1. Естествознание как единая наука о природе. Иерархия уровней культуры.

Естествознание-совокупность наук, знание о природе. Концепция-понимание системы, способ объяснения.

Природа – все, что не создано человеком, то что не создано, не явл. результатом его творческой деятельности. Культура- творческая деятельность и ее продукты. Естествознание-часть культуры, направленное на изучение природы.

Культура делиться на материальную и духовную (сфера сознания). Духовная: религия, мораль, искусство, право, наука. Наука по предмету изучения: техническая (искусственно созданные мат.системы), гуманитарная (чел.общество), математика (знаковая система), естествознан.(природа; включ. в себя физику, химию, биологию). Цели естествознан.- описать, систематизировать, объяснить и по возможности предсказать совокупность природных явлений и процессов.

Специфика науки как вида деятельности. Цель и конечный продукт научной деятельности. Критерии научного знания. Проблема познаваемости мира.

Наука- знание; компонент духовной культуры; чел.деятельность по получению знаний.

Под наукой понимают не только систему знаний, но и познавательную деятельность по их получению. Любая деят.включ.:1)цель;2)продукт;3)методы и ср-ва получения продукта; 4)направление на опр. Предмет; 5)соц.отношения. Цель-получение знаний о реальности. Продукт,результат научной деят.-знание. Знание бывает научное и ненаучное. Только совокупность знаний позволяет отличить научное знание от прочих. Особенности научн.знан.: 1)объективность (независим. от познающего субъекта); 2)рациональность (логически не противоречиво), 3)доказательность(д.б. объяснения); 4)проверяемость (в опыте, эксперименте); 5)системность (упорядоченность по осознанным принципа); 6)прогнозируемость (предсказательные силы).

Наука стремиться прежде всего построить объективную картину мира, т.е.отразить его так, как он существует ”сам по себе”, независимо от человека, в отличие от др.компонентов духовной культуры.

2. Критерии научности. Структура научного знания. Эмпирический и теоретический уровни научного знания.

Критерии научности делятся на однозначные (принцип верификации и принцип фальсификации) и содержательные [изм.с развитием знания] (непротиворечивость, когерентность, эвристичность, полезность, простота).

Принцип верификации- утверждение научно, если оно прошло проверку опытом. Принцип фальсификации – утверждение научно, если оно м.б. опровергнуто.

Знание делиться на опыт и теорию, кот.связаны м/у собой. В целостной системе научного знания выдел.: эмпирический и теор. уровни.

	Эмпирич.ур.	Теорет.ур.
предмет	Эмпирич.объект	Идеализиров.объект
задача	Описание явления	объяснение
методы	Наблюдение, описание, измерение, эксперимент.	Формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный
результат	Эмпирич.обобщение	Гипотеза и теория
	Проведение целенапр наблюдений, эксперимент, индуктивное обобщение фактов, формулировка гипотез, верификация (проверка опытом) теорий	Матем. Формализация гипотез, создание теорий, выведение теор. следствий

Эксперимент-изучение явл. в спец.созданных и контролир.усл.).

Научная теория – система теор.положений, получившая эмпирическое подтверждение.

ЭКСПЕРИМЕНТ[индукция]  эмпир.обобщ.  теор.знания (гипотеза, теория) [дедукция]  объяснение прогнозыверификация теорииЭКСПЕРИМЕНТ.(по кругу).