Воздушно-тепловой и световой режим.

Внутренняя среда поме­щений создается комплексом факторов: 1.Тепловым,

2.Воздушным,

3. Световым,

4.Цветовым,

5. Акустическим.

Тепловой комфорт обеспечивается совокупностью четырех фи­зических параметров:

температурой воздуха,

его влажностью,

ско­ростью движения воздуха,

температурой внутренних поверхностей ог­раждений.

Воздушная среда помещений характеризуется гигиеническими показателями и регламентами газового состава воздуха, механическими и антропоген­ными химическими загрязнителями и бактериальным составом.

Установлены следующие нормы температуры воздуха, °С, в по­мещениях детских образовательных учреждений:

Дошкольное учреждение

Игровые (дети 1 — 3 лет) 21—23

Групповые (дети 4 — 7 лет) 20—21

Спальни 18-19

Школа

Классы, кабинеты, лаборатории 18 — 20

Аудитории, классы пения и музыки, клубной комнаты.. 18 — 20

Кабинеты информатики 19 — 21

Библиотека 17 — 22

Спортзал 15—17

Нормативы для влажности и скорости движения воздуха.

Относительная влажность воздуха должна находиться в пределах 60... 40 % при скорости дви­жения воздуха 0,1...0,2 м/с.

В помещении содержание С0₂ не дол­жно превышать 0,1 %, незначительно отличаясь от его концентра­ции в атмосферном воздухе — 0,03...0,04 %. Содержание С0₂в по­мещении более 0,1 % неблагоприятно влияет на самочувствие, ра­ботоспособность детей, способствует повышенной заболеваемости.

Воздушно-тепловой режим обеспечивается системами отопле­ния и вентиляции. Важную роль в поддержании микроклимата играет проветривание.

Проблема гигиены освещения тесно связана с охраной зрения детей и подростков.

Самое распространенное заболевание органа зрения — близо­рукость (миопия), нарушение преломляющей системы перифе­рического отдела зрительного анализатора. Близорукость — не­обратимая патология, она излечивается крайне трудно и требует постоянного ношения очков. Близорукость чаще развивается у детей, имеющих другие забо­левания, в частности болезни костно-мышечной системы.

Основные помещения учреждений должны иметь естественное освещение. Коэффициент естественной освещенности — 1,5 %. Оп­тимальной ориентацией окон этих помещений являются южная, восточная и юго-восточная стороны. Солнцезащитные устройства и цветы на окнах в помещениях не должны снижать освещение.

При проведении занятий в условиях недостаточного естествен­ного освещения включают искусственное освещение, преимуще­ственно люминесцентное.

Источники искусственного освещения должны обеспечивать достаточное и равномерное освещение всех помещений.

Нормативы искусственной освещенности при использовании люминесцентных ламп

Помещение	Освещенность, лк, не менее	Поверхности
Дошкольное учреждение
Групповая, игровая, ком­пьютерный класс	300	Горизонтальные на уровне 0,5 м от пола
Спальня, зал для музы­кальных и физкультурных занятий	75	То же
Кабинет врача	300	Горизонтальные на уровне 0,8 м от пола
Школа
Класс	300	Горизонтальные на уровне 0,8 м от пола
Кабинет черчения и рисо­вания	500	Тоже
Кабинет информатики на столах	300-500	»
Актовый зал и спортзал	200	Пол
Помещение отдыха	150	Тоже

Уровни освещенности на учебных столах дошкольников и уча­щихся должны быть не менее 300 лк.

Это минимальная норма освещенности для чтения, письма и других зрительных ра­бот.