве за забором громко расквакались лягушки3.

Схема:

[ … ]1, но [ … ]2: [ … ]3.

Подчинительная и бессоюзная связь:

Когда я проснулся1,/ уже давно рассвело2:/ солнце стояло высоко в небе3.

Схема:

[(когда …)1, …]2: […]3.

Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь:

В саду росли старые яблони1,/ которые уже едва цвели2,/ но всё равно они радовали глаз3:/ мне вспоминалось детство4,/ когда эти яблони утопали в пене мелких бело-розовых цветков5.

Схема:

[…, (которые …)2, (но…)3]1: [… (когда)5]4

Сочинительная и подчинительная связь:

Мы общались1,/ но симпатии между нами не было2,/ потому что ни он, ни я не могли забыть ту старую ссору3.

Схема:

[…]1, [но…]2, (потому что…3.