- •Тести з навчальної дисципліни «Історія зарубіжної літератури 19 ст. (критичний реалізм). Історія зарубіжної літератури кінця 19 – початку 20 століття»
- •3 Курс (спеціальність «Українська мова і література»),
- •Тема 1.1. Реалізм
- •Тема 1.2. Творчість ф.Стендаля
- •Тема 1.3. Творчість о.Де Бальзака
- •Тема 1.4. Творчість п.Меріме.
- •Тема 1.5. Творчість ш.Бодлера
- •Тема 1.6. Творчість г.Флобера
- •Тема 1.7. Творчість ч.Діккенса
- •Тема 1.8. Творчість ч.Діккенса. «Різдвяна пісня»
- •Тема 1.9. Творчість в.Теккерея
- •Тема 1.10. Творчість г.Гейне
- •Тема 1.11. Творчість в.Вітмена
- •Тема 1.12. Творчість г.Бічер-Стоу
- •Тема 2.1. Творчість Меріме та Мопассана.
- •Тема 2.2. Реалізм в російській літературі.
- •Тема 2.3. Розвиток європейської драматургії другої половини хіх – початку хх ст.
- •Тема 2.4. Натуралізм як літературний напрям
- •Тема 2.5. Розвиток європейської прози на межі століть
- •Тема 2.6. Розвиток поезії на межі століть.
Тема 2.6. Розвиток поезії на межі століть.
Віршованим маніфестом символізму є поезія: |
*П.Верлена “Поетичне мистецтво”; |
А.Рембо “Моя циганерія”; |
Ш.Бодлера “Альбатрос”; |
правильна відповідь відсутня. |
Автором збірки “Листя трави” є: |
А.Фет; |
Ш.Бодлер; |
Ф.Тютчев; |
*В.Вітмен. |
До представників символізму зараховуємо: |
*П.Верлена та М.Метерлінка; |
Стендаля; |
Золя; |
правильна відповідь відсутня. |
Символізм – це стильова течія: |
*модернізму; |
реалізму; |
пізнього романтизму; |
правильна відповідь відсутня. |
До модерністів зараховуємо: |
*Ш.Бодлера; |
Е.Золя; |
П.Меріме; |
правильна відповідь відсутня. |
Література раннього модернізму - це література: |
30-90-х рр. ХІХ ст.; |
20-30-х років ХХ ст.; |
10-50-х рр. ХХ ст.; |
*правильна відповідь відсутня. |
Прикметною ознакою якого літературного напряму є схильність до містицизму – це прикмета: |
*модернізму; |
реалізму; |
натуралізму; |
правильна відповідь відсутня. |
Автором щоденника “Моє оголене серце” є: |
О. де Бальзак; |
*Ш.Бодлер; |
Гі де Мопассан; |
правильна відповідь відсутня. |
Схильність до занурення у підсвідоме – це риса: |
реалізму |
*модернізму |
натуралізму |
правильна відповідь відсутня |
Яке з тверджень невірне? Шарля Бодлера можна назвати: |
пізнім романтиком |
реалістом, якого цікавило внутрішнє життя людини |
раннім модерністом |
*символістом |
Сугестивність письма, метафоризм, метамова – це ознаки: |
*символізму |
реалізму |
натуралізму |
імпресіонізму |
Абстрактність образів, шляхетність лірики – це ознаки: |
реалізму |
пізнього романтизму |
*символізму |
натуралізму |
Вкажіть на неправильну відповідь. Поезії Верлена: |
сугестивні |
імпресіоністичні |
музикальні |
*реалістичні |
“Найперше – музика у слові!” – це гасло творчості: |
Меріме |
*Верлена |
Бодлера |
Флобера |
Поезія “Голосівки” належать перу: |
*Рембо |
Бодлера |
Верлена |
правильна відповідь відсутня |
Рядки “А чорне, біле Е, червоне І” належать перу: |
Малларме |
*Рембо |
Бодлера |
Верлена |
Яка з рис непритаманна модернізму: |
увага до внутрішнього світу особистості |
схильність до містицизму |
схильність до занурення у підсвідоме |
*фактографічне зображення дійсності |
Бодлер спирався на традиції романтизму: |
*байронічного |
гофманівського |
раннього |
правильна відповідь відсутня |
Із Данте традиційно порівнюють : |
Стендаля |
Флобера |
*Бодлера |
Меріме |
Ф.Тютчев – представник поезії: |
*філософської |
соціальної |
інтимної |
правильна відповідь відсутня |
Естетизація потворного – прикмета естетики: |
Б.Шоу |
П.Меріме |
О.де Бальзака |
*правильна відповідь відсутня |
Намагання висловити невимовне, метамова, складний метафоризм – це ознаки: |
*символізму |
романтизму |
реалізму |
Натуралізму |
Який із творів випадає з логічного ряду: |
*”Листя трави” |
“Альбатрос” |
“Падло” |
“Відповідності” |
Больове начало – це лейтмотив : |
*«Квітів зла» Бодлера |
«Листя трави» Вітмена |
поезій Ф.Тютчева |
поезій А.Фета |
Друге прізвище А. Фета |
*Шеншин |
Соснін |
Вершинін |
Правильна відповідь відсутня |
За своє життя Вітмен створив збірок |
*1 |
2 |
23 |
11 |
Вітмен писав |
ямбом |
дольником |
спондеєм |
*Правильна відповідь відсутня |
Верлібр використовував |
*Вітмен |
Фет |
Тютчев |
Усі автори |
Символізм генетично споріднений з |
*романтизмом |
реалізмом |
натуралізмом |
класицизмом |
Якому засобу поетичного пізнання надавали перевагу символісти |
розуму |
досвіду |
*інтуїції |
Усі відповіді вірні |
На думку символістів, символ виникає |
внаслідок спостережень за явищами природи |
внаслідок логічних роздумів |
*спонтанно, непередбачувано |
Правильна відповідь відсутня |
«Сугестія» означає |
мрія |
*натяк, навіювання |
думка |
інтуїція |
Свою поетичну мову символісти називали |
прамова |
*метамова |
мова розуму |
дискурс |
Який біблійний образ використовує Бодлер у збірці «Квіти зла» |
Ісус Христос |
*сатана |
янгол |
Усі відповіді вірні |
Автором циклу «Сплін та ідеал» є |
*Бодлер |
Верлен |
Рембо |
Фет |
Естетичним кредом Бодлера є вірш |
«Альбатрос» |
«Зосередження» |
*«Гімн красі» |
«Падло» |
Які пейзажі зображуються в поезії Верлена? |
сільські |
міські |
*пейзажі душі |
архітектурні |
Основна ознака стилю Верлена |
описовість |
*музичність |
контрастність |
правильна відповідь відсутня |
Вірш «П’яний корабель» Рембо написав |
*у 15 років |
у 50 років |
у 35 років |
Правильна відповідь відсутня |
Ліричний герой поезії Рембо «Моя циганерія» |
філософ |
*мандрівник |
естет |
Правильна відповідь відсутня |
У «Квітах зла» Бодлера переважають пейзажі |
морські |
сільські |
*урбаністичні |
архітектурні |
«Сатурнічні поезії» - це збірка |
*Верлена |
Рембо |
Малларме |
Правильна відповідь відсутня |
Які напрями (течії) поєдналися у ліриці Верлена |
Романтизм і класицизм |
*Імпресіонізм і символізм |
Символізм і натуралізм |
Реалізм і натуралізм |
Які напрями (течії) поєдналися у ліриці Бодлера |
Романтизм і класицизм |
*Романтизм і декаданс |
Символізм і натуралізм |
Реалізм і натуралізм |
Рік народження А.Рембо |
*1854 |
1800 |
1799 |
1820 |
Вкажіть кількість створених Вітменом поетичних збірок |
*1 |
2 |
22 |
11 |
Єдина збірка, видана за життя Рембо, мала назву |
«Осяяння» |
*«Сезон у пеклі» |
«Голосівки» |
Правильна відповідь відсутня |
Збірка «Сезон у пеклі» належить |
Фету |
Маларме |
*Рембо |
Правильна відповідь відсутня |
З якої поезії Рембо взяті рядки «За європейською сумуючи водою, холодну та брудну калюжу бачу я»? |
«Моя циганерія» |
*«Вороння» |
«Сезон у пеклі» |
Правильна відповідь відсутня |
Вкажіть на неправильну відповідь. Поезії Верлена: |
сугестивні |
імпресіоністичні |
музикальні |
*усі відповіді вірні |
Автором поезії «Я співаю про тіло електричне» є |
*Вітмен |
Рембо |
Бодлер |
Фет |
Автором поезії «Пісня про самого себе» є |
*Вітмен |
Рембо |
Бодлер |
Фет |
Творцем вільного вірша вважають |
*Вітмена |
Рембо |
Бодлера |
Фета |
Вільний вірш інакше називають |
ямб |
балада |
спондей |
*верлібр |
Автором рядків: «Славлю себе! І те, що приймаю я, приймаєш і ти» |
*Вітмен |
Рембо |
Бодлер |
Фет |
Автором рядків: «Я прийшов до тебе, мила, Розказать, що сонце встало» |
Вітмен |
Рембо |
Бодлер |
*Фет |
Автором рядків: «Я співаю про тіло електричне. Безліч коханих мене обіймають, і я обіймаю їх» |
*Вітмен |
Рембо |
Бодлер |
Фет |
Про кінематографічність чиїх поезій говорять критики? |
Вітмена |
Рембо |
Бодлера |
*Фета |
Поезія «Мовчання» належить перу |
Вітмена |
Рембо |
Бодлера |
*Тютчева |
Автором рядків: «Молчи, скрывайся и таи И чувства, и мечты свои» |
Вітмен |
Рембо |
Бодлер |
*Тютчев |
Автором рядків: «Буває, моряки піймають альбатроса, Як заманеться їм розваги та забав»? |
Вітмен |
Рембо |
*Бодлер |
Стендаль |
Автором рядків: «Природа – храм живий, де символів ліси Спостерігають нас і наші всі маршрути»? |
Вітмен |
Рембо |
*Бодлер |
Стендаль |
Автором рядків: «Красо! Чи з неба ти, чи з темної безодні – В твоєму погляді – покара і вина»? |
Вітмен |
Рембо |
*Бодлер |
Стендаль |
Т.1.Основні напрями і течії в зарубіжній літературі І половини ХХ ст.
А.Жід писав, що поет – людина, «котра вміє бачити». З’ясуйте, що «бачить» поет-символіст: |
речі у їх реальному вигляді |
уявні картини |
дійсність без прикрас |
*Невідоме, Істину, Красу |
Автором статті «Літературний маніфест. Символізм» був: |
П.Верлен |
П.Елюар |
*Ж.Мореас |
С.Малларме |
Визначте течію авангардизму, у якій звільнення мистецтва від знедуховленої дійсності відбувалося через сферу «надреального», підсвідомого: |
*сюрреалізм |
дадаїзм |
футуризм |
абстракціонізм |
Визначте функцію, яку виконує мистецтво в модернізмі: |
наслідування реального життя |
аналіз реального життя |
*творення нової реальності |
синтез нового й старого |
Визначте характерну ознаку культурного процесу ХХ ст.: |
*роздвоєння на елітарну і масову культуру |
єдність культурного процесу |
розвиток попередніх традицій, неокласичне спрямування |
орієнтація на античну спадщину |
Визначте характерну особливість зрілого модернізму: |
абсолютне заперечення естетики минулого |
*поетика синтезу, взаємодія з іншими напрямами й течіями |
ізольованість видів мистецтва один від одного |
повна зневіра в людську особистість і суспільний прогрес |
Визначте хронологічні межі символізму: |
остання третина XVIII – початок ХІХ ст. |
*остання третина ХІХ – початок ХХ ст. |
перша половина ХХ ст. |
середина ХХ ст. |
Визначте, довкола якого поета у середині 80-х р. ХІХ ст. згуртувалися поети, що оголосили себе прихильниками нового напряму – символізму: |
*С.Малларме |
А.Рембо |
Ш.Бодлера |
П.Верлена |
Визначте, якому засобу поетичного пізнання надавали перевагу символісти: |
почуттю |
розуму |
досвіду |
*інтуїції |
Вкажіть, з яким напрямом взаємодіяв символізм (особливо на першому етапі) в поезії: |
футуризмом |
*імпресіонізмом |
бароко |
класицизмом |
Вкажіть, у якій течії модернізму широко використовувалися символи як знаки «вічної істини»: |
неоромантизм |
*символізм |
акмеїзм |
футуризм |
Вкажіть, хто з філософів був засновником «Філософії життя», що вплинула на формування модернізму: |
Г.Гегель |
*Ф.Ніцше |
З.Фройд |
А.Шопенгауер |
Екзистенціалізм змальовує трагізм: |
життя людини |
смерті людини |
*існування людини |
діяльності людини |
З’ясуйте, із яким художнім напрямом генетично споріднений символізм: |
*романтизмом |
класицизмом |
реалізмом |
натуралізмом |
З’ясуйте, у чому полягає нове розуміння слова й мови, запропоноване символістами: |
слово виконує номінативну функцію |
слово і мова – шлях до розуму |
*слово і мова втрачають інформаційно-номінативну функцію й наділяються здатністю проникати в глибинну сутність душі й світу |
слово і мова ведуть до логічного завершення наукових ідей |
З’ясуйте, як письменники-модерністи розуміли призначення літератури (слова): |
*найвище знання, що здатне проникнути в глибини існування й одухотворити світ |
засіб раціоналістичного пізнання дійсності й моральна настанова людству |
спосіб наслідування природи та осягнення її вічних законів |
засіб пропаганди нових ідей |
З’ясуйте, як трактували символісти призначення поезії: |
поезія повинна відображати реальний світ |
поезія повинна слугувати вираженню людських стосунків |
*поезія покликана наблизитися до непізнанної таїни, вищого смислу |
поезія повинна виховувати людину, навчати житейським мудрощам |
За теорією символізму, символ є засобом: |
аналітичного пізнання |
*осягнення глибинної сутності, таємничості світу |
вираження любовних переживань ліричного героя |
проблемного життя |
Модернізмом називають: |
літературно-мистецький напрям реалістичного спрямування |
літературно-мистецьку течію романтичного спрямування |
*сукупність літературно-мистецьких течій нереалістичного спрямування |
літературно-мистецький напрям класицистичного спрямування |
На думку експресіоністів, в центрі уваги письменника має перебувати: |
зовнішній світ людини і митця |
гуманістичний світ людини і митця |
демократичний світ людини і митця |
*внутрішній світ людини і митця |
На думку символістів, символ виникає: |
у результаті спостереження за явищами природи |
внаслідок логічних роздумів |
*спонтанно, непередбачувано |
внаслідок інтимних переживань |
Назвіть течії раннього модернізму: |
*імпресіонізм, символізм, неоромантизм |
експресіонізм, футуризм, акмеїзм |
імпресіонізм, сюрреалізм, дадаїзм |
екзистенціалізм, абстракціонізм, імажинізм |
Назвіть течію модернізму, представниками якої були письменники К.Гамсун, Г.Гауптман, Р.-Л.Стівенсон, Р.Кіплінг: |
символізм |
*неоромантизм |
імажизм |
футуризм |
Назвіть течію модернізму, яка відзначається ушляхетненим, витонченим відтворенням особистісних вражень, мінливих відчуттів та переживань: |
*імпресіонізм |
символізм |
сюрреалізм |
екзистенціалізм |
Основним тропом символізму вважається усталена: |
анафора; |
*метафора; |
метонімія; |
синекдоха. |
Основоположником інтуїтивізму, який вплинув на розвиток модерністської поезії, був: |
А.Шопенгауер |
Ф.Ніцше |
*А.Бергсон |
К.Ясперс |
Письменники-модерністи розуміли людину як: |
соціальний тип |
*особливий і неповторний світ |
арену боротьби Бога і Диявола |
біологічний тип |
Поети-символісти розуміли Красу як: |
правду |
*істину і форму Бога |
буденне життя |
фантазію |
Поняття образу як самодостатньої одиниці поетики художнього твору покладено в основу: |
*імажизму |
імпресіонізму |
акмеїзму |
екзистенціалізму |
Початок ХХ століття позначився у мистецтві виникненням і розвитком різноманітних напрямів і течій такого нового явища, як: |
неоромантизм |
реалізм |
*модернізм |
натуралізм |
Розкрийте значення поняття «сугестія»: |
мрія |
*натяк, навіювання |
думка |
міркування |
Роль авангардизму полягає у: |
*розкритті кризових явищ, запереченні традиції й пошуку нової естетики |
відродженні традицій минулого й перенесенні їх на новий ґрунт |
забезпеченні взаємодії між різними видами мистецтва й філософськими напрямами |
відтворенні витончених естетичних зразків |
Свою поетичну мову символісти називали: |
прамова |
*метамова |
мова розуму |
акромова |
Символісти надавали великого значення внутрішньому: |
значенню слів |
поєднанню слів |
*звучанню слів |
відображенню слів |
Термін сюрреалізм запровадив: |
П. Валері |
А. Бретон |
С. Далі |
*Г. Аполлінер |
У статті С.Мерріля «Кредо»: «Поезія – одночасно Слово і Музика…Словом вона промовляє і мислить. Музикою співає і марить» йдеться про ознаку символізму: |
*синтетичність поетичної мови |
описовість |
інформативність |
урівноваженість |
Футуризм – це мистецтво: |
минулого |
невідомого |
*майбутнього |
сьогодення |
Футуризм як напрям виник у: |
Франції |
Німеччині |
*Італії |
США |
Хто з письменників вважав найхарактернішим для експресіонізму поетичним образом „напружений, відкритий в екстазі рот“: |
А. Деблін |
*Й. Бехер |
А. Франк |
Г. Гейм |
Центральним поняттям імпресіонізму є: |
мить |
*враження |
навіювання |
вираження |
Школа „потоку свідомості“ сформувалася і стала дуже популярною завдяки творчості: |
М. Пруста |
*Дж. Джойса |
Б. Шоу |
Ф. Моріака |
Т.2. Література Франції
„Найголовнішого очима не побачиш – лише серце бачить“. Ці слова із повісті А. де Сент-Екзюпері „Маленький принц“ належать: |
Маленькому принцу |
пілоту |
Змії |
*Лису |
А.де Сент-Екзюпері працював: |
лікарем |
*льотчиком |
учителем |
юристом |
Алегоричним образом у повісті А. де Сент-Екзюпері „Планета людей“ є образ: |
Христа |
*Моцарта |
Баха |
Бетховена |
Анета Рів’єр у романі Р. Роллана „Зачарована душа“ – це символ: |
життя |
*ріки |
часу |
дії |
Анета Рів’єр у романі Р. Роллана „Зачарована душа“ продовжує справу сина: |
Франца |
Джорджа |
*Марка |
Антуана |
Героїня роману Ф. Моріака „Дорога в нікуди“ Леоні Костадо свідомо розорює: |
свою доньку |
свою матір |
*свою подругу |
свою тітку |
Головна героїня роману Ф. Моріака „Тереза Дескейру“ зводить рахунки з ненависним їй: |
братом |
*чоловіком |
батьком |
сином |
Дорослих героїв казки А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» ми бачимо очима: |
льотчика-оповідача |
*Маленького принца |
лиса |
троянди |
Кому з французьких письменників належить вислів „Перш ніж писати, треба жити“: |
*А. де Сент-Екзюпері |
Р. Роллану |
М. Прусту |
Ф. Моріаку |
М. Пруст є майстром: |
реалістичної прози |
неоромантичної прози |
*модерністської прози |
натуралістичної прози |
Маленький принц із однойменної казки А.де Сент-Екзюпері попросив льотчика намалювати йому: |
удава |
кролика |
*баранця |
троянду |
На Землі Маленький принц із однойменної казки А.де Сент-Екзюпері подружився з: |
ліхтарником |
*лисом |
географом |
трояндою |
Оберіть правильне визначення притчі: |
фантастична оповідь, яка має повчальний зміст |
*алегорична оповідь, яка має повчальний зміст |
алегорична оповідь з несподіваним фіналом |
фантастична оповідь з несподіваним фіналом |
Одним із своїх вчителів Ф. Моріак вважав: |
Л. Толстого |
*Ф. Достоєвського |
І. Тургенєва |
А. Чехова |
Однією з найвідоміших поезій П. Елюара є: |
*„Свобода“ |
„Воля“ |
„Братерство“ |
„Рівність“ |
Оповідач із казки А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» потрапляє в аварію: |
на морі |
*у пустелі |
у степу |
у горах |
Першою Маленький принц із однойменної казки А.де Сент-Екзюпері відвідав планету: |
ділової людини |
*короля |
ліхтарника |
п’яниці |
Планеті Маленького принца з однойменної казки А.де Сент-Екзюпері загрожували: |
сусідні планети |
астероїди |
змії |
*баобаби |
Самобутність Ф. Моріака полягала в тому, що негативні явища дійсності він оцінював з позицій: |
протестантської релігії |
православної релігії |
іудейської релігії |
*католицької релігії |
Світ дитинства у казці А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» протиставлений світу: |
юнацтва |
тварин |
природи |
*дорослих |
Символом любові і краси у творі А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» є: |
планета |
*троянда |
зірка |
жінка |
Символом миру і єднання у повісті А. де Сент-Екзюпері „Військовий льотчик“ виступає образ: |
головного героя |
неба |
*хліба |
землі |
Скільки планет відвідав Маленький принц із однойменної казки А. де Сент-Екзюпері перш ніж потрапити на Землю: |
п’ять |
*шість |
сім |
вісім |
Слова А.де Сент-Екзюпері: «Величезний край, з якого ми усі прийшли» сказані про: |
Землю |
*дитинство |
пустелю |
Всесвіт |
Слова: «Серед людей також самотньо» у казці А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» говорить: |
*змія |
льотчик |
лис |
троянда |
Сутність, за А.де Сент-Екзюпері, можна побачити лише: |
очима |
душею |
*серцем |
у телескоп |
У казці А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» згадується деталь портрету Маленького принца: |
*золоте волосся |
блакитні очі |
руде волосся |
приємна усмішка |
У романі Ф. Моріака „Гадючник“ мова йде про боротьбу за: |
*спадщину |
любов |
дружбу |
мир |
У фразі: «Встав вранці, умився, привів себе у порядок і одразу приведи у порядок…» Маленький принц із однойменної куазки А.де Екзюпері говорить про: |
своє ліжко |
свою кімнату |
*свою планету |
свою троянду |
Т.3. Література Чехословаччини
Для свого роману „Пригоди бравого вояка Швейка“ Я. Гашек вибрав таку форму композиції: |
спогади головного героя |
*мандри головного героя |
історії головного героя |
щоденник головного героя |
Ю. Фучик зазначає, що герой роману Я. Гашека Швейк – тип: |
безглуздий |
ідеальний |
*суспільний |
комедійний |
Головним героєм роману К. Чапека „Війна з саламандрами“ є: |
*людство |
Ван Тох |
Бонді |
Повондра |
За жанром твір К. Чапека „Війна з саламандрами“ є романом: |
алегорією |
*антиутопією |
феєрією |
хронікою |
У героїні п’єси К. Чапека “Мати“ Долорес було: |
два сини |
три сини |
чотири сини |
*п’ять синів |
У п’єсі К. Чапека “Мати“ порушується проблема: |
шовінізму |
гуманізму |
*патріотизму |
індивідуалізму |
Роман Я.Гашека «Пригоди бравого вояка Швейка» складається із: |
2 частин |
3 частин |
*4 частин |
5 частин |
Країна, в якій відбувається дія п’єси К.Чапека «Мати»: |
Іспанія |
Франція |
Італія |
*не має назви |
Імена братів-близнюків із п’єси К.Чапека «Мати»: |
Ондра й Іржі |
*Петер і Корнель |
Стефан і Марек |
Іштван і Януш |
Фейлетон Я.Гашека «Щоденник попа Малюти» був написаний: |
українською мовою |
*російською мовою |
чеською мовою |
німецькою мовою |
Т.4. Література Німеччини. Творчість Генріха та Томаса Маннів і Б.Брехта
„Глядач має не співпереживати, а вивчати і сперечатися“ – стверджував драматург: |
Б. Шоу |
Е. Йонеско |
*Б. Брехт |
С. Беккет |
П’єса Б. Брехта „Матінка Кураж та її діти“ складається із: |
дев’яти картин |
десяти картин |
одинадцяти картин |
*дванадцяти картин |
Трагедія матінки Кураж із п’єси Б. Брехта полягає в протиріччі між: |
індивідуальним і соціальним |
*природним і соціальним |
індивідуальним і суспільним |
загальним і індивідуальним |
„Світ – це безладдя. Тільки війна може навести лад. Мирного часу людство переводиться на ніщо, - таку філософію сповідує герой п’єси Б. Брехта „Матінка Кураж та її діти“: |
матінка Кураж |
вербувальник |
фельдфебель |
*Ейліф |
Носієм авторської ідеї прозріння, усвідомлення жахів війни у п’єсі Б. Брехта „Матінка Кураж та її діти“ є: |
Швейцеркас |
Ейліф |
*Катрін |
Анна Фірлінг |
Найзначнішим твором Г. Манна, створений ним у роки Веймарської республіки є роман: |
„Постать“ |
*„Голова“ |
„Правиця“ |
„Погляд“ |
У своїй історичній дилогії про короля Генріха IV Г. Манн показує Францію: |
XV століття |
*XVI століття |
XVII століття |
XVIII століття |
Головний герой історичної дилогії Г. Манна король Генріх IV сповідує: |
демократичні погляди |
республіканські погляди |
*гуманістичні погляди |
консервативні погляди |
Т. Манн назвав „документом духовного стану Європи і духовної проблематики першої третини ХХ століття“ роман: |
„Доктор Фаустус“ |
„Будденброки“ |
„Йосиф та його брати“ |
*„Чарівна гора“ |
У центрі роману Т. Манна „Чарівна гора“ стоїть розвиток і зіткнення: |
подій |
героїв |
*ідей |
понять |
Головний герой роману Т. Манна „Чарівна гора“ Ганс Касторп пробув у санаторії: |
*сім років |
вісім років |
дев’ять років |
десять років |
Однією з центральних проблем роману Т. Манна “Йосиф та його брати“ є гуманізація: |
долі |
*міфу |
сюжету |
подій |
Новела Т.Манна «Маріо і чарівник» була надрукована: |
1830 р. |
1870 р. |
1910 р. |
*1930 р. |
Оповідь у новелі Т.Манна «Маріо і чарівник» ведеться від імені: |
Маріо |
Чиполли |
*очевидця подій |
автора |
Сила штукарської майстерності гіпнотизера із новели Т.Манна «Маріо і чарівник» виявляється у: |
володінні даром ясновидця |
здатності читати найпотаємніші думки своїх випадкових «піддослідних» чи розповідати про подробиці їхнього життя |
*вмінні повністю підкоряти глядачів своїй волі, позбавляючи почуття людської гідності |
здатності навіювання яскравих сновидінь |
Назвіть героя новели Т.Манна «Маріо і чарівник», який здатний покласти край знущанням гіпнотизера: |
*Маріо |
Фуджеро |
Джованотто |
Антоніо |
У фрагменті новели Т.Манна «Маріо і чарівник»: «Не було нічого грубого в рисах його обличчя, цьому суперечили його на диво вузькі, ніби виточені руки, які навіть серед жителів Півдня виділялися своїм благородством…» йдеться про: |
Джованотто |
*Маріо |
Антоніо |
Фуджеро |
Вкажіть, як було покарано сім’ю оповідача у новелі Т.Манна «Маріо і чарівник» внаслідок інциденту під час купання: |
ув’язнення і штраф |
догана |
*догана і штраф |
ув’язнення і догана |
У фрагменті новели Т.Манна «Маріо і чарівник»: «…в його манерах не було навіть натяку на жартівливість, навіть більше вони виражали надмірну серйозність, відмову від будь-якого гумору, а інколи навіть гордість та властиві деяким калікам відчуття власної поважноості та самовдоволення…» подано опис поведінки: |
Джованотто |
*Чиполли |
Антоніо |
Маріо |
В основу сюжету новели «Маріо і чарівник» були покладені особисті враження Т.Манна від «канікул» 1926 р., проведених в: |
Німеччині |
*Італії |
Франції |
Росії |
Головна ідея твору Т.Манна «Маріо і чарівник»: |
антивоєнна |
антигуманна |
антикомуністична |
*антифашистська |
Виступ Чиполли в новелі Т.Манна «Маріо і чарівник» є символом: |
гуманного ставлення до людей |
високого мистецтва |
*прихованої антигуманістичної природи тоталітарної влади |
неперевершеної майстерності |
У якій частині сюжету новели «Маріо і чарівник» Т.Манн відступив від реальних подій: |
експозиції |
зав’язці |
кульмінації |
*розв’язці |
У пейзажах, змальованих у новелі Т.Манна «Маріо і чарівник», домінує мотив: |
*тиранії сонця |
блакиті моря |
екзотичної рослинності |
тиранії місяця |
Концертна програма гіпнотизера Чиполли в новелі Т.Манна «Маріо і чарівник» виходить далеко за межі легковажної естрадної програми, тому що вона: |
насичена чудесами штукарського мистецтва |
містить традиційні номери з арифметичними рахунками і картками |
*доповнюється моторошними «вправами» із свідомістю присутніх |
розважає натовп сатиричними етюдами |
Фінальна сцена новели Т.Манна «Маріо і чарівник» символізує: |
*протест особистості проти існуючої у суспільстві духовної несвободи |
беззаперечну покору чужій волі |
заклик до жорстоких необдуманих дій |
байдужість до навколишнього оточення |
Вкажіть, як поводить себе більшість глядачів під час сеансу «чорної магії» у новелі Т.Манна «Маріо і чарівник»: |
*зачаровується надприродним хистом Чиполли і водночас відчуває зло, що він випромінює |
губиться від нерозуміння того, що відбувається |
завмирає від напруження |
кричить від екстазу, який охоплює всіх |
Б.Брехт розрізняв два види театру: |
*«арістотелівський» і «неарістотелівський» (епічний) |
«арістотелівський» і «шекспірівський» |
«символічний» і «несимволічний» |
«дидактичний» і «філософський» |
Галілео Галілей у п’єсі Б.Брехта «Життя Галілея» бореться за: |
світове визнання |
*перемогу істини |
своє життя |
високий гонорар |
Галілео Галілей у п’єсі Б.Брехта «Життя Галілея» вірить у: |
Бога та божественне провидіння |
себе та свої можливості |
*людину та її розум |
силу грошей |
Слова у п’єсі Б.Брехта «Життя Галілея»: «Нещасна та країна, яка не має героїв» належать: |
Галілео Галілею |
*Андреа |
Сагредо |
автору |
На думку Галілео Галілея, героя п’єси Б.Брехта «Життя Галілея», головна мета науки полягає у: |
*полегшенні життя народу |
можливості бути незалежною від життя народу |
здатності приносити задоволення творцю |
допомозі заробляти більше грошей |
Галілео Галілей у п’єсі Б.Брехта «Життя Галілея» стверджує нове уявлення про світ, який: |
*дуже широкий |
потрібно вивчати |
впливає на людину |
охоплює неосяжне |
В основу драми Б.Брехта «Життя Галілея» покладено: |
дію |
*розповідь про неї |
враження |
захоплення |
Визначте призначення драми згідно з концепцією Б.Брехта: |
збуджувати емоції глядачів |
переносити глядачів в інше оточення |
вражати глядачів моральною колізією |
*мобілізувати інтелектуальні здібності глядачів |
Герої п’єси Б.Брехта «Життя Галілея» є: |
живими є реальними персонажами, узятими з навколишньої дійсності |
*алегорією певних властивостей людської природи або ідей |
символом певної духовної субстанції, протиставленої реальному світові |
фантастичними істотами, які уособлюють ірраціональність життя |
Прийом, завдяки якому буденне явище в п’єсах Б.Брехта постає у новому світлі, як дивне, нове, «чуже», називається ефектом: |
*очуження |
здивування |
мовчання |
пізнання |
У своїй творчості Б.Брехт віддавав перевагу драматичному жанру: |
*драмі-притчі |
трагедії |
комедії |
трагікомедії |
Образ Галілео Галілея у п’єсі Б.Брехта «Життя Галілея» є символом: |
постійного наукового пошуку |
*творчого людського духу |
ренесансного світосприйняття |
людської досконалості |
Визначте кульмінацію твору Б.Брехта «Життя Галілея»: |
*суд над Галілеєм і зречення ним свого вчення |
зречення Галілея учнями |
останній монолог Галілео Галілея |
настанови Галілея своїм учням |
Вкажіть літературний напрям, до якого належить творчість Б.Брехта: |
романтизм |
реалізм |
натуралізм |
*модернізм |
Визначте провідну тему «брехтівського» театру: |
приватне життя людини |
*гострі питання сучасного йому соціально-політичного життя |
соціальна зумовленість людських вчинків і моралі |
романтика і велич інтимних почуттів |
Т.5. Література Німеччини. Творчість Й.Бехера, Л.Фейхтвангера, Е.М.Ремарка, А.Зегерс
Який з романів Л. Фейхтвангера не належить до циклу „Зала для чекання“: |
„Успіх“ |
„Родина Опперман“ |
*„Настане день“ |
„Вигнання“ |
Мартін Крюгер є одним з героїв роману Л. Фейхтвангера: |
*„Успіх“ |
„Родина Опперман“ |
„Настане день“ |
„Вигнання“ |
Який з романів Л. Фейхтвангера не належить до трилогії про давньоримського історика Йосифа Флавію: |
„Іудейська війна“ |
„Сини“ |
„Настане день“ |
*„Лже-Нерон“ |
Першим твором Е.М. Ремарка про „втрачене покоління“ є роман: |
„Три товариші“ |
„Повернення“ |
* „На Західному фронті без змін“ |
„Чорний обеліск“ |
Розповідь у романі Е.М. Ремарка „На Західному фронті без змін“ ведеться від імені: |
Мюллера |
*Боймера |
Кроппа |
Леєра |
Кількість однокласників, які потрапили в одну роту, в романі Е.М. Ремарка „На Західному фронті без змін“ було: |
*чотири |
п’ять |
шість |
сім |
Хто з героїв роману Е.М. Ремарка „Три товариші“ був закоханий у Патрицію: |
Ленц |
Кестер |
*Локамп |
Фогт |
Автомобіль із роману Е.М. Ремарка “Три товариші“ був прозваний: |
„Марком“ |
*„Карлом“ |
„Генріхом“ |
„Клаусом“ |
Хто у романі Е.М. Ремарка „Три товариші“ продає автомобіль, щоб врятувати хвору Патрицію: |
*Кестер |
Локамп |
Фогт |
Ленц |
Представником якої лікарської спеціальності є головний герой роману Е.М. ремарка „Тріумфальна арка“ Равік: |
терапевт |
стоматолог |
психіатр |
*хірург |
Головний герой роману А. Зеґерс „Сьомий хрест“ Георг Гайслер втікає з фашистської Німеччини на: |
англійському пароплаві |
*голландському пароплаві |
французькому пароплаві |
американському пароплаві |
Т.7. Література Великобританії
Роман Дж. Джойса „Улісс“ складається із: |
12 епізодів |
15 епізодів |
*18 епізодів |
20 епізодів |
Розповідь у романі Р. Олдінгтона „Смерть героя“ ведеться від імені одного з близьких головного героя: |
батька |
дружини |
*друга |
матері |
Кожна з частин роману Р. Олдінгтона „Смерть героя“ має назву, яка є відповідним: |
літературним терміном |
*музичним терміном |
художнім терміном |
медичним терміном |
За яку п’єсу Б. Шоу був удостоєний Нобелівської премії: |
“Пігмаліон“ |
„Візок з яблуками“ |
“Обранець долі“ |
*“Свята Іоанна“ |
Твором-памфлетом на буржуазну демократію є п’єса Б. Шоу: |
“Гірко, але правда“ |
„Пігмаліон“ |
*“Візок з яблуками“ |
„Свята Іоанна“ |
Головний герой повісті Г. Уеллса „Містер Блетсуорсі на острові Ремпол“ потрапив у психіатричну лікарню внаслідок аварії: |
автомобіля |
літака |
*корабля |
велосипеда |
Хвороба рятувала головного героя повісті Г. Уеллса „Містер Блетсуорсі на острові Ремпол“ від: |
цивілізації |
*мобілізації |
деградації |
операції |
Повість Г. Уеллса „Гравець в крокет“ є: |
антиліберальною |
антишовіністською |
антибуржуазною |
*антифашистською |
Епопея про Форсайтів Дж. Ґолсуорсі складається із: |
шести романів |
семи романів |
восьми романів |
*дев’яти романів |
У творі Дж.Джойса «Джакомо Джойс» згадані митці Джон Дауленд, Ян Пітерс Свелінк належать до епохи: |
середньовіччя |
*Відродження |
Просвітництва |
ХХ ст. |
У фрагменті твору Дж.Джойса «Джакомо Джойс»: «Її герб: шолом, поле червоне і тупий спис, поле чорне» описується родовий герб: |
Дж.Байрона |
*В.Шекспіра |
А.Данте |
О.де Бальзака |
Вислів, що звучить в творі Дж.Джойса «Джакомо Джойс»: «Не його, а Варавву» взято з: |
«Божественної комедії» А.Данте |
трагедії «Гамлет» В.Шекспіра |
*Біблії |
містерії |
Визначте, що стало основою твору Дж.Джойса «Джакомо Джойс»: |
знайомство з біографією Г.Ібсена |
*закоханість Дж.Джойса в Амалію Поппер |
історія одруження Дж.Джойса |
знайомство з трагедією В.Шекспіра «Ромео і Джульєта» |
Твір Дж.Джойса «Джакомо Джойс» починається запитанням: |
*«Хто?» |
«Чому?» |
«Куди?» |
«Навіщо?» |
Рядки твору Дж.Джойса «ДжакомоДжойс»: «Її тіло не має запаху: це квітка без запаху» навіяні митцеві сонетом: |
А.Данте |
Ф.Петрарки |
Дж.Боккаччо |
*В.Шекспіра |
У фрагменті твору Дж.Джойса «Джакомо Джойс»: «Крокує коридором у м’яких тапках або грає сам із собою у шахи?» йдеться про: |
головного героя |
*чоловіка коханої головного героя |
друга головного героя |
брата головного героя |
Головна тема психологічного есе Дж.Джойса «Джакомо Джойс» є історією: |
мистецтва |
кохання |
пригод |
*людської свідомості |
Головний герой твору Дж.Джойса «Джакомо Джойс»: |
пересічна людина |
*духовно багата, творча особистість |
типовий представник обивателів |
психологічно неврівноважена особистість |
Визначте характерну особливість композиції есе Дж.Джойса «Джакомо Джойс»: |
послідовність, події розгортаються в хронологічному порядку |
ретроспективність, герой згадує про минуле |
*фрагментарність, у свідомості героя поєднуються різні часи |
алогічність, герой марить майбутнім |
Ім’я Гедди Габлер, героїні однойменної п’єси Г.Ібсена, яка згадується в есе Дж.Джойса «Джакомо Джойс», є символом: |
божевілля |
смерті |
мистецтва |
*молодості |
Образ Ірландії, який згадується у творі Дж.Джойса «Джакомо Джойс», є символом: |
*міщанської обмеженості |
юності і краси |
рідної землі |
минулих років |
У фрагменті есе Дж.Джойса «Джакомо Джойс»: «Вони постелять мені під ноги килими для Сина Чоловічого. Вони чекають мого приходу» використано художній прийом: |
*іронію |
гіперболу |
пародію |
анафору |
Асоціації, що з’являються у свідомості героя твору Дж.Джойса «Джакомо Джойс» (лоша, випещена в неволі птиця, чорняве курчатко, зоряна гадюка), характеризують: |
Гедду Габлер |
*кохану |
Нору |
незнайому жінку |
Вкажіть, який заклик головного героя твору Дж.Джойса «Джакомо Джойс» свідчить про його прагнення одухотворити світ: |
«Не йди!» |
«Не залишай!» |
«Не поспішай!» |
*«Не вмирай» |
Т.8. Література США. Творчість Т.Драйзера та В.Фолкнера
У романі Дж. Стейнбека „Ґрона гніву“ мова йде про: |
селянську родину |
робітничу родину |
*фермерську родину |
ремісничу родину |
Роман Т. Драйзера „Американська трагедія“ базується на філософській концепції: |
*Г. Спенсера |
А. Шопенгауера |
Ф. Ніцше |
М. Гайдеггера |
Принизливим для себе головний герой роману Т. Драйзера „Американська трагедія“ Клайд Ґріффітс вважав: |
гонитву за багатством |
*просту фізичну працю |
досягнення успіху |
гонитву за коханням |
Який роман Т. Драйзера завершує „Трилогію бажання“: |
„Оплот“ |
„ Фінансист“ |
*„Стоїк“ |
„Титан“ |
Головний герой роману Т. Драйзера „Стоїк“ Френк Каупервуд сповідує філософію: |
егоїзму |
інтелектуалізму |
*індивідуалізму |
колективізму |
Героїня роману Т. Драйзера „Стоїк“ Береніс Флемінг щоб віднайти душевну рівновагу відвідує: |
Японію |
Китай |
Непал |
*Індію |
Роман В. Фолкнера „Галас і шаленство“ розпочинається монологом: |
Кедді; |
*Бенджі; |
Квентіна; |
Джейсона. |
Хто з героїв роману В. Фолкнера „Галас і шаленство“ закінчує життя самогубством: |
*Квентін |
Кедді |
Джейсон |
Бенджі |
Один з героїв роману В. Фолкнера „Світло в серпні“ Джо Крістмас належить до: |
білої раси |
чорної раси |
метисів |
*мулатів |
Романів В. Фолкнера про округ Йокнопатофа нараховується: |
10 |
15 |
*19 |
21 |
Т.9.Література США. Творчість Е.Хемінгуея
Хто із письменників започаткував тему “втраченого покоління“ у світовій літературі: |
Е.М. Ремарк |
Р. Олдінгтон |
В. Фолкнер |
*Е. Хемінгуей |
Образ кориди постає в романі Е. Хемінгуея: |
“Маєш і не маєш“ |
“По кому подзвін“ |
*“Фієста“ |
“За річкою в затінку дерев“ |
У романі Е. Хемінгуея „Прощавай, зброє!“ мова йде про розгром під час першої світової війни: |
німецької армії |
*італійської армії |
французької армії |
англійської армії |
Роман Е. Хемінгуея „Прощавай, зброє!“ закінчується: |
загибеллю героя |
полоном |
пораненням |
*дезертирством |
Хто з письменників сказав про повість Е. Хемінгуея „Старий і море“, що то “його краща річ“: |
*В. Фолкнер |
Е.М. Ремарк |
Дж. Олдрідж |
Дж. Стейнбек |
Повість Е. Хемінгуея „Старий і море“ є: |
алегорією |
*притчею |
історією |
драмою |
Період невдач Сантьяго, героя повісті Е. Хемінгуея „Старий і море“ становив: |
54 дні |
64 дні |
74 дні |
*84 дні |
Боротьба старого Сантьяго, героя повісті Е. Хемінгуея „Старий і море“ з рибою була: |
одноденною |
дводенною |
*триденною |
чотириденною |
Природа для головного героя повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» є: |
невідомою стихією |
жорстоким ворогом |
незрозумілим об’єктом |
*рідною істотою |
У кінці твору Е.Хемінгуея «Старий і море» герой доходить висновку, що людина: |
повинна підкоритися стихії, обставинам |
слабка істота, її можна знищити |
повинна пристосовуватися до всіляких негараздів |
*створена не для поразки, її не можна здолати |
Сенс існування старого Сантьяго, героя повісті Е.Хемінгуея «Старий і море», полягає в: |
постійній боротьбі за виживання |
*щоденних зустрічах з морем |
пошуку спорідненої душі |
насолодженні самотністю |
Вкажіть, хто з персонажів повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» піклується про Сантьяго: |
туристи |
*хлопчик Манолін |
мешканці селища |
рибалки |
До риб, птахів й усіх інших тварин, що зустрічалися в морі, Сантьяго, герой повісті Е.Хемінгуея «Старий і море», ставився, як до: |
*істот, рівних собі |
засобу виживання |
ворогів, з якими вів боротьбу |
друзів, яким скаржився на життя |
Назвіть причину, через яку Сантьяго, герой повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» розмовляв з рибиною: |
від почуття самотності, бо ні з ким було більше поговорити в морі |
*вона для нього була як сестра – така ж частка природи, як і він сам |
від відчаю, бо Сантьяго втратив енергію й волю до життя |
від нудьги, тому що дуже любив поговорити |
Найсумнішою з рибальських пригод Сантьяго, героя повісті Е.Хемінгуея «Старий і море», була історія про: |
черепах |
*самця і самицю мерланів |
левів |
зустріч з акулами |
Сантьяго, героя повісті Е.Хемінгуея «Старий і море», до висновку: «Своєї долі шукають всі – і люди, й птахи, й риби» спонукала: |
*пташка, яка сіла на корму перепочити |
риба, яку тягнув Сантьяго |
акули, які плавали довкола човна |
мерлани, які мали таку долю |
Сантьяго, герой повісті Е.Хемінгуея «Старий і море», бачив уві сні: |
*левів |
тигрів |
пантер |
дикобразів |
В повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» у сюжеті про поєдинок Сантьяго з рибою втілена ідея про: |
неспроможність людини здолати силу природи |
*вічний зв’язок людини з природою |
залежність життя людини від випадку |
нездатність людини пізнати життя |
Риба, яку ловив Сантьяго, герой повісті Е.Хемінгуея «Старий і море», є символом: |
стихії |
*вдачі людини, її мети |
поразки людини |
мужності людини |
У назві твору Е.Хемінгуея «Старий і море» втілена ідея: |
протиставлення людини і природи |
*зв’язку людини з природою |
співіснування людини і природи |
протиборство людини і природи |
Визначте жанр твору Е.Хемінгуея «Старий і море»: |
*повість-притча |
повість-казка |
повість-міф |
повість-феєрія |
У повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» авторський ідеал втілює: |
риба |
*Сантьяго |
Манолін |
природна стихія |
Визначте основний засіб психологізму у повісті Е.Хемінгуея «Старий і море»: |
*внутрішній монолог |
діалоги героїв |
авторські оцінки й коментарі |
«потік свідомості» |
